浅谈大学生应具备的法治精神.docx

浅谈大学生应具备的法治精神孙鹏程摘要：法治是我国的基本治国方略，培养大学生的法治精神应从法律实践，法律知识的积累，对法律真实性的体验，法律意识的培养，法律思维的锤炼，法律文化的积淀等方面进行考虑，这对于实现依法治国方略具有重要意义。关键词：大学生 法治 法治精神 法制法治精神，是一个令人敬畏的词语。它象征着无畏、 忠诚、 果敢、 孝悌和惩恶扬善、 维护正义与公平的深刻内涵。作为当代大学生，法治精神是我们必须具备的素质，是我们作为祖国接班人所必须学习、领会的。一 法治以及法治精神的内涵什么是法治? 法治是指建立在民主基础上的依法治理国家的制度和方略。法治体现的是在一个国家中, 一切国家机关、 公职人员、 公民、 社会组织和团体普遍守法的原则和状态, 即依法办事的原则和状态。法治代表了公平与正义，依法治国，一切依法实行。譬如，我国古代铁面无私的包拯，面对皇亲国戚、豪门贵族、骨肉亲人敢于碰硬，执法如山。他既是“法律面前人人平等”的早期实践者，也使廉洁之名流传千古，被人们奉为“公平与正义的化身”，尊称“包公”、“包青天”。什么是法治精神？法治精神是指执法者自身能严格地以法律来规范自己的言行, 敢于拿起法律之剑治理国家, 维护人民权益的高尚的精神境界。 法治精神是人民群众战胜邪恶, 维护正义的守护神。譬如, 商鞅变法, 甘愿献身, 是一种法治精神; 包拯不畏权贵, 执法如山,也是一种法治精神; 任长霞视“ 法律比天大” , “ 祖国的利益、 人民的利益高于一切, ” 对法治工作忠诚、敬业、献身，又是一种法治精神。总而言之法治精神其实就是一种公共规则意识。所谓公共规则，就是要在具体事情上，对每个人的权利和责任给予具体的分析和界定，尊重和保护每个人的权利，同时也确定每个人应该担负的责任。在权责问题上不依法作具体分析，而是感情用事，就是在用德治否定和取代法治。在西方，亚里士多德在其名著政治学中指出：“法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。且法治就是一切都“依法而治 ”。 这里的依法而治应包含两层含义: 其一,法是由“ 人” 制定的。 其二, 法是由“ 人” 来执行的。二 对于大学生树立社会主义法治理念的意义中国共产党对于建设社会主义法治国家的规律有着深刻的认识与把握，而在社会主义法治理念是新形势下大学法治教育的主要内容，对大学生的法律素养的培养与提高有重要意义。有利于促进正确法治观念的形成大学生不仅要掌握具体的法律知识，更要树立正确的法治观念，培养法治精神。由于一些社会上的错误观点的影响，一些人搞不清楚法治与人治的区别，因此对大学生树立正确的法治理念是也有必要的，这也有利于培育大学生守法、护法的法治精神。有利于让大学生理解法律的内在精神。一个国家数量众多的法律之所以能够构成内部协调的法律体系，就在于这些法律遵循或体现着共同的法律理念、精神，包括我们的法治精神。因此我们大学生能够通过学习和理解社会主义法治理念来把握法律、法治的内在精神。有利于养成依法办事的行为习惯。社会主义社会主义法治理念有助于帮助大学生改造内心世界，使他们从内心深处领会法治精神，培养他们知法、守法、懂法、用法的意识；也有助于帮助大学生塑造新的行为模式。在学习过程中逐渐养成自觉依法办事的意识。三 大学生应具备怎样的法治精神及其意义大学生正处在人生成长的关键时期,大学期间对于一个人世界观、人生观和价值观的形成至关重要。作为一名大学生，在平时的大学生活中，要积极参加各种丰富多彩的法律宣传活动。在活动中增加自己的法律知识，培养法律意识和法律观念。同时，作为一名大学生我们应当深刻认识法治是治国的基本方略。