职业发展规划人员考评方案.doc

某某某有限公司职业发展规划人员考评方案某某某有限公司培训部实施职业发展规划工作已近一年，为考查学员在此期间工作绩效、学习态度、综合素质及专业能力提升情况，进一步确定其是否达到既定职业发展目标，依据某某某有限公司职业发展规划管理制度，特起草本方案。 一、考评原则1、综合平衡原则。考评不仅要考查学员综合素质及专业能力提升情况，而且要考查学员绩效提升情况及学习态度。2、适度从严原则。考核标准要略高于目标岗位要求，考评人员在考核时亦要适度从严。3、事实考评原则。考核人员在考评时应该以事实为依据，减少主观臆断。4、差异考评原则。不同职业发展路径学员应采用不同考评量表。二、考评机构公司成立考评委员会，委员会为临时组织，考评结束时自动解散。培训部负责考评委员会的组建与运行管理。考评委员会包括：培训部负责人，人力资源部负责人，职业发展规划专职人员，学员直属领导。三、考评周期考评实行半年度考评及年度考评。半年度考评：每年6月中下旬开始实施，6月30日前必须完成。年度考评：每年12月上中旬开始实施，12月20日前必须完成。四、考评形式考评委员会拟从职业发展规划对象工作绩效、学习态度、综合能力及专业技能四个纬度对职业发展规划对象进行考评。工作绩效以人力资源部绩效考核为准，考核周期内绩效平均分即为职业发展规划对象绩效考评分；学习态度考评由培训部职业发展规划专员负责，考核周期内职业发展规划对象各次培训学习态度考评分的平均分即为职业发展规划对象的学习态度最终考评分；综合能力考评由培训部负责，以职业发展规划对象在北森测评软件上的测评分为准；专业技能考评由职业发展规划对象的直属主管负责，以该职业发展规划对象专业技能提升表上的最终评分为准。五、学员最终考评分数组成学员最终考评分由绩效分、学习态度、综合能力及专业技能四个纬度组成。项 目标准分权 重考核周期内绩效平均分10020%学习态度10020%综合能力10030%专业技能10030%加权平均： 对无绩效考核的学员，则将绩效分项目分摊到综合能力和专业技能两项。项 目标准分权 重学习态度10020%综合能力10040%专业技能10040%加权平均： 六、年终考评分运用年终考评结果分为四个等级：优秀、良好、一般、不合格。年终考评结果为优秀的学员，经审核批准后，放入公司人才库，内部岗位出现空缺时，优先考虑，并进行奖励；考评良好者，培训部应加强与其沟通，并制定培养改进计划；考评一般者，做为下一期职业发展规划学员；考评不合格者，给予淘汰。对年终考评分位于前10位的同学，公司将给予奖励。一等奖1名：奖励每名职业发展规划对象500元人民币或等值奖品，奖励每名直属主管300元人民币或等值奖品；二等奖3名：奖励每名职业发展规划对象300元人民币或等值奖品，奖励每名直属主管200元人民币或等值奖品；三等奖6名：奖励每名职业发展规划对象200元人民币或等值奖品同，奖励每名直属主管100元人民币或等值奖品。 半年度考评结果只反馈给职业发展规划对象，不作为其它奖惩和评比的依据。七、附则本制度可在运行中不断修缮并调整。 培 训 部 2009年3月16日附表一学习态度考评表填表人： 时间： 年 月 日姓 名部 门岗 位序号项 目分 值标 准得 分备 注1参训及时，不迟到早退10迟到或早退，扣10分2有始有终，不得中途离场10中途离场扣10分3参训积极，不旷课20旷课扣20分4不做与课堂无关的事情20做与课堂无关的事，每发现一次扣5分5积极完成课后作业，不得拖拉与无故不交20交作业时间每推迟一天扣5分，扣完为止6考试分数2090分以上，得18分；8090分，得16分；7080分，得14分；70分及其以下，得12分7积极回答讲师提出的问题，并与讲师形成互动最多20分每回答一次问题或与讲师互动一次，奖5分总 计附表二：专