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文档简介

德国行动导向教学法,建工系：赵岚,项目教学法 1、任务名称 对两幢房屋的基础组织流水施工 说明：每幢房屋的基础施工按开挖基槽、混凝土垫层、绑扎钢筋、浇筑混凝土、回填5个工作过程组织安排；,2、教师分组 每6个人一组，共6组，女生和男生 混合均分； 说明:培养学生接到项目会分配任务的能力和团队合作能力：,3、查阅有关流水施工的相关资料 建筑施工 施工组织设计 施工组织设计规范 建筑流水施工 流水施工原理 说明： 培养学生主动获取解决问题的相关信息和方案的能力,4、画出流水施工横道图 先贴到墙上的得冠军，有奖励。 说明：在图的右下侧写出你们是怎么做出来的，包括：接到项目怎么分配任务、怎么查阅资料、怎么计算工作量以及确定工作队数量。培养学生在规定时间内完成动作的能力和团队协作能力。,5、检查合理性 每个小组，自己检查合理性，自己设计的流水施工方案是否是最佳的，是否符合国家规范规定； 说明:培养学生在完成任务后按要求检查是否实际和规定的能力：,6、小组之间互评与老师点评 每个小组按人数法小红旗，分别评 选你认为方案做的最好的一组，不能选自己这一组。得星最多的为冠军，有奖励。 说明：这个环节培养学生对其他小组的工作做出公正评论的能力，不受任何因素干扰，只实事求是做出自己的评判。,实际操作至少要4个学时。 在整个过程中，教师起引导作用，引导学生全部参与，起到
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