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文档简介

中国文化经典研读,教学目标,1了解中国古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。 2了解中国传统文化的发展历程及其现代意义，学会以现代眼光观照古代文化经典。 3了解本书的结构、编排思路与学习方法。,第一单元 入门四问,中国古代有哪些重要的文化典籍？ 中国文化经典在各个历史阶段的产生于传播有什么特点？ 中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？ 怎样学习本书？,入门四问的核心：,第一问：中国古典文化典籍的概况； 第二问：中国传统文化典籍在各个历史阶段的 产生于传播状况； 第三问：中国文化典籍的现代意义； 第四问：本书的结构与编排思路以及学习本书的方法。,阅读第一部分： 中国古代有哪些重要的文化典籍？,思考：中国古代文化典籍汗牛充栋，内容丰富，要在限定篇幅内系统地展示中国古代文化典籍的全貌，必须借助目录学。请问：阅读部分内容对中国古代文化经典做宏观梳理时运用了什么分类法？其具体内容是什么？,运用了经、史、子、集的四部分类法,中国古代文化典籍的概况,经、史、子、集是指什么？,经部：指儒家学说。 儒家经书开始有五部，即诗、书、易、礼、春秋，称为“五经”，从唐代到宋代，形成十三经，即易、书、诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。,史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。 远在四千多年前，中国即有历史的记录。各种体裁的历史著作都属于这一类。 司马迁的史记为中国正史的开始，以后几乎每朝一史，共有二十四史。 此外古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等，凡记事的书籍均归入史部。,子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。 春秋战国之际，学者辈出，百家争鸣，哲学、名学、法学、医学、算学、兵学、天文学、农学十分发达。每家著书一种，后人因为次于经书而成一家之言，所以称为子书。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。,集部：泛指诗词文赋专集等著作。 凡历代作家的散文、文、诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归入此类。属于一人专有的称为别集， 汇选若干人的作品称为总集 有关诗的集子称为诗集。,阅读第二部分：中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生于传播状况；,我们对这部分内容用图表加以总结 中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生于传播状况,阅读第三部分：中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？,我们 仍然 用表 格来 进行 填空。,儒家强调“孝”，有人说孝敬父母是中华
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