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第七册语文第一单元评估卷校区 班级 姓名 得分 识字写字(44分)一、看拼音,写词语(16分)gu l y ji hng gun lng zho zh gn fng x zho yo kun ku b w ng shu hu f jng j cn ln rng sh zhng cho shn mi二、把下面的词语补充完整(7分)人( )人( ) 若( )若( ) 山( )地( )千( )百( ) 应接( )( ) 神秘( )( ) 不容( )( ) 水天( )( ) ( )平( )静( )头( )进 ( )迹( )至 ( )来( )笔( )号( )吼 ( )声( )沸三、找出句子中写错的字,画上横线,再改正在括号里(4分)1我们走过一断石子路,很块就到了河边。 ( )2在雨后的阳光下,茏照着一层蒙蒙的薄雾。 ( )3它的下游围饶着最高峰,行成奇特的马蹄形大拐弯。 ( )4那粹绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼晴。 ( )四、选词填空(6分)1 继续 陆续 连续(1)我( )三次来到“鸟的天堂”。(2)我们( )拍掌,树上就变得热闹了。(3)探险家们( )来到人迹罕见的大峡谷。 2 镇静 安静 平静(1)西湖的水很( ),湖面像一面大镜子。(2)大家在( )地听着鸟儿的歌声。(3)洪水来了,张大伯( )地指挥大家撤离。五、根据横线上的意思写词语(5分)1远处,几座小山在云雾中好像要消失,又好像要出现。 ( )2大家昂着头向东边望去,等着,盼着。 ( )3浪潮水势非常大地飞奔而来。 ( )4江潮还没有来,海塘大提上早已聚集了很多人。 ( ) 5浪潮马上就要来了,顿时人声嘈杂、喧闹,像水在锅里沸腾一样。( )六、给加点的字选择合适的解释(6分)1望:向远处看;探望;希望;名望,名声;对着。 一望无际( ) 望子成龙( ) 德高望重( ) 看望病人( )2绝:断绝;完全没有了;走不通的,没有出路的;绝对;极、最; 独一无二的。 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( ) 络绎不绝( ) 绝大多数( )3;好:使人满意;友好,和睦;易于、便于;很、甚;表示赞许;爱、喜欢。 做好事( ) 这件事好办( )叶公好龙( ) 我跟他好( )七、 阅读理解(28分)(一)课内阅读1、选择填空(3分)(1)观潮按照( )( ) ( )的顺序写了钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观的景象。 A潮来时 B潮头过后 C潮来前(2)鸟的天堂的作者是( ),写了作者( )次经过“鸟的天堂”的不同 感受。 A巴金 B老舍 C.一 D两(3)雅鲁藏布大峡谷通过( )和( )的说明方法,说明了雅鲁藏布大 峡谷是世界第一大峡谷。A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较2、我是对联小状元(3分)(1)雾锁山头_,天连水尾_。(2)山山水水处处明明秀秀,_。(3)_,曲曲环环路;_高高下下树。3、我会按课文的内容填空(3分)(1)农历( )是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的( ),据说这里是观潮最好的地方。(2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部( )展示给我们看。4、阅读短文,完成练习(8分) 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,_。再近些,只见_,形成_。浪潮越来越近,犹如_浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像_。1在横线上按原文填空。(2分)2这段话从_和_两方面描写了 。(3分)3作者按由_及_的顺序观察,浪潮的样子像_,像_,像_。(2分)4用“_”画出描写浪潮声音的句子。(1分) (二)课外阅读天堂里的鸟 听朋友说,“鸟的天堂”里鸟很多。我早就想去看看,今天终于盼到了。你说我能不高兴吗? | 我和表妹坐上小船,划着桨,湖水清澈,漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊,景色真美!眼前出现一大片榕树,其中一棵镕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多的裂痕,像老人脸上的皱纹。榕树的叶子真多呀!那么美的树叶,是不是春姑娘偏心。把芽儿都抛在上面了?那么多的树叶,是不是孔雀仙子洒下的绿羽? 船在树下停了片刻,可是却看不见一只鸟,听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟?我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来:“鸟!鸟!”我抬头一看,天空仅有一只鸟。表妹因为自己第一个看到鸟,高兴得拍起手来。这一拍不要紧,引出大群的鸟,一只,二只一大片,谁也数不清鸟儿到底有多少。它们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看,红的、白的、黑的、花的,真是应接不暇。 “噗”,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开长长的嘴巴,仿佛在说:“给我吃,给我吃。”多有趣。不一会儿,太阳露出了慈祥的笑脸。这时,各种鸟都唱起了婉转的歌,“吱吱吱”“喳喳喳”“布谷布谷”,真好听。那歌声划破了宁静的晨曦,像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上,排得很整齐,仿佛为大榕树披上白玉色的头巾;喜鹊儿则在树中央,为大榕树系上一条美丽的腰带。|“好一个鸟的天堂!”我不禁脱口而赞。| 读短文完成练习: 1短文已用“|”线分成三段,第一段与第三段的关系是:_。第二段的段意是_。(2分) 2第五自然段作者描写了鸟,先写鸟的_,再写鸟的_。(2分) 3用“_”线画出两处由事物产生联想的句子。(2分) 4“噗,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。”这句话是_描写。(静态、外表、细节、内心)(1分) 5指出下列句子的修辞方法是什么。(2分) (1)不一会,太阳露出了慈祥的笑脸。( ) (2)眼前出现一大片榕树,其中一棵

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