大学写作课评论.ppt

评论,评论的概念,评事论理的文章。通过对客观事物或问题的评价或论述，揭示其本质，评价优劣，达到明辨是非、扬善驱恶，提高人们的思想认识，正确指导社会实践的目的。,情妇何以成为反贪“主力军”？,虽然情妇反贪成效显著，战果辉煌，但其弊端也显而易见。如果情妇与贪官不反目成仇，如果贪官情妇见好就收，如果情妇念及与贪官的旧情诸多不确定的因素，都会使她们隐瞒贪官的罪证，结成腐败联盟。毕竟情妇反贪是被动的，只是偶然因素，因此无法上升到制度的高度的，所以效果就无法得到保障。,评论的类型（书本P128130）,分类的标准： 评论的篇幅； 评论的内容。,社会评论的写作,一、选择什么样的事实作为我们评论的对象 （一）关注现实，敏锐发现评论材料。 社会评论的材料包括直接材料，间接材料。 直接的材料是来自社会现实中每天都在发生的各种人和事；间接的材料往往来自各类媒体的动态新闻。,社会评论的写作,（二）评论对象的特点 1、典型意义：中国式离婚 2、客观存在：官员形象 3、具有价值：对社会的影响程度 4、耐人寻味: 举例：工资全靠罚款：执法权异化的“怪胎”,二、评论对象（由头） 话题,两者的关系 1、评论对象=话题 书本上“文学垃圾论”并非无稽之谈 2、评论对象衍生出话题 研究生张守伟“典身救父”,二、评论对象（事实） 话题,（一）选择恰当的切入角度，制做一个好的评论话题 论题论点确定之后，如何选择新颖的切入角度，这体现眼光的敏锐性,思维的创造性。往往重大题材，热点焦点话题，大家都在写，但能够胜出的就是有创意的切入角度和标题,（二）评论的特点,针对性，无须面面俱到 论辩性， 理论性,通过对事件的总结，迅速提出话题（论题）,近年来，以历史神话传说故事为由头，一场场公祭 大典在全国各地竞相开场。从公祭黄帝、炎帝延伸到祭舜帝、祭大禹、祭女娲、祭孔子、祭老子、祭诸葛亮等等，规格不一的各类公祭活动愈演愈烈，颇有“燎原”之势。现在，甘肃欲投资20亿元铸造文化园公祭伏羲。,公祭要花二十亿会让老祖宗汗颜,近年来，以历史神话传说故事为由头，一场场公祭 大典在全国各地竞相开场。从公祭黄帝、炎帝延伸到祭舜帝、祭大禹、祭女娲、祭孔子、祭老子、祭诸葛亮等等，规格不一的各类公祭活动愈演愈烈，颇有“燎原”之势。现在，甘肃欲投资20亿元铸造文化园公祭伏羲，表面看是在搞一件很有意义的文化活动，然而却有点儿在明目张胆地糟蹋纳税人钱财的嫌疑。,有位网友说，有两三亿元就能搞一个很大方、很体面的公祭活动，而甘肃只是一个年财政收入不到300亿元的穷省（2006年），却非常大方地要投资20亿元铸造伏羲文化园！我们不能说“公祭搭台、经济唱戏”就是错误的，甘肃想借此拉动经济增长的心思我们也能感觉的到，但是公祭搭台就能让经济火起来吗？在这方面有先例吗？先例没有看到，相反劳民伤财的例子我们看到不少，以至于有人把公祭戏称为“抬出一个死人，建一座假坟，演一场闹剧，花一堆金银，坑一方百姓”。,我们知道政府有权干这也有权干那，但是有一样不能干，那就是不能糟蹋纳税人的钱。甘肃省欲投资20亿元建设伏羲文化园，这是一个大项目，从理论上说应走很多“程序”：第一，这个项目是否经过科学论证；第二，上这个项目是否举行过听证会；第三，这么一大笔投资是否编入财政预算经过甘肃省人代会讨论审批？如果这些“程序”都没有走就决定上马，那这个项目就应属于“非法”项目，而且如果用两三亿元就能办的事硬要花20亿元，那这个项目还是一个烧钱的政绩工程、面子工程。,中华民族有着五千年的悠久历史，适当搞一些传播历史文化的活动，甚至文化搭台经济唱戏都是允许的。但是，要有个度的问题。而现状是，很多以历史神话传说故事为由头的文化活动，形式大于内容，收获小于付出，甚至其中不乏赞助明星等各种烧钱行为。而且，这种活动临时动议者居多，即使花费巨额资金，也没有预算，也没有经过人大审议。事实证明，很多政府组织的公祭活动都成了糟蹋纳税人钱财的盛宴，以至于民间叫停声不断。甘肃省20亿元公祭伏羲，是不是糟蹋纳税人钱财的盛宴呢？希望有关部门给纳税人一个明确的交代.,话题作文,一）话题作文的构成 1材料+提示语+话题+要求(常见：格式)。如： 前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。 这是“材料” 中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为。是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。这是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。 这就是“提示语”：,请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。 显然是“话题” 要求：题目自拟，主题自定，文体自选。不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 这就是“要求”,提炼话题,3月23日下午4时许，一个年轻男子持刀闯入哈尔滨医科大学附属第一医院风湿免疫科医生办公室行凶，造成医务人员1死3伤。据悉，犯罪嫌疑人因患有强直性脊柱炎于2011年3次到该院风湿免疫科住院治疗。今年3月23日早晨9时许，他在其爷爷的陪同下来复诊，下午4时许便制造了惨案。犯罪嫌疑人逃离现场后自杀未遂，在该院急诊科包扎伤口时被公安干警捕获。 被杀死的医生王浩是哈尔滨医科大学09级硕士研究生，出事前刚刚收到香港中文大学博士录取通知书。一个前程无量的年轻医生无辜被害，其他三名医生、护士也受了伤，而凶手还是一个未满18周岁的年轻人，这样的惨剧让人悲痛，这样的暴行让人愤怒。,话题,一、医患之间的误解 人与人之间的不信任 悲剧的根源在于患者对医院的极度不信任，这并非妄言。在他的极端举动的背后，是我们这个社会对医院的普遍不信任心理。 二、发生这样的悲剧，既跟凶手偏狭、狠毒的个性有关，也跟其心智不成熟、应变能力差有关。,发生这样的悲剧，既跟凶手偏狭、狠毒的个性有关，也跟其心智不成熟、应变能力差有关。在这个压力大、节奏快、竞争激烈的时代里，家长们似乎都有忙不完的工作，很多孩子都是在物质供给充足而精神关爱不足的环境中长大的，过分自我的个性导致与人沟通的能力欠缺，事事有人代劳导致解决问题的能力欠缺，戾气无从宣泄导致抗压能力的不足，他们往往受到一点点刺激便头脑发热，不能正确地判断事态，把问题想得过于严重，从而反应过激。从药家鑫撞人之后的拔刀相向，到安徽90后少年求爱未遂的泼酸行为，再到哈尔滨年轻患者的疯狂杀医，都不难看出：有不少年轻人心理不健全，遇到突发情况后容易冲动，被邪恶的念头所控制，干下伤天害理的事情。,不管出于什么样的理由，暴行都必须得到谴责，凶手都必须得到法办。医生是救死扶伤的白衣天使，理应得到更多的保护和尊重。与此同时，社会也应该对年轻人的心理健康投以更多的关注，家长和老师应该加强生命与爱的教育，引导其尊重生命、培植爱心，并锤炼