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文档简介

巍巍 燕山高， 潇潇易水寒， 英雄五壮士， 威震狼牙山。,教师导学,狼牙山五壮士,晋 察 冀,历史背景,日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡“，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。,1.再读课文：狼牙山五壮士 2.从狼牙山五壮士这个课题中，我们知道了什么？ 3.什么叫“壮士”？为什么不用“战士”，而用“壮士”？,1.初读课文，勾画出本课的生字生词，并联系上下文理解词语。 2.勇敢地献出生命，这样的人可以称为壮士。同学们看狼牙山五壮士这个题目，除了告诉我们地点和人，还暗含着什么?看得出来吗? 3.默读课文找出最能体现“壮”字的段落。,个体自学,1.课文是按怎样的顺序写的？ 2.全文可以划分为几个部分？请用简短的话概括出段意。（出示学习方法指导） 3.说说课文是怎样围绕“壮”字来写的？那些地方给你印象最深刻，使你最感动？为什么？,同伴助学,请你快速默读课文，看看 1.课文是按怎样的顺序写的， 2.全文可以划分为几个部分？ 请用简短的话概括出段意 .,快速默读：就是一行一行的读，不是一个字一个字的读，要用眼睛扫视，边读边想。,小组合作探究,学法指导,怎样给文章划分段落？,1.读全文,了解课文主要内容. 2.概括说出每个自然段的意思,把意思相同或相近的自然段（或称小节）归并在一起，作为一部分。,我会读,日寇 葛振林 大吼 抡起 崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子 仇恨 龙王庙 眺望 任务 坠落 尸体 斩钉截铁 满腔怒火,展示评学一,正确读出下列生词的读音：,晋察冀 满腔怒火 日寇 悬崖绝壁 豪迈 磨盘 屹立 露出 斩钉截铁,晋 普,冠 寇,毫 豪,晋 冀 寇 悬崖 豪 磨 屹 斩,冀 翼,结合课文内容解释下列词语：,斩钉截铁： 惊天动地： 气壮山河： 居高临下：,比喻处事或说话坚决果断，毫不犹豫。,形容声音响亮或事业辉煌。,形容气魄像高山那样雄伟豪迈。,站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。,快速说出下列词语的近义词:,进犯 （ ）崎岖（ ） 沸腾（ ) 依托（ ） 屹立（ ）喜悦（ ） 惊天动地（ ） 全神贯注（ ）,侵犯,坎坷,鼎沸,依靠,耸立,快乐,地动山摇,专心致志,试一试我能行,你能说出下列词语的反义词吗？,沉着（ ） 崎岖（ ） 暴露（ ） 胜利（ ） 斩钉截铁（ ）,慌张,平坦,隐蔽,失败,犹豫不决,试一试我能行,全文可以划分为几个部分？请用简短的话概括出段意。 说说课文是怎样围绕“壮”字来写的？那些地方给你印象最深刻，使你最感动？为什么？,展示评学二,第一部分（1） 接受任务 第二部分（2） 诱敌上山 第三部分（3） 引上绝路 第四部分
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