2013春季政教处计划.doc

2012-013第二学期政教处工作计划一、指导思想学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育、环境教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成仁和、博雅、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。二、工作目标 （一）安全目标进一步健全和落实安全工作责任制，加强师生的安全教育和安全演练，杜绝重大责任事故发生，确保全体师生在校园的生命与财产安全，确保师生安全事故率为零，打造平安校园。（二）学生发展目标1、问题学生的转化率达95%，行为达标率为98%，思想品德合格率达100%。2、有效开展学生自主管理工作，学生的各项工作逐渐由“他律”转化为“自律”，引领学生进入自主管理状态。3、倡导赏识教育，积极发现学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到学校生活的快乐，让每一位学生自信、快乐、阳光地成长。 （三）德育管理目标1、建设一支热爱班主任工作、会管理、善沟通的班主任团队及后备队伍。2、拓宽“家校共导”渠道，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”的理想教育。3、定期开展家长会议，切实有效地使“家、校”德育教育形成合力。 5、利用优秀学生的榜样示范作用和学生干部的督导纠察作用教育学生。（四）年级德育目标分解七年级养成教育。侧重五个方面：清洁卫生、爱护公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律。八年级青春期教育。侧重关注学生的心理健康，引导学生正确认识自我，正确处理与他人的关系，迈好青春第一步。九年级励志、责任、感恩教育和中考心理调试。三、工作重点1、安全工作。本学期要进一步健全安全工作责任制和责任追究制，确保全体师生在校园的生命与财产安全。2、行为规范的养成。深入巩固学生的日常行为规范教育及良好自主学习习惯的养成教育。3、问题学生的转化。结合我校实际情况，针对德育教育过程中的新问题展开研究，尤其是“问题学生和学生问题”的德育研究。狠抓学困生的转化工作，着力从源头杜绝问题学生，加强学生在转型期的心理疏导工作。4、班主任队伍的建设。定期召开班主任会，加大班主任培训力度，提高班主任的整体素质，塑造良好师德形象，使德育工作制度化、规范化。5、德育活动的开展。深入开展各种德育活动，丰富学生课余生活，发展学生兴趣特长，提升学生综合能力。四、具体措施（一）、加强安全工作，确保学生安全、学校安宁 安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。 1、安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。 2、进一步做好值日校长制度。严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究值日校长、班主任、及其它相关人人员的相关责任。 3、抓好人际关系安全。要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。要通过主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。 4、抓好交通安全教育。通过观看录像，使道路交通安全法深入学生心中，强化学生尊重生命，安全第一的意识。 5、抓好住校生的安全工作。加强住校生的教育管理，宿舍管理员老师要坚守岗位，坚持24小时不间断无缝巡查，确保良好的休息和生活秩序，使学生安居乐居。值班校长和班主任要严查当天的就寝纪律和住宿人数。政教处要定时与不定时抽查，培养学生文明卫生习惯，确保宿舍安全安宁。（二）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 1、加快班主任队伍队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；通过邀请知名人士来校为班主任做报告，或组织班主任外出参观学习等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 2、强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。本学期开始，班级常规考核实行月公布制度。调整工作津贴发放细则，要拉开差距，发挥其杠杆作用。对班级管理工作经常滞后的班主任实行诫免谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低评价。（三）搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 1、心理咨询工作制度化、正常化。利用心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。同时，要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训，要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。 2、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导；要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。（四）狠抓常规管理，落实行为规范，打造优良班风学风。 1、进一步落实学生违纪量化考核细则、违纪学生处理规定。各班级要按照政教处的统一布置，利用班会做好宣传学习，并要求学生做出承诺，加强自律。常规管理要很抓养成教育，要降低重心，提高实效，要教育、引导学生，人人争做遵纪守规的模范。 2、加大教育和处理的力度，通过考核将班主任的思想统一到学校工作意见的要求上来。行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒，顶真较真。 3、通过礼仪教育提高学生执行中小学生守则和中学生日常行为规范的自觉性，提高学生的文明水准。组织学生开展相关内容的“主题班会”，提高学生文明素养。（五）开展感恩教育，打造情感教育特色学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。 （六）开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力。开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：1、信心教育的目的性： 让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。2、关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。3、信心教育的持久性： 信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。我们应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。五、具体工作安排二月份：1、第一次校园安全隐患大排查。2、启动班级管理积分检查：以积分调动班主任积极性，促进班级管理。3、安全教育：德育课“开学安全第一课”4、主题班会：开学行为习惯养成教育“养成良好习惯 争当文明学生”5、完成班主任工作计划。召开学期初班主任工作交流会。6、召开家长会。三月份1、第二次校园安全隐患大排查。2、德育课：“好习惯，我养成”教育活动。3、开展植绿护绿、环境保护教育活动。4、开展春季安全教育月主题教育活动。5、召开家长会（待讨论）6、学生拔河比赛四月份：1、第三次校园安全隐患大排查。2、结合“世界读书日”，开展爱书、读书活动。3、德育课：开展食品安全教育、防止食物中毒。4、班主任工作交流会。5、春季运动会。6、学生硬笔书法比赛。五月份：1、第四次校园安全隐患大排查。2、开展法制宣传主题教育活动。举行法律知识讲座。（观看视频）3、德育课：母亲节感恩教育活动 4、安全教育：结合5.12防灾日，开展安全应急演练。5、教职工乒乓球比赛。6、学生自主绘画创作展览。六月份：1、第五次校园安全隐患大排查。2、安全教育：交通安全教育；夏季防雷电、防溺水教育。3、德育课：纪念“65世界环境日”，保护环境教育活动。（观