2013学年第二学期三年级语文第四单元练习卷.doc

2013学年第二学期三年级语文第四单元练习卷班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识：40%1、把下列词语补充完整。9笑（ ）可（ ） 不知（ ）（ ） （ ）（ ）交集小心（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 心（ ）火（ ）无家（ ）（ ） （ ）（ ）不动 （ ）（ ）茅舍2、将下列词语按要求归类。6%吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠 鸟语花香人物心情： 景色优美： 人物品质： 3、积累和运用。16%（1）写出四个”一”字开头的四字词语：（ ） （ ） （ ） （ ）（2）谁言 ，报得 ？这是 代诗人 所作的 中的著名诗句。（3）在这个世界上，家是一个 的地方，它有时在 ，有时在 ，有时也在 的人群中。 的人和 的人，才是 的人。4、调整顺序，连句成段。5（ ）有些树上仅剩下的黄叶，也都剥落了。（ ）呼呼的寒风阵阵吹来，草儿都枯萎了。（ ）这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。（ ）只留下光秃秃的残枝，在北风中摇晃。（ ）天气越是寒冷，松树越是显出它坚忍不拔的性格。5、在括号里填上合适的关联词。4%（1）（ ）站得高，（ ）能看得远。（2）（ ）答应了，你（ ）应该办到。（3）（ ）天色已晚，（ ）老师还在灯下伏案工作。（4）（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜它。二、阅读分析： 30%（一）杏儿熟了15杏数是奶奶亲手栽的。听她说zi（ ）杏树那阵，还没有我呢！我是在奶奶身边长大的。有一回，我y wi（ ）在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏子树上的杏子有多少？”“数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。我yng( )起头，“一、二、三”数啊，数啊，数到后来就糊涂了。奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我sh( )，还是笑杏儿多。1、看拼音，在文中括号内写词语。22、按要求填空。5“爽”音节_，部首_, 共_画，除爽朗外还可以组成的词语有：“_，_。3、“数”是多音字。数星星的“数”读（ ），数字的“数”读（ ）14、给带点的词语选择正确的解释。（在正确的解释上打“”）2爽朗（ ）：a 明朗，清亮 b 清凉，清洁 c痛快，率直 d不合，违背天真（ ）：a真实 b心地单纯 c确实5、联系上下文，读读句子，想想奶奶究竟笑我傻，还是笑杏儿多？3_。6、用“ ”划出说明这棵数已栽了好多年的句子。2（二）窗花15清晨,我起床一看,玻璃上结满了霜花。这些霜花真是形状各异,千姿百态,好像一幅图画。看,这上面是什么?噢,是一张“树林窗花”！各种“树木”苍翠挺拔。树下开满了“野花”,一只“小免子”在采“蘑菇”。瞧,这是一幅多好的“百鸟朝凤”图!一只只“小鸟”,围成一个圆圈,正在欢乐地跳,一只美丽的“凤凰”站在当中,就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗？一团团“海参”在摇摆,一条条“小鱼”在游来游去,一个个“小海星”静静地“躺在海底”。1、填合适的词3 ( )的少女 ( )的树林 ( )的小鱼 ( )地跳舞 ( )地游来游去 ( )地摇摆2、文章围绕 这句话来写的。1全文写了哪几幅图,写出他们的名称。3 3、在文中找出“ABB”形式的词语圈出来再仿写三个（33） 4、根据短文意思,写出“百鸟朝凤”这个词的意思。2 三、写作：30题目：我真了不起提示：我们的生活五彩缤纷，多样