2011年度学校计划.doc

2011年度学校工作计划 龙源镇东马曲学校2011年度东马曲学校工作计划 2011年是“十二五”开局年，做好今年工作，至关重要。根据全县教育工作会议精神及县教育局2011年工作要点，针对教育改革和发展的需求，结合我校的工作实际，制定本年度学校工作计划。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以提升教学有效性、加强队伍建设和改善办学条件为突破口，全面加强学校管理，全面落实全教会精神，全面贯彻党的教育方针，全面提升教育质量，促进我校教育事业又好又快发展。二、工作任务1、以提升教学有效性为核心，全面推进新课程改革教育改革走向更深的层次，有效教学已经成为提高教育质量，推进素质教育的突破口，抓好有效教学实验研究是学校工作的重中之重，本年度要以全面提升教学的有效性为核心，全面实施科研兴教、科研兴校战略，继续深入实施有效教学行动策略研究工程，深入进行有效教学的研究，围绕有效教学这一课改主题做好“十二五”课题的选题、立项、开题和研究工作。进一步增强有效教学意识，聚焦课堂，强化有效教学的研究和实践活动，切实把工作的重点真正转移到有效教学的研究和实践上来。要以课堂为主阵地，坚持课题研究与教学实践相结合的原则，以“教学反思、合作互助、专业引领”为主要方式，切实研究和解决新课程实施中的问题和困惑，提高校本教研的实效性。以有效教学为主题，紧紧围绕自己所研究的课题深入开展业务讲座、集体备课、教学反思、“三课”活动以及有效教学研讨交流、切实提高教研活动的目的性和针对性，进一步提升教师课堂教学实践能力。要着力强化教学反思环节，使反思成为教师的良好习惯，进而不断改进教学；不断推进有效教学的深入实施。2、以全面加强德育建设为重点，强化育人功能，提高师德水平。要深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见精神，坚持育人为本、德育为先，把立德树人的任务落到实处。要积极构建中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通、德育与课堂教学相融、现实生活与虚拟网络结合的立体互动的德育工作体系。要通过召开班主任工作会议、开展德育工作案例评选以及班主任职业技能竞赛活动等有效形式，不断提高广大德育干部和班主任的工作能力。要以贯彻中小学生守则、规范为核心，大力加强学生养成教育。要广泛开展丰富多彩的德育活动。以“十心”教育为内容深入进行公民基本素质教育；以重大节日为契机，组织弘扬和培育民族精神宣传月活动，开展以“历史的选择”为主题的第十八届爱国主义教育读书活动。要加强心理健康教育，定期开展心理咨询，确保学生心理健康。要加强校园文化建设，增强环境育人功能，真正发挥共青团、学生会的群团组织作用，办好校园广播和校报、班报，组织好班团会和升旗仪式。要充分发挥家长学校的教育功能，继续开展标准化家长学校创建活动。要切实发挥校外教育功能。要充分发挥关工委组织的作用，积极做好关心下一代工作。加大对学生违纪现象的处理力度，建立学生违纪专项档案。要全面加强青少年学生的文明礼貌意识、责任意识、法纪意识、国家意识教育。切实加强教师职业道德建设的领导，健全师德评价、考核、奖惩制度，深化德育课题研究，完善课堂德育体系，深入贯彻落实中小学教师职业道德规范，扎实有效地开展师德学习、查摆、整改、承诺签名等系列教育活动，把开展师德活动融入校园文化建设之中，固化为一种长效机制，使师德活动的开展常态化，签订师德保证书。吸纳社会、家长参与对教师的师德监督，要下大力气，采取有效措施，加大对乱办班、向学生推销教辅资料、乱收费或体罚和变相体罚学生等违背师德的行为的整治力度。切实解决教师中存在的讽刺挖苦学生、工作不认真负责、酒后进课堂、上课接打手机等严重影响教师形象和学校正常教学秩序的违规行为。定期开展师德评议活动，召开家长座谈会和学生代表座谈会，及时发现、纠正和整治不良的师德行为，对违规行为，发现一例，查处一例，并限期整改。并要把师德考核结果与职称评聘、评先选优、发放奖金等挂钩。要进一步开展向杜顺老师学习活动，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表的师德师风。3、以丰富多彩的活动为载体，大力开展体、卫、艺工作。要牢固树立“健康第一”的思想，使每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子的理念深入人心。