2014盐城滨海《寒假-学习与应用》答案.doc

2014九年级语文寒假学习与应用参考答案练习一一1 (1)弓如霹雳弦惊 (2)会挽雕弓如满月 (3) 塞下秋来风景异 (4)阿房一炬 (5)日高人渴漫思茶 (6) 人比黄花瘦 (7) 全仗你抬声价 (8)窈窕淑女 (9) 一鼓作气 （10）乡愁是一弯浅浅的海峡 2.A 3书法课应列入中小学的必修课。因为这个标题能统摄三个材料。第一则材料主要讲中小学由于取消了书法课，导致了学生书写能力的下降；第二则材料，从正反两面反映了重视书法教育的迫切性；第三则材料，阐述了学生学书法的重要意义。二1、正值、恰好 明白 更加 最终 2、B3、只有晏殊闭门与兄弟读书，像这样谨慎忠厚的人，正可以做东宫官（教习太子读书）。我并非不喜欢宴游玩乐，只是因为家里贫穷，没有钱可以做这些事。（乐、以、为之）4、文段中晏殊不隐瞒自己曾经做过试题，请求另出题；受命后老实说出不能去宴游的原因。可看出晏殊是一个质朴、诚实、谨慎、忠厚的人。练习二二1挫折是一种有益的收获 2举例论证、对比论证 3挫折会使你奋起，这是因为挫折的压力会激起你不服输的动力。4.挫折能我们经受考验，得到锻炼，从而积累经验教训，重新鼓起勇气再接再厉，变困难为顺利，变挫折为成功 。练习三踞、苦涩 、惊诧 、浩劫肖销；蓑衰；汇会；返反老舍（舒庆春）车很快被大兵抢走了；（或：后被乱兵抓走，失去新车）虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞。（或：虎妞的死，又使他人财两空）二黄庭坚的瑞鹤仙浓缩了欧阳修醉翁亭记的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示出极高的提炼再创功力，形式上也完全变成了“长短句”。但由于近乎是文字游戏，又不出新意，所以读起来未免索然寡味。黄庭坚出于对醉翁亭记的酷爱，才有此改编。（鼓励学生有不同的看法，但要言之成理。）三1多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2招引、追捉。3这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。5A组句子用一连串生动形象的比喻，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出绿醉人的美；B组句子从侧面来衬托梅雨潭的绿“明暗适度，浓淡相宜”的特点。这样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点，并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。（意对即可）练习四二1(1)喜欢 用完，用光 担心 停止(4分) (2)B(2未 几/ 厚 葬 之 风 /休 矣。3(1)凡是人的行为，不是为了名，就是为了利。 (2)略 4布帛用尽了，就没有什么可以用来作为遮身的；材木用尽了，就没有什么可以用来作为防守的。(2分)书与人的随想1历史愈久，文明积累愈多，任何书的关系就愈紧密相连读书之后还要实践2。通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。3前人的书 新思想4示例：书中有真理，一个人读书找到了真理，就会变得正直、坚强、执著、勇敢。布鲁诺为了维护日心说，毫不畏惧，被教会烧死在鲜花广场；马寅初即使被批判，依然坚持自己的观点，就是因为他懂得人口科学这个道理。这些人之所以勇敢，就是坚信真理站在自己一边。练习五一1隽、娑、怡、赅2幽优，署曙，拦栏，新心3. （1）为广告楹联，是因为这样体现了竹子商品的质量好，吸引顾客的购买兴趣（2）因为虚心和劲节同时代表着一种品质，人们把这句话作为座右铭，是为了勉励自己成为大器，奇才忐忑自责欣慰二1.2.准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后，狠下决心，让“儿子”独自到医院看病的情形。3. B4.（1）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，教育“儿子”的方法得以改进，心理承受能力得到提高。 （2）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，对我们是很有帮助的。益处：长辈的教导让我们少走弯路，解决困难的办法更多。练习六一1隙 卉 、“密语”的“密”改为“蜜”，“近默”的“近”改为“静”、“大海波涛汹涌的壮阔，森林的郁郁葱葱”与前面的“听见”搭配不当，变改为相应的声音即可，酌情给分。、原文：“活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞”，围绕温馨的生活情境，描绘形象即可 2. 示例：我反对运用“成语广告”，因为成语是汉语言的精华，不应该随意篡改。或：我反对运用“成语广告”，这些改头换面的成语会给我们的语文学习带来负面效应，尤其对初学成语者影响很大。（共2分，其他合理理由也可得分）二1.这段文字运用景物描写（环境描写），渲染了一种肃穆凝重的气氛，寄托了作者的哀思。2 史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉。 史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。3与读者分享的真切的心灵感悟。从自身经历出发，升华出的对心灵的真正探索与诘问。追索人的价值和光辉。豁达的人生态度。（答出3点即可） 4人生难免遇到挫折，我们要有直面挫折的勇气。我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。练习七二 1、A2、翼然：像鸟展开羽翅的样子以为：把（这里）当作3、欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。忧愁的人因此而高兴，患病的人因此而痊愈。11、参看译文4、要点：文段一：虽被贬，欧阳修却能保持快乐的心情，关心百姓生活，寄情山水。体现作者豁达的心胸。文段二：苏轼以“雨”为亭名命，看得出为官关心国家百姓命运。学生围绕此要点回答，言之有理则可。三1、物候：大山包这个地方冬天气候温暖，适宜候鸟越冬；黑颈鹤到来的时候，大山包这个地方就进入冬季了；黑颈鹤保持成功，说明大山包自然保护区的气候和植物条件越来越好。黑颈鹤是群居候鸟，它们冬季到滇东地区越冬；它们有严格的伴侣制，如果雌雄其中一只魂魄，另一只则会悲伤而亡，这也会造成它们繁殖率的下降。目前黑颈鹤的数量极少，为列为国家一级保护动物。2开放题，就黑颈鹤的可爱、珍贵、保护等方面进行回答则可。3开放题，满分须是以第一人称来写，例“不离不弃，守护我们共同的爱”等练习八二1该题考的是理解常用的文言词。（1）击鼓(进军) （2）已经 （3） 辙（4）认为2（1）第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气就减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气就消耗尽了。