阿满食品中层领导培训计划.doc

赢 在 中 坚特别为阿满食品有限公司课程研发机构：工大汉邦管理顾问有限公司 食品行业课程研发组课程适用对象：企业中层管理人员服 务 电 话：043185070889 传 真：043185070913网 址：一、培训背景吉林省阿满食品有限公司是一家以经营熟肉制品为主的公司。阿满人始终坚信：无论是生意的高潮还是低谷，对质量的坚持、对诚信的秉承始终是企业制胜的法宝。阿满公司的成功归结于整个团队对品质、尤其是对熟肉制品这一核心产品的执着承诺和关注。阿满公司现正处在企业发展的重要时期，为了迎接新的更大的挑战，建立一个及其富有朝气活力的管理团队将显得异常重要。企业的中层领导者是企业的中坚力量，担负着企业生产经营中计划、组织、领导与控制的重要任务。他们的整体素质和管理技能决定了企业的管理水平，影响着企业的效率与效益。通过系统的培训，打造一支掌握现代管理理念与方法，精通技术业务的企业的中层领导者队伍，是将企业人才培养放在一个战略高度，具有划时代的意义。二、设计思路结合阿满食品的人才发展与培养需求，我们将根据企业的中层领导者任职能力要求、职业发展通路及企业的中层领导者能力胜任模型，紧紧围绕企业战略发展方向，以精益企业为目标，以专业化培训为途径，以科学培训管理为支撑，将经理人的培训动态化执行。通过不同的课程体系培养企业的中层领导者相应的任职能力，通过培训使阿满食品的中层管理者认同企业文化，提高岗位工作技能，符合任职条件，满足企业发展战略需要。三、课程体系设计 企业的中层管理者根据如下任职能力模型来确定所需要的知识与技能。从岗位基础素质能力第一层次能力中间层次能力高层次能力的逐步学习来支撑其任职能力的提升。中间层次能力创造性思维、规划和评估、客户定位、管理控制一体化、财务管理、专业技术管理、项目管理第一层次能力管理多样化工作队伍的能力、冲突管理能力、团队文化建设能力、影响力与谈判、人力资源管理高层次能力远见战略规划能力、外部竞争意识、中层管理者任职能力中间层次能力岗位基础素质能力：表达能力、沟通协调能力、判断能力、领导力、 执行力、创新能力、改善能力、问题分析与解决能力、灵活性、书面能力、果敢度、 时间压力管理能力第一层次能力第一层次能力经过与阿满食品的初步沟通，我们进一步明晰此次培训中需要提升中层管理者岗位基础素质能力与第一层次能力中相关能力要素，进而适应阿满食品目前的发展态势。我们特别设计题为赢在中坚的培训课程，以此来提升管理层的职业素质和管理技能。该课程是我们“食品行业课程研发小组”全体成员，运用科学的管理方法并结合阿满食品的实际情况和培训需求，潜心钻研的成果。也可从一个侧面了解我公司培训特长！如果您有培训意向，欢迎您电话或电邮方式沟通，我们将组建培训项目组，按照科学标准的企业定制化培训流程开展一系列的培训前期准备工作，我们将以最优质的服务为客户提供最满意的培训。培训目标 改变阿满食品中层管理人员的管理思维系统和模式，正确认知管理； 提升阿满食品中层管理人员的影响力、执行力和凝聚力，完善其管理知识结构； 使阿满食品中层管理人员掌握在工作中自我完善、自我管理能力提升的方法； 使阿满食品中层管理者熟悉自己团队的工作风格，学会团队建设的技巧。四、培训实施1、项目组人员及分工我公司培训项目组由下列人员构成：项目经理、培训讲师、培训设计师、培训助教等人。项目组成员职责明确，分工合作，务求达到培训效果最大化。项目组成员的具体职责如下： 项目经理：负责项目的接洽、联系、沟通及协调工作，并对培训组织流程与培训最终效果负责； 培训设计师：负责对培训需求进行调研，了解并掌握客户该次培训的个性特点，并与讲师共同设计方案，开发课程；培训方式的选择；授课前期调研；在课程结束后，负责对培训学员进行效果评估； 培训讲师：负责依据需求开发课程，现场授课； 培训助教：负责培训实施过程的全部管理工作，对学员在培训期 间的现场表现进行记录与评估，并协助培训讲师和客户方完成现场的服务组织工作。2. 项目管理流程 课程前期进行具体需求调研(问卷或者访谈)； 根据调研结果对课程进行再设计及局部调整，保证课程的针对性与有效性； 设计完成课程电子文件包及相关资料包； 组织实施培训（师资选配、项目服务人员、场地、教学设备、资料文本等）； 培训现场效果及服务反馈（问卷及客户评分、培训评估报告）。写在卷尾我们尊敬的客户：非常高兴能将这套培训方案呈交给你们，希望我们的付出能够对您有所帮助和启迪！ 再次感谢您能够选择我们为您服务，相信我们会以专业的服务水平、敬业的服务态度为您提供高效满意的培训服务！长春工大汉邦管理顾问有限公司 培训规划部 食品行业课程研发小组 服务电话在中坚培训目标学习现代企业中层管理干部的关键管理责任与技巧辅导与指导下属。了解自己的团队风格，学习团队建设与部门协作的技巧团队精神是企业部门协作的基础与关键。学会如何“管理”你的老板与上司相处之道。培训方式讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析培训纲要一、中层管理者的角色定位1、企业为什么要设立中层管理者2、中层管理者的责任与使命3、中层管理者的三大角色4、现代中层职业经理的标志二、中层管理者自我认知1、管理者必须具备的三大能力 2、管理五项基本职能运用和转换 3、管理者工作风格与自我管理三、中层管理者的时间管理技巧1、四代时间管理技术的解析2、管理事务矩阵图3、最佳的时间分配方法4、时间管理的常用工具四、部门工作的目标与计划1、目标管理的意义与原则2、如何设立部门和个人目标3、工作计划的三大种类4、工作计划管理的流程5、确保计划顺利推动的要点五、工作授权的技巧1、管理授权技术的全新理念2、授权的原则和范围3、如何选择授权对象4、授权中的几种典型问题5、授权的七种艺术六、培养与激励下属的原则与方法1、培养下属的常用方式2、培养下属的原则 3、干部对培养下属的职责4、激励员工的三种基本方式5、激励员工的基本理论 6、企业常用的激励方法七、建立高效的团队1、重新认识团队的涵义 2、高效团队的构成要素3、衡量团队有效性的标准 4、理解团队效率5、管理团队的技