文章一枝花全靠例当家.doc

天利考试信息网 天时地利 考无不胜文章一枝花 全靠例当家话题作文事例、材料的积累和运用 “例好一半文”、“事实胜于雄辩”。这些都说明事例、材料对文章的重要性。如果说立意是文章骨架的话，那么事例、材料便是丰满这一骨架的血肉；如果说题旨是文章主干的话，那么事例、材料便是茂盛这一主干的枝叶。骨架坚实、血肉饱满，文章就有了充沛的活力；主干鲜明，枝繁叶茂，文章就明丽抢眼，就有了看头，就成了风景。反之，虽有鲜活的立意，但无具体充实的事例，其“骨架”也只能是干瘪苍白、嶙峋瘮人的；虽有明确的主旨，而无准确的事例，其“主干”也只能是孤苦无依、独木难支的。再好的厨师，没有材料，照样做不出美味佳肴；再好的画家，没有颜料，同样画不出优美的图画。所以，作文的事例、材料要特别注意平常的收集整理、归纳条理。事例、材料的积累，就是信息的收取、吸纳。积累的越多，信息的输出就越快捷，信息的提取就越容易，写起作文来才会得心应手。 那么，怎样做好事例、材料的积累工作呢? 一、注意事例、材料的类型。通常，作文素材的积累包括：名人轶事、伟人掌故、成语典故、寓言童话、神话传说、家庭亲情、学校生活、社会现象、哲理思辨、政治热点、民族命运、世界风云、中外史鉴、文化传承、人文自然、科学幻想、名人名言、格言警句、民谣俗谚、精辟议论、传神描写、精彩说理等等。 二、掌握积累的方法。事例、材料的积累可采用“卡片式”、“剪贴式”、“笔记摘录”等方法。“卡片”携带方便，操作容易，随看随记，随用随取；“剪贴”既节约时间，又能增加数量；“笔记摘录”印象深刻，记忆牢固。 三、事例、材料的积累达到相当数量后，需进行分类整理。以下分类供参考：成功自信篇、诚实守信篇、勤奋刻苦篇、坚韧坚强篇、理想责任篇、谦逊豁达篇、感恩惜物篇、想象创造篇、思维智慧篇等。 四、对积累的材料要经常翻阅、反复温习，做到烂熟于心。对于特别典型、特别好的材料，则应熟读成诵。 总之，只有拥有了丰富可观的“材料袋”、“事例库”，并且如数家珍地熟悉了其中的事例、材料，写起文章来才会牵之即来，呼之即出，才能信手拈来，水到渠成。 如果说事例、材料的积累需要功夫和慧眼的话，那么，文章的选材就需要技巧和方法了。 一、应“视通万里，思接千载”。要充分发挥联想和想象的作用，广泛开阔我们的心灵视野，从不同方面、不同角度、不同时空，提取“材料袋”、“事例库”中颇有针对性和说服力的事例、材料来论证说明、叙事抒情，无论植物、动物，还是人物，古今中外的，东西南北的皆应在我们的视野观照之内。例如，2004年北京一考生的高考优秀作文包容。该文以“包容”为话题，选用大量材料、事例来论证“包容是一种修养、一种境界”，“包容是一种智慧、一种气度”，颇有说服力，令人信服。 文章从正面角度，写蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世从反面角度，写越王勾践“十年生聚，十年教训”，兴师复仇，一雪前耻。然而，在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍，却不懂得宽容。 文章不仅列举古代名人的事例，还列举了现代名人鲁迅的例子，“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，表现鲁迅极大的包容。 文章不仅列举中国的事例，还涉及外国材料名人名言。法国的雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”英国谚语：“世界没有不长杂草的花园。”伏尔泰说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” 文章的事例、材料，古今中外，无所不包。视野开阔，思维辽远，想象丰富。就是因为有这么多颇具针对性的事例、材料，才成就了一篇立意高远、气度非凡、文质兼美的美文。 二、应新颖独特。新颖独特并不是以猎奇和标新立异为标准，并不是不用别人已经使用过的事例、材料，而是指用自己特有的视觉审查过，用自己特有的心灵过滤过，从而成为带有明显的个体思维特色的东西。比如，一篇以“责任”为话题的文章，名为背有美丽走远，文章选用了王昭君的事例。通常，对于王昭君，人们总是以怜悯和惋惜的目光审视这朵开在荒凉沙漠里的鲜艳寂寞之花。可是作者却以自己独特的审美视角将旧事例翻出新意，把王昭君的出走，上升到一种民族责任的高度，将她阐释为一个舍弃小我，止住了男儿的无尽腥血争斗，平息了两个民族的世代仇怨的天使。可谓新颖独特，见解独到。 三、要注意以小见大。“一花一世界，一叶一菩提”。每一汪水塘里，都有大海的气息；每一株树木里，都有森林的神秘；每一朵鲜花里，都有春天的魅力。文章选材要注意选取典型的、细小的事例作为切入点、突破口，以小见大、以斑窥豹、见微知著地升拔主旨，深化哲思，浓郁情感。有一篇以“目标与成功”为话题的作文，题目是摘下豆角当月亮。文章写道，小女孩听奶奶讲述关于月亮神秘而优美的故事后，就对一弯皓月充满了追求与向往。她总想去摸摸月亮，体悟它柔柔的、滑滑的质感；她想，月亮应是一捏就弯了，一揉又圆了。她时常想月亮会不会变成人偷偷下凡，她多么希望有一弯明亮的月亮。一个淡黄色的初秋，一弯豆角成熟了，女孩跟着爷爷到河里洗豆角，在清澈明亮的河水里，一弯又一弯绿油油的“月亮”，欢快地跳跃着，女孩明白，她终于找到她的“月亮”了。她心中那弯弯的缺憾一下子被绿色填补了。“月亮”，高高在天，喻指无法或不可能达到的目标，“豆角”触手可及，喻指现实中可以实现的目标。文章选取生活中的平常小事“摘下豆角当月亮”，以小见大、平中见奇、常中见新地阐释了一个蕴藉深刻、耐人寻味的大道理：我们不应把眼光放得过高，不能一味追求看似美好、实则缥缈的目标，那样可能会落得镜花水月，还不如着眼于自己的脚下，争取那实实在在的触摸得到的成功。 四、要有格调和品位。也就是说，材料、事例要内涵丰富，格调高雅，要大气、典型、健康、积极向上、催人奋进、给人教益、予人启迪，具有独特的审美品位。例如2004年重庆考生的独上高楼的高考满分作文。文章开篇就提出时代赋予古代文人“入相出将，封妻荫子”的期望，而有一些人却偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路。接着，选取唐宋文学史上人们非常熟悉的三个人的事例，阐述文章观点。李白，人们期望他歌功颂德、取悦帝王来换取高官厚禄，而他却偏偏要独上高楼，砺志守节，不阿不屈，“钟鼓馔玉不足贵”，“且放白鹿青崖间”。他以孤傲纯净、洁身自好站成一堵供人们瞻仰的高墙。苏轼，在那个群星荟萃的时代，人们对他的期望是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而他却独上高楼，用文章的光芒刺痛黑暗的眼睛，特立独行、坚守自我，达到令后世永远仰望的高度。辛弃疾，在那个崇尚享乐的年代，人们期望他的是吟花弄月，卖弄诗文，可他却独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，他痛斥“君莫舞，君不见”他“醉里挑灯看剑”，希望血洒