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文档简介

1 / 5 大一岁了活动反思 领 域 语言 活动类型 儿歌欣赏 活动内容 大一岁了 活动来源 网络改编 实施时间 2015 五上午 活动目标 1学会朗诵诗歌，学习正确运用 “ 顶 ” 、 “ 个 ” 、“ 颗 ” 等量词，学说短句 “ 我送布娃娃一 X（量词） 。 2知道过了年自己又大一岁了，要自己的事情自己做。 活动重点 学会朗诵诗歌，学习正确运用 “ 顶 ” 、 “ 个 ” 、 “ 颗 ”等量词，学说短句 “ 我送布娃娃一 X（量词） 。 活动难点 知道过了年自己又大一岁了，要自己的事情自己做。 活动准备 2 / 5 1布娃娃一个、小红帽一顶 2新年树一棵，树上挂些气球、铃铛、星星、雪花、小球围巾、手套等小礼物。 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 （一）谈话 以新年树引出话题：新年到了，你们收到了什么新年礼物了吗？ （二）学习儿歌 1、情境表演大一岁了 出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿兴趣。 2、回忆表演内容，初步了解诗歌内容。 新年到了，我送给布娃娃什么呢？布娃娃伸手要干什么？我说什么？为什么不抱？ 3、教师带领幼儿有表情朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。 （三）仿编诗句 们想送布娃娃什么新年礼物？ 学说短句： “ 我送布娃娃一 X（量词） 。 3 / 5 第二句时，提示幼儿说出手中礼物的名称。 问这是谁？念第二句，将布娃娃换成幼儿的名字。 （四）拓展话题 年到了，你又长大一岁了，那是几岁呢？ 2、在新的一年里，哪些事情可以自己做，不要爸爸妈妈帮忙了？ 附儿歌 大一岁了 新年到，新年到， 我送布娃娃一顶小红帽。 布娃娃咪咪笑，伸手要我抱。 “ 哎呀呀，不抱不抱！ ” 我们都大一岁了， 你呀，知道不知道？ 1 分钟 3 分钟 5 分钟 3 分钟 大一岁了这首儿歌有很浓的新年氛围，新年到了，4 / 5 给布娃娃送份礼物，表示问候，儿歌中通过我与布娃娃的对话，间接地告诉幼儿大一岁了，小朋友应该更加懂事，不要再叫爸爸妈妈抱了。小朋友对于新年充满着好奇与喜爱，大家都盼望着过年，于是针对这节课我准备了一棵新年树，上面挂满了各种礼物，不仅吸引幼儿的眼球，还为后面仿编做好了铺垫。在教学过程中我先以谈话形式导入，引出布娃娃，并以布娃娃作为儿歌的导出。请幼儿欣赏儿歌的时候，我和布娃娃进行了生动的儿歌 表演，帮助幼儿能更快的记住儿歌的内容，通过提问复述和有表情的表演，幼儿很快地掌握了儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌。本次活动中有两个地方进行了仿编，仿编环节达到了活动的高 先第一个仿编环节，幼儿借助新年树上的礼物，激发了幼儿的兴趣，幼儿积极举手，都想从新年树上取下礼物送给布娃娃，在幼儿仿编儿歌的时候，多数幼儿能完整的进行表达，而个别幼儿在表达时缺少量词，比如：我送布娃娃手套。这时需要提醒幼儿把话说清楚，加上量词：我送布娃娃一双手套。其次在第二个仿编环节，我通过盒子里摸出幼儿的照片来进行人物替换的仿编，多 数幼儿能顺利的进行人物仿编，
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