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文档简介
1 / 5 大一岁了活动反思 领 域 语言 活动类型 儿歌欣赏 活动内容 大一岁了 活动来源 网络改编 实施时间 2015 五上午 活动目标 1学会朗诵诗歌,学习正确运用 “ 顶 ” 、 “ 个 