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文档简介

第三章 设计过程、原则及评价,第三节 设计的评价,桐乡高级中学 王建献,学习目标,能根据设计过程中的每一个阶段的要求进行评价，树立质量管理意识； 能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告； 能在设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在中提炼出有价值的信息。,一、什么是设计的评价,设计的评价是指依据一定原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。,讨论： 1、如果没有评价，一项设计将可能出现哪些情形？ 2、有人认为评价就是考试，你认为对吗？为什么？,二、评价分类,从评价对象来看 对设计过程的评价 对设计成果的评价 从评价者来看 设计者自我评价 他人的评价,思考：设计者为什么要进行自我评价？,1、发现与明确问题,2、制定设计方案,3、制作模型或原型,4、测试、评估及优化,5、产品的使用和维护,三、对设计过程的评价,三、对设计过程的评价,设计过程是否完备 分工是否合理 采用的方法是否正确 各个环节或阶段的任务是否完成 形成的中间结果（方案）是否符合要求 全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施,对一个日常用品，可以从功能、形态、效率、创新性、安全性、操作、性价比、美学因素，对社会、环境、资源的影响、市场前景等方面进行评价。,其他评价标准,马上行动,请选取适当的评价标准对下面的产品使用坐标图的形式进行评价,自行车,变形金刚MP3，售价约600,IPHONE5S 售价5288,五、设计的评价与设计的交流,设计评价的目的有时是为了相互交流信息、征求意见、共同研讨，进而完善设计方案。 设计的交流可以通过多种方式进行，如口头语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网页等。 在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技
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