实习教学内容模块化设计好处多.doc

（三）教学研究与改革 3.教学论文a 实习教学内容模块化设置好处多 南通职大技师部 黄培鑫本教学计划采用模块化教学内容设计方式，分别是基础技能训练模块、初级技能训练模块、中级技能训练模块、高级技能训练模块和技师技能训练模块。其中技师技能训练模块和高级技师技能训练模块两个模块内容暂时没有放入。模块化教学内容的设计具有一下特点：（1）各教学模块有它们自己相对的独立性，又有模块内容与模块内容间的密切联系。（2）每个教学模块内容有各自的教学要求和教学目标及考核标准。（3）每个教学模块内容中由若干个教学课题组合而成，每个教学课题又是一个实用的电子产品。（4）每个教学课题都以企业生产的生产形式为依据，进行企业生产模拟化的教学形式。学生在学习中学到了企业生产的技术技能，还树立了企业生产管理中的各种管理理念。电子自动控制设备调试与维修专业实习教学计划，采用的是“模块化的教学内容设置”方式，它具有以下优点：（1）教学内容的模块化设置，使技能训练紧贴市场变化。模块内容可以是某个企业的生产技能，或是某个企业的最新生产设备，或是最新的生产工艺技术等等。所以这些内容与社会最贴切、联系最紧密，教学中最能有的放矢。学生毕业后的过渡期也最短，或是根本无需过渡期。学生一进企业，就能加入企业生产的行列之中。由于模块内容参考于企业的生产实践，所以能加强学校与企业之间的联系和合作，有利于企业中的新技术新技能的引入，企业的生产实际也能及时的走进课堂，使企业中的技术技能及时的对学校的教学给以指导。也有利于学校科研成果在企业中得以推广，将科研成果转换成生产力。（2）教学内容的模块化设置，能及时调整教学内容，紧跟市场需要。理实一体化教师结构，提高了教学实力，增强了对科技发展的敏感性。所以在教学过程中，能及时的发现企业中的最新科技知识和技能，充实自己的教学，使教学内容不落伍。由于模块化教学内容有其独立性，所以调整起来比较方便。教师对自己的教学内容进行科学的调整后，在以后的教学活动中有利于提高教学质量，还能及时地而不会产生负面影响。也有助于提高教师自身的技术技能。（3）教学内容的模块化设置，能很好的体现技能训练的特点，更有助于进一步加强本专业的技能训练。在模块化教学过程中，能明显地区分出学生训练中的各个层次和各个技能阶段，从而便于更好地掌握学生的学习状态，掌握学生的技能水平，以便因势利导、因材施教。教学模块中设置了基础技能训练模块、初级技能训练模块、中级技能训练模块和高级技能训练模块四个模块。每个教学模块都有它相对的独立性，又有模块与模块间的密切联系。每个模块有各自的教学要求和教学目标，每个模块又有若干个教学课题组合而成。教学模块的设立，为能有的放矢地培养各个层次的人才提供了条件，比较容易的做到了：让好学生学完学好高级技能，较差的学生也可以学完学好初级技能，而大部分学生则学完学好中级技能，使学生的潜智得到充分的发挥。（4）教学内容的模块化设置，有利于理论教学对实习教学的溶入和渗透。在专业理论教学围绕实习教学模块的教学中，根据模块的易难程度，及时改变教学方法和教学手段。对有指导性和实用性的理论内容，就必须多讲和作深层次的分析，而其它内容可以作一般性的讲解。这种教学的有的放矢，使理论教学得到淋漓尽致的发挥，也使教学内容不断地得到优化和提高。（5）教学内容的模块化设置，有利于增强学生的潜能。在现行的教学体系中，三年里培养一个具有一定技能水平的操作工或是一名技术工人，是那个学校都能办到的事情，而这些人才的潜能就无从谈起了。理实一体化中的教学模块，直接反应了企业生产实践的一部分，或是一个实用的电子产品。在模块内容的教学中，某种设备的性能、操作，是教学模块内容中已纳入的教学课题，而某种设备的工作原理、结构、调整和检修的课题内容，才是模块中的核心。这种内容的设计，使模块内容的独立性大大增强。当学生学完学好某个模块内容，就能使学生既具备有对某种设备的操作技能，还能将已掌握的对该种设备的调试、检修及革新改造的技能，在企业生产的某个时段、某个机会中喷发出来，而展示出学生的真正潜力。学生所具备的这种潜力，是每个企业主所需要和欢迎的。（6）教学内容的模块化设置，能使教学内容最终实现产品化，而提升教学内容的科技含量，走出一条教学、科研的结合之路。在模块化教学内容的编写中，将基础技能训练模块以外的其它模块中的各个课题，都按照电子产品整机的生产过程、技术指标、操作技能要求、调试组装等生产工艺而编写。也就是说，一个课题的教学过程就是一个电子产品的生产过程，函概了该产品生产中的所有技术技能，课题的结束就是一个