


全文预览已结束
VIP免费下载
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于科学的格言1.最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 贝弗里奇2.自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。 冈察洛夫3.在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。 捷连斯基4.在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 高尔基5.战争已经变成一种神秘的科学,令人高深莫测。但是战争其实是一个极自然的东西,也是日常生活中最必要的东西.战争就是生活。希特勒6.照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦7.哲学是理性和科学的朋友,而神学是理性的敌人和无知的庇护者。 狄德罗8.真理高于太阳,在科学的世界里,谬误如同泡沫,很快就可消失,真理这则永远永在永存。 佚名9.在科学著作中,你最好读最新的书,在文学著作中,你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 布尔韦尔利顿10.在任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。 雨果11.在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。 阿费尔斯曼12.真理只有一个,它不在宗教中,而是在科学中。 达芬奇13.真正的科学家应当是个幻想家,谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。 巴尔扎克14.在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。 爱因斯坦15.真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。16.正像新生的婴儿一样,科学的真理必将在斗争中不断发展,广泛传播,无往而不胜。 富兰克林17.在科学上重要的是研究出来的“东西”,不是研究者的“个人”。 居里夫人18.在科学上最好的助手是自己的头脑,而不是别的东西。 法布尔19.知识不存在的地方,愚蠢便自命为科学。 萧伯纳20.知识的问题是一个科学问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的需要的倒是其反面诚实和谦逊的态度。 毛泽东21.只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞22.追求科学需要特殊的勇敢。 伽利略23.在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达以光辉的顶点。 马克思24.在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。 马克思25.一个研究人员可以居陋巷,吃粗饭,穿破衣,可以得不到社会的承认。但是只要他有时间,他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间,他就完全毁了,再不能为知识作贡献。坎农26.一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。 阿累尼乌斯27.艺术和科学的价值在于没有私欲的服务,在于为亿万人的利益服务。 罗斯金28.应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。 高尔基29.优秀的科学家必定是某种程度的狂人。 卡皮察30.有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。 萨迪31.再没有别的任何艺术或科学,比战争艺术或战争科学更困难的了。 劳埃德32.一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦33.一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。 巴斯德34.无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题 达尔文35.现代科学,面广枝繁,不是一辈子学得了的。惟一的办法是集中精力,先打破一缺口,建立一块或几块根据地,然后乘胜追击,逐步扩大研究领域。此法单刀直入,易见成效。王梓坤36.学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基37.学科学,是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。 张广厚38.我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。 居里
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 双十一营销美容院活动
- 银行元旦活动方案
- 永州宁远县招聘教师笔试真题2024
- 2025年缝纫工理论试题
- 跨平台性能一致性分析-洞察阐释
- 新医科框架下的遗传学教学目标和核心能力建设
- 中职院校智慧校园建设路径与实践
- 推动种业振兴的策略及实施路径
- 2025至2030年中国球墨铸铁电信井盖行业投资前景及策略咨询报告
- 2025至2030年中国牛仔中裤行业投资前景及策略咨询报告
- GB/T 1591-2018低合金高强度结构钢
- 初中语文八年级《骆驼祥子》教育教学课件
- 第4章 带传动设计 (1)课件
- 8-马工程《艺术学概论》课件-第八章(2019.4.2)【已改格式】.课件电子教案
- 人教版七年级下册英语单词辨音训练题(一)
- 与总包等的协调配合措施
- 在深化纠正“四风”和提高工作效率专题研讨会上的发言
- 小学音乐 花城版 二年级《稻草里的火鸡》课件
- 物质安全数据表(MSDS)84消毒液
- “363生态课堂”模式及流程
- (高清版)建筑工程风洞试验方法标准JGJ_T 338-2014
评论
0/150
提交评论