继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的深入开展；要全面实施学生体质健康标准，认真开展达标测试工作。按国家课程计划上好体育课，确保学生每天有一小时体育锻炼时间，上好两操，开展好大课间活动；要定期开展丰富多彩的体育活动，3月份开展广播操比赛，4月份开展篮球赛。6月份开展第二届中学生排球赛。9月份开展秋季文体检阅大会。同时要重视国防教育，以开展国防知识大赛为载体，开展好国防教育活动。要进一步贯彻落实学校艺术教育工作规程，加强艺术教育课的管理，加强学校艺术器材配备，开展高雅艺术进课堂活动和经常性的艺术展演活动，培养学生健康的审美能力。要坚持“重普及、出精品、抓特色”的工作思路，加强艺术教育课的管理，认真上好音乐课、美术课，经常开展校内外艺术教育活动。4、以强化教学管理为主线，全力提升教育教学质量。要认真学习教学常规，强化各项工作的过程管理，尤其是教学各环节的组织、指导、检查、评价都必须围绕提高质量这一核心进行。课堂教学检查要坚持推门课，要坚持平时检查、抽查、定期小结、综合考评等一系例验收程序。要根据评价结果推行教师聘任制，抓好常规教育教学工作，执行课程计划，开齐学科，开足课时，要强化教学过程的管理，从各项计划的制定、备课、上课、批改、辅导、检测到教学工作的每个环节，都要有制度、有考评。教案制作达到八有，有课题、有目标、有重点难点、有教师行为和学生行为、有教法学法指导、有习题设计、有板书设计、有教学反思。集体备课达到五明确，一解决，（明确中心发言人、教学内容，教学目标、教学重点、教学方法，解决教学难点和疑点）。因材施教辅导做到四落实（落实对象、时间、内容、目标），学期末要有一篇经验论文，或教学体会文章。通过教学过程常规训练，使教师的教学工作日趋规范化。对现行的备课、上课、作业与辅导、教学评价等规章制度及每个岗位的工作职责进行全面修订，明确标准，落实责任。要突出完善和落实质量管理与监测的长效机制。要加大防控工作力度，进一步完善和落实控辍工作的包保、家访、奖惩等相关制度，切实落实包保责任，扎实开展义务教育法宣传月、动员流失生返校月和创建“三无”活动。采取并创新质量控辍、活动控辍等行之有效的办法，全力实施因材施教，抓好“双差生”的教育工作，建立“双差生”档案，强化“双差生”管理，要加强家访和班主任与家长的沟通工作，层层建立包保责任制，完善校规师约，开展创建无流失年级和班级活动，制定完善防控奖惩制度，有效地调动学校领导和教师的防控积极性。同时，还要实施情感控辍，抓好扶贫控辍，继续把“一帮一”扶弱活动落到实处。5、以高素质专业化为目标，切实提高整体队伍建设水平要加强班子队伍建设，提升执政能力。教育班子成员要加强学习，提高自身素质，具有强烈的发展意识，处理好教学与其它工作的关系。重点学习好全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，深刻理解纲要中所提出的新思想、新理念。要把书读活，把书用好，使知识升华为境界、提升为能力、转化为方法。要通过读书学习活动，不断提升自己的涵养深度和思想高度，并能及时掌握教育教学领域的最新动态，进而全面把握教育发展的战略性、全局性和前瞻性问题，带领师生向新的更高的目标迈进。按照局里的要求，每周听课校长不少于5节，副校长不少于5节，教导主任不少于3节。听完每节课后，必须于当日和任课教师进行反馈交流，任课教师要把反馈交流的内容写在本节教案的背面；校长、业务副校长、教导主任、政教主任每人包一个教研组，每人每周至少要参加一次集体备课；校长每学期至少要做听课报告、业务讲座各2次，副校长、教导主任至少要各做4次，达到每周一次听课报告或业务讲座。校长每学期至少要全面检查教师教案、作业批改各2次，副校长、教导主任至少各检查4次的任务。要摒弃使命意识不强、进取精神不佳、事业追求不高、静心研究不够的想法和做法。要争上游，勇往直前，追求工作的完美，实现新的发展和超越。业务领导要坚持经常深入教学一线，切实掌握教情与学情，牢牢把握教学工作的话语权和指挥权，高质量地完成局里规定的听评导课、业务讲座、听课报告以及参与、指导、研究、检查集体备课等教育教学工作任务。学校安排的每一项工作，各部门都必须有部署、有检查、有总结，决不允许敷衍塞责，虎头蛇尾。要完善学校各项工作管理制度和评比细则，全面实施创新管理模式和管理手段，要逐步实施科学化管理和民主化管理，充分发挥教代会，家长学校的民主参与，民主监督的管理作用。