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文档简介

1 / 3 四季轮换主题活动反思 四季轮换主题活动反思 主题活动目的： 1、通过交流信息，初步了解万物在四季轮换中的变化，有进一步探究大自然的兴趣。 2、能将四季中变化的万物用归类法进行整理，懂得是四季的变化带来了万物的变化。 3、感知、体验四季不同之美，乐意用不同表达方式表达自己四季变化与周围人的关系的理解。 主题活动内容（部分）： 天气预报、云彩和风儿、 雨从哪里来、 大风车、 动物气象预报员中 夏季，冬天住在哪儿、魔法奶奶电话、 它到哪里去了、 一年四季我知道 四季风、 四季花开、一棵小桃树、 我家门前的苹果树 家园共育： 物品：让孩子收集有关四季特征的图片、照片。 知识：收集有关 “ 哪些东西在四季里会变化 ” 、 “ 它们有了怎样的变化 ” 的资料，积累相关经验，为正式活动的开展奠定知识基础 主题说明： 幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲，宇宙天体2 / 3 中的无穷的奥秘，生活中的奇妙现象，是 5 6 岁幼儿议论的永恒主题。抓住住幼儿生活中的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的 伟大，这是现代教育的重要内容，也是 “ 春夏与秋冬 “ 主题教育价值之所在。本次主题活动，我们给幼儿提供了一个全面、完整地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过音乐、美术、语言、科学、社会等各科活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及各种季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们活动的影响。 主题目标： 1、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，感受季节的不断渐变以及对 人们生活得影响。 2、有兴趣观风、雨 、雷等自然现象，注意它们的不同变化。感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系 3、了解四季中常见树木花草和他们的变化，乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护他们的意义。 家园合作： 1、请家长督促孩子关注每日天气预报，继续做好记录，鼓励孩子能根据记录来发布天气预报。 2、在多云天气引导幼儿观察云彩的变化，并能适当3 / 3 的拍摄些云朵的照片，同时协助孩子收集与四季特征相关的图片与信息资料等。 3、关注身边的花草树木，了解常见的花草树木。 4、知道四季的主要特征 ，能用简单的语句描述，并
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