（2）赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说（赵括）善于打仗。3纸上谈兵（1分）在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。（2分）4曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵”只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。（二）假如没有台风和闪电1、主要说明没有台风和闪电的严重危害。 2、不能（0.5分），“更”准确说明没有台风，世界各地冷热不均衡程度加重（1分），如果去掉就不符合事实，所以不能去（0.5分）。 3、列数字、做比较（1分）准确突出说明闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”（1分）。 4、（1）雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧，能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害（1分）。（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人（1分）。 5、闪电时大气中不能被作物直接吸收的氮气的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。练习九二（一）(1)出使(2)距离(3)向西(4)越过10虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。11是时、久之、次日12虹的变化和形成原理（二）1四个方面的内容：要学会平淡的生活；不要放弃做梦；要有正确的就业观；人永远要有精神。 2平易实在，时而幽默含蓄，时而激情飞扬。在阐述道理时，还运用了一些生动鲜活的比喻，比如把找工作喻为“找马”，把人生喻为“狗赛跑”等，深入浅出、通俗易懂，增强了演讲词的亲和力。 3D 4没有标准答案。只要有自己的真实想法，联系选文内容，言之成理即可。参考：学习和人生的道路上不可能全是精彩和辉煌。无论在人生的道路上走得有远多难，我们始终要有一颗积极进取的心，脚踏实地，并对未来充满希望。要先从品德上成为优秀而大写的人，然后从学业上成为一名优秀和大写的人，再然后就能成为一名优秀的能为国家作出贡献的专业人才。练习十一1、（1）老骥伏枥 龟虽寿 （2）君子好逑 （3）持节云中，何日遣冯唐 李白 受任于败军之际，奉命于危难之间 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（每空一分，有错则该空不得分，共计10分）2、C（3分）3（1）略。（2分） （2）略。（2分）（3）将“活泼”改为“丰富” 删去“合唱” 在“立即”前添“同学们”（3分）二1、（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽 2、C（3分）3、（1）休息好了，可以相互驱马进攻了 （2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词“相驰”“比”“几”译错酌情扣分）4、对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（答此句译文亦可）（4分）练习十一一1.C2. ( 1 ）洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。（ 1 分，意近即可） ( 2 ) 此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。（ 2 分，只发表看法不给分）二（一）1.（4分）（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）2.（2分）B3.（4分）（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。（每小题2分）4.（3分）冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）（二）1、心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。（两点，各2分）2、前一个“美丽”主要指外表漂亮，客观意味很浓（1分）；后一个“美丽”主要指让人感到好看，带有一定主观意味（1分）。前一个“可爱”是指讨人喜欢（1分）；后一个“可爱”是指“人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美”（1分）3、正反两方面（2分）。好处：正反对比论证，有力地突出“心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美”这一观点（2分）。练习十二一1.轻盈 融化 骨髓 2.B2、如：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的； 在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。二（一）1不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。2“诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。（二）7（共4分）引出本文说明内容低碳生活（2分）。引起读者阅读兴趣（2分）。8（共4分）什么是“低碳生活”（2分）。你可以为减碳做些什么（2分）。9（共4分）建议示例： 1. 养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；2. 出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。3.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；4.用节能灯替换60瓦的灯泡；5.少开汽车改骑自行车等。 （能结合生活实际，切实可行即可）练习十三一1.A 2.处，杂糅，删去“的过程”。处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。二1.第段引用两句诗，引出话题，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉。（2分）第段引用韦应物的诗表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发“寻找自己的足迹更是艰辛”的感慨作铺垫。(