要创造性的开展工作，要将上级要求和学校工作完美结合。继续抓好“国培计划”的落实，进一步加强教师队伍建设。要把“国培计划”作为深入实施素质教育，提高教师队伍整体素质的一项重大举措来抓。培训后，要充分发挥参培教师在推进素质教育和教师培训中的示范引领作用。着力构建一支师德高尚、理念先进、结构合理、素质精良的教师队伍，要切实加强校本培训，积极开展与学校和教师发展需求及新课程深化相适应的校本研修活动，为教师创造学习、交流的机会。要加强教师阅读。要成立教师阅读领导小组，规划、检查教师个人的读书进展情况和效果。要开展“我与教育经典有约”读书报告会、专题研讨会活动，营造读书学习的浓厚氛围。要探索并建立一套符合校情、行之有效的制度来保障教师阅读，让阅读成为教师的高度自觉行为。要营造教师善于思考，勤于动笔的氛围，积极倡导教师将讲台经历转化为教育随笔、教研文章，并使之逐步成为每一名教师的职业习惯。要通过读书活动的开展，不断锤炼教师内功，丰厚教师的文化底蕴，丰盈教师的精神世界，增加教师在教育这条路上行走的力量。6、以发挥骨干教师作用为基础，深入开展教育科研活动。骨干教师是学校教育科研的主力军，要完善骨干教师管理制度，充分发挥各级骨干教师的带头作用，为骨干教师压担子、搭台子、结对子。要为骨干教师搭设发展与展示的平台，树立典型，以点带面。要牢固树立“科研兴校”意识，充分发挥教育科研的先导作用，把教育质量的提高和管理水平的提升切实转移到依靠教育科研上来，要把制约教育发展的瓶颈性问题课题化，集中攻关，提高教育科研质量。7、以动态管理为手段，强化班主任工作及班级管理。班主任是联系学校，家庭、社会及任课教师的桥梁与纽带，是学校工作的重要支柱，因此，班主任必须具备良好的人格素养，为人师表的品德，先进的文化素质和现代教育理念，班主任要热爱班级，热爱学生，倾心班主任工作，不许有半点私心，要用高尚的职业道德感染和熏陶学生。为强化班主任工作，我校今年对班主任继续实行动态管理，在完善班主任工作管理办法及量化考评细则的基础上，对以校为家、关爱学生、业绩突出的班主任学校将在班主任津贴外预以奖励。8、以法制教育为保证，做好学校安全工作。要以提高师生的法律意识和法律素质为重点，进一步加强宪法、义务教育法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规的学习和宣传，提高师生的法律意识和法律素质。要进一步规范法制课教学，真正做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要健全法制副校长和法制辅导员制度并发挥作用，坚持对学生进行多种形式的学法、守法、用法教育，确保在校生无犯罪现象发生。本年度要组织开展一次街头宣传活动、一次“以案说法”报告会、一次法律知识讲座。在此基础上，要广泛开展法制文艺表演、演讲比赛等学法用法实践活动。要加大执法监督力度，依法维护学校和师生的合法权益，依法加强校园及周边环境综合治理。全方位做好学校安全工作。加强宣传，加强组织领导，提高认识，明确责任，全面落实安全工作责任制，层层建立安全责任制、事故追究制、事故报告制，要完善学校各项安全应急预案，签定各项责任书，牢固树立安全第一思想，对师生进行安全教育，增强安全意识，确保学校财产不受损失和师生人身安全，强化安全措施，严肃安全纪律，保证教育教学活动的正常开展。严格执行值日值宿制度，坚持领导带班制度，严格交接班手续，注重学生上实验的安全管理。建立健全消防、防火组织机构，责任落实到人头，开好各级组织会议。要定期检查干粉灭火器及其它灭火器材的使用情况。学校的火源由各部门负责人管理，电源、电线、电器由电工负责管理。学校要经常对保卫干部，各部门负责人的工作进行检查指导，不断增强安全意识，把事故隐患消灭于萌芽之中。开展经常性的安全工作检查活动，促进学校安全工作全面落实，充分发扬学校安全工作领导小组的职能，形成制度，坚持经常，对易发生意外伤害的活动，要坚持天天检查。使学校安全检查工作经常化，制度化，在安全问题上，要警钟长鸣，确保一校、一班、一人、一事的平安。三、保证措施1、加强领导，完善制度。继续实行校长负责制，班子成员分工负责制，岗位综合考评制，落实领导、教师岗位责任制，做到分工明确，责任到人，一抓到底。同时，完善各项工作制度及考评细则，做到各项工作有章可循。2、注重过程，强化管理。对学校的各项工作都要做到有布置、有检查、有分析，有改进意见，对教师工作要做全面的定性与定量考评，继续实行教师岗位综合考评制度，学期或年度评优选先均以综合考评为准。3、综合评定，