人教版四年级上册语文第12课-小木偶的故事.ppt

,得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸,今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。,同桌合作：一个读词语，一个做出相应的表情，反过来再做一次。,你怎么看待这些表情，你喜欢哪种表情？,我要当演员,我们都喜欢“笑”，笑可以让我们抛开一切烦恼，笑还可以增进友谊可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？让我们读一读小木偶的故事，也许你会有新的发现、新的认识。,小木偶的故事,12,读课题，你想知道什么？,课文讲了小木偶的什么故事？,zhui rn z li 拽 住 毛 茸 茸 龇 牙 咧 嘴 lin m zhn 可 怜 巴 巴 魔 杖 d nn l w 嘟 嘟 囔 囔 厉 害 女 巫,词语,学习词语,笑嘻嘻 兴冲冲 拽住 毛茸茸 愤怒 温柔 可怜巴巴 同情,bi bi 你的红背包真漂亮，让我背一下好吗 ？ bi bi 小红狐一背上背包就拼命地逃跑。,默读课文,思考：在小木偶的身上发生了什么事？,小组合作,小红狐抢包,木匠添笑脸,在小木偶身上发生了什么？,小兔子嘲笑,老婆婆生气,女巫送表情,课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小巫女,所有的表情,喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,吵什么？,报告警官，他抢我的包！,那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。,放开！放开！,从三个“我的”“尖叫”中， 你体会到什么？,小木偶的委屈、无奈、愤怒。,小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！,小木偶的心情怎么样？,小兔子温柔地问：“你怎么啦？”,脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。,老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”,“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“真不像话，连小木头人都学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？,伤心、难过，但又哭不出来。,从对话中，你体会到什么？,你头疼，是吗？,那是因为你很伤心，却不会哭。,“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。,“哇”小木偶放声大哭起来。,小木偶，我把人类所有的表情都送给你。,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急， 也会向别人表示同情和关心了。,亲,亲 热,愤,板,板着脸,放,放声大哭,可,可怜巴巴,龇,龇牙咧嘴,嘟,嘟嘟囔囔,温,温柔,痛,愤 怒,痛 苦,兴冲冲,兴,生,生 气,着,着 急,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,你体会到了什么？,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。,老木匠说得没