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文档简介

汉语，请别让我为你哭泣,朗读全文 1.画出文中的成语、其他词语 2.画出文中的重点句 思考：这篇文章中作者表达了什么观点？,所谓“哭泣”，是指作者为汉语的处境担忧。阅读全文，概括出作者为汉语“哭泣”的原因。,1.上海一次翻译大赛，国内选手的作品汉语水平低下。 2.生活中汉语正面临着危机，大多数学生的中文水平滑落。 3.忽视母语修养产生严重后果。 4.全球汉语热的同时，汉语在故乡受到冷落。,文章结构,一.引述时事，提出问题（1、2段） 二.分析问题：汉语处境让人担忧。 1.生活中汉语面临着危机(3、4、5段） 2.忽视母语修养产生严重后果（6、7段） 3.全球汉语热的同时，汉语在故乡受到冷落（8、9段） 三.大声疾呼，热切期望（10、11段）,根据文意，汉语哪些方面值得我们珍惜？,1.汉语古老优雅，隽永有致，承载着我们民族的独特思维。 2.汉语是我们真正的根，有独特的文化意蕴，最切近我们的心灵。 3.汉语历史悠久，引领我们这个古国一路风霜走到如今。,语段品读1：自读第4段，小组讨论，说说该段落语言的优点在哪里。,1.褒扬性、赞美性、形象性词语的运用。 2.总分式结构，从字形、音韵、功能三个方面揭示汉语的美。 3.整散结合的句式，整齐之中有错综变化之妙。,语段品读2：自读第7段，小组讨论，说说它是运用什么技巧进行论证的。,1.引用、对比。（可见汉语水平之差） 2.设想、反问，进行推断。（从反面证明汉语水平低下是何等可悲） 3.举例并以问题结尾。（让人重视母语修养）,语言品鉴：这篇议论文的语言有强烈的感情色彩。请说说文中哪些地方体现了这个特点。,1.标题：祈使句及富于感情色彩的词语“哭泣”，表达了作者深切的忧虑，以及对加强汉语修养的热切期盼。 2.第1段“百感交集”。 3.第4段，用赞美性的语句，展示汉语的美丽，蕴含自豪、珍惜之情。 4.第7、9段一连串的发问，表达了对汉语现状的深切忧虑。 5.最后两段，联想、比较、大声疾呼，感情强烈。,扩展深化,思考题： 1.议论文属于说理文，语体色彩表现为理性、冷静，本文却有明显
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