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文档简介
,授课教师： 陈万 飞,广东教育出版社八年级下册,课题：龙的传人,学校：宜章八中,万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。,龙 的 传 人,观看视频mp4,创作背景、作家歌手介绍 侯德健，台湾省音乐人，他在创作龙的传人这首歌的时候，是1979年，中美正式建交，美台断交之时，词曲作者得此消息后，心情感到非常沉重，在这样的背景下，作者以悲愤的心情写出了这首歌，表达了他的爱国之情。他也因这首龙的传人享誉全球华人世界。,张明敏，香港著名歌手，擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有“爱国歌手”之称。张明敏流行的歌曲有中华民族、我的中国心、龙的传人 、我是中国人、外婆的澎湖湾、以及爸爸的草鞋等,2、什么拍子？,3、四四拍强弱规律,1强 2弱3次强4弱,4、要求我们用什么样的速度来演唱？,中速,5、你认为我们应该用什么样的情绪来演唱？,爱国、思念,看课本，了解歌曲基本知识,四四拍,1、词曲作者？,侯德健,（击拍练习,使同学掌握四四拍节拍的强弱规律。）,44 X X X X ,对应动作： 击掌、拍腿、击半掌、 拍腿 （要求能拍出对应的强弱）,教 师 示 范 演 唱 歌 曲,跟随教师学唱歌曲,在教师的伴奏下集体演唱歌曲,1、请同学们击拍演唱 2、男女生竞赛演唱歌曲（老师伴奏）,欣赏王力宏演唱的龙的传人（改编版） 思考问题：这首歌曲与原版的龙的传人有什么不同？,改编版的歌曲加入了附点节奏，使歌曲旋律变得更加动感，曲调也比原版龙的传人高，歌词也有所改变，增加了现代音乐英文说唱的演唱形式。,音乐拓展：,作业：收集更多关于龙的 歌曲，下节课一起来分享。,课堂小结：同学们，通过这节课，相信大家学会了唱龙的传人这首爱国歌曲，也能够体会这首歌曲所表达的情感，时代在进步，令人骄傲的是中华民族这条巨龙正在崛起，腾飞，而同学们的努力学习，正是这条巨龙腾飞的不竭动力！我们永远不会
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