七年级语文下册第四单元16短文两篇课件新人教版1

16 短文两篇,xn,ti,r,d,蕃,淤,xin,涟,亵,蜀,出名，有名,博学的人,官府文书,非常,更加,应当,A,D,5选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项( )(3分) A予谓菊，花之隐逸者也 B无丝竹之乱耳 C孔子云：何陋之有 D牡丹之爱，宜乎众矣,B,7按要求默写。(7分) (1)陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是 _。 (2)陋室铭中运用比兴的句子是_ _。 (3)陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_。,谈笑有鸿儒，往来无白丁,山不在高，有仙则名。水不在深， 有龙则灵,苔痕上阶绿，草色入帘青,(4)有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的_。 (5)爱莲说中描写莲美好形象的句子是_ _。 (6)比喻君子美名远扬的语句是_。 (7)最能概括莲花高贵品质的句子是_。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植,香远益清,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,8综合性学习。(5分) 在中国文人的笔下，它是娇羞的菡萏，是清雅的芙蓉，是可人的芙蕖，又是脱俗的君子。下面是同学们开展“莲文化的魅力”综合性学习时搜集的材料。阅读材料，完成题目。 材料一：“荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一，在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，地球上大部分被海岸、湖泊及沼泽所覆盖。只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上，其中就有“荷”。 材料二：杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了一幅花叶相映、光影斑驳的优美图画，也彰显了荷花不畏骄阳、迎难而上的坚韧意志。,材料三：古今中外，多少文人墨客倾心于荷花独特的气质，周敦颐一句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”更是让荷花成为中国文人的最经典的精神偶像。 材料四：黄载在隔浦莲一词中描写荷花茎秆是“玉骨清无汗，亭亭碧波千顷”，作者将荷花茎秆比作“玉骨”，写出了荷花纵然水波荡漾，我自岿然不动的傲岸。 (1)上述材料中不属于介绍莲的人文内涵是_。(2分) (2)下面是某同学作文中写荷花的句子，请根据材料内容将横线处空缺的内容补充完整。 “映日荷花别样红”彰显了荷花不畏骄阳、迎难而上的坚韧意志：“_；“玉骨清无汗”写出了荷花纵然水波荡漾，我自岿然不动的傲岸。(3分),材料一,出淤泥而不染”道出了荷花身居世俗而不被浸染的高洁品质,这,调弄,少,多,苔痕碧绿，长到阶上，草色葱茏，映入帘里。,对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。,D,12陋室铭中，最后一句引用孔子的话有何用意？(2分) 用“何陋之有”反问，言外之意是“不陋”，与文章开头“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应，突出表明了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，是全文的点睛之笔。 13作者将“菊”“牡丹”和“莲”分别比喻为日常生活中的哪三种人？(3分) 菊比喻隐居的人，牡丹比喻富贵的人，莲比喻品德高尚的人。,14文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了 _的写法，【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过_表达自己的节操，两文都写得较含蓄。(2分) 15两篇名文，文字优美，意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(4分) 甲文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；乙文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。,托物言志,赞美莲的形象,(二)【甲】陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,【乙】安贫乐道 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 (选自晋书) 【注释】耽：非常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快。哂：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。,德行美好,宾语前置的标志,以为患，为而担忧,像乞丐一样,17翻译下列句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 (2)欢守志弥固，遂为通儒。 王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。 18【甲】文是从哪些方面描写陋室的？(3分) 从生活环境、交往人物、日常生活进行描写。 19【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？(3分) 反衬王欢专心求学的决心。,20比较【甲】、【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。(4分) 相同之处：_ 不同之处：_ _ 【参考译文】王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐，精神专一，非常喜欢学习，不善于谋求家业，常常像乞丐一样一边吃着很差的食物一边诵读诗经，即使家中没有一斗粮食的贮存，内心还是安适愉快。他的妻子为这个事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守他的志向，终于成为一位博学的人。,安贫乐道。,刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于贫困的生活， 专心求知。(意近即可),选材就是根据主题需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。生活中的材料很多，要学会围绕中心进行选择。 在选材时要注意以下四点： (一)选真实的。真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。,(二)选典型的。典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。 (三)选新颖的。所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。避免陈旧乏味。,(四)选具体的。选材具体就是说选择的材料要具体，要让事实说话，用真实说服人、打动人。如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。要记住：具体的小事胜于空洞的大事。 好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。叶圣陶先生也说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”因此，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选材时一定要精心挑选、严格选择，确保材料的真实、典型、新颖、具体。,【写作题目】 你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。,【例文引路】 晒晒我们班的“牛人” 我们班的牛人，可谓无人不知，无人不晓。谈起他们没有人不竖起大拇指。 他们就是我们学校鼎鼎有名的“三yi”：吴佳益、施奕鑫，当然也少不了我吴俊逸。 绘画“牛人”吴佳益 说起吴佳益，我不得不恭敬地叫上一声“师傅”。记得那次，佳益画完画走到我身边，飞快地抢过我手中的毛笔：“让你看看，什么是徐悲鸿转世，马良附体！”说完，佳益在纸上挥毫泼墨，一条龙便栩栩如生地出现在我面前。我看过后，不禁自愧不如，说了一声：“厉害呀，师傅！”,当然，佳益不仅绘画有一手，他的光荣事迹更是数不胜数。其中最令他骄傲的是他编的科普报曾荣获市里比赛一等奖，还被发布到网上，张贴在画馆里供人欣赏呢！ 这学期，他仍然是绘画界的一匹“黑马”。今年学校举行了现场绘画比赛，过五关，斩六将，佳益顺利通过了校级的绘画比赛，摘取了桂冠！进入镇里，他更是一鼓作气，经验不多的他又在高手如林的情况下，以初生牛犊的气魄冲出重围，拿下了一等奖。 比赛结束后，他说了一句至理名言：“平静地面对画画，你将觉得很简单！”,泥工“牛人”施奕鑫 想必大家都知道捏泥人是一件挺难的事，必须有耐心并且细心，才能做出精致的泥工作品来。但是平时看起来贪玩、调皮，属于“急躁型”的施奕鑫，却能用他的巧手创造出一个个近乎完美的杰作。 说起来也许大家不相信，其实平时好动的施奕鑫是个十分刻苦的人。记得开学初，镇里开展了一场泥工比赛，他跃跃欲试，决心夺下第一。练习时，他是那样认真，那样投入。就在参赛的前两天晚上，施奕鑫那双原本稚嫩的双手，已经裂开了一条一条沟壑，有的地方甚至脱了皮，血迹斑斑。但是不怕苦、不怕累的他，仍然坚持不懈地练习。当然，付出了努力，就会有收获，施奕鑫如愿以偿地在镇里的泥工比赛中获得了一等奖，为学校、为老师、为自己赢得了一片掌声。,书法“牛人”吴俊逸 从现在开始，该说一说我自己了。 说起来，我的书法生涯也不能算长，虽然才短短6个月