法治作为人类创造的政治文明成果，在社会发展中越来越显示出不可或缺的重要作用。在古希腊，亚里士多德提出“法治应当优于一人之治”的思想。这是法治精神的早期体现，在中国古代，管子一书中也出现了“以法治国”一词。其后，战国时期以韩非子、商鞅为代表的法家学派又提出了“法治”的思想。近代以来，“依法治国”的思想更是深入人心，因此我们要在心里树立依法行事的法治精神。法治精神是社会主义价值体系的核心。大学生学习、领会法治精神就是在领悟社会主义的价值体系。作为生活在社会主义国家的我们来说，学习和践行法治精神，既是我们的责任，也是我们的义务。对于大学生，不止应该去了解，体会法治精神，更应该将法治精神看作是一种文化法治文化。法治文化意味着什么，不难理解。它意味着：法治精神得以普遍化地践行和实现，社会活动是按法治精神实践的方式、过程和结果。由于实践中的具体情况极其复杂多样，我们就要特别注意从总体上深刻地理解法治的精神实质和实践导向，关注社会发展中出现的现实问题，通过具体切实的工作，推动法治建设。法律文化的积淀是大学生法治精神发展的基础。法律文化既包括整个社会的法律氛围和法律在理论和实践的整体发展状态和成果，也包括社会个体的法律素养水平。大学生只有具备了良好的法律素养，才能树立真正的法治精神。而这种法治精神无论对于我们大学生个体发展还是对于社会未来发展而言，都具有巨大的发展潜力和恒久的发展动力当代大学生应该明白，军无法不立, 法无严不威, 依法治国是 我国的 治国 方略。纵 观历 史, 纪 律严明、 令行禁止一直是社会活力的重要组成因素。高 校大学生是未来的大学生, 虽然所学专业不同, 但都担负着祖国建设的伟大使命。他们既是依法治国的参与者, 也是依法国的实施者。他们是否具有法治精神不仅仅关乎到个人的成长与前途, 更关乎到社会依法治国的水平, 关乎到祖国的长远 建设。因此, 高校大学生必须具备法治精神。其次, 是 赢得未 来前途的需要。现代社会的竞争不仅仅是个人力量的较量, 也包括运用法律武器 进行的较 量。法律 在现代 市场 经济 社会中的作用越来越大 , 它是确定社会主义市场经济合法 性的基依据, 是规范市场规则和实现社会顺畅的标准, 是调整人与人之间、人与社会之间关 系的基 本规范,是实现社会和谐的有力武器, 是惩治犯罪的重要依据。要在未来复杂的市场经济社会中控制态势、 掌握主动, 不仅要熟 悉法律、遵守法律,还要善于运用法律, 这些都是对未来大学生的基本要求。四 做到这些应对大学生有什么要求法治应该成为大学生的一种价值观念和思维方式，一种理性精神和文化意识，当社会中的矛盾呈现在大学生面前时，他们选择解决矛盾的方式不是私力对抗，不是同态复仇，而是通过法律程序来解决，法治观念已经内化为一种自觉意识，这种深切而热烈的观念应该成为大学生生活的终极目的和意义的一部分。法治应该成为大学生的一种行为方式和生活样式。大学生的日常行为应以法律为准绳，他们的生活应在法治状态下进行，法治成为人们普遍的存在方式，这种存在方式意味着秩序、平等、安全、自由等法律追求的价值得到良好的体现和保证，它是大学生理解法治的一个重要方面。法治是一种社会状态和秩序状态，这要求大学生具有秩序意识。就自然界来说，它是一个“秩序似乎压倒了无序，规则压倒了偏差，规律压倒了例外”的过程，这对人类社会的启迪非常大，它使人们追求一种秩序化的活动方式，它包含了可预测性和安全性等实质性价值， “法律所具有的规范性、确定性、普遍性、强制性等特点，是法律成为人们实现秩序理想的最佳途径”。法治会由人们最初的向往到法治状态的确立再到良好秩序的最终实现，这个过程要求大学生具有秩序意识，承担历史赋予的责任，推进法治进程。总之，法治是以法律知识和经验为基础，以认同、尊重、信仰等情感因素为核心的法治精神支配下的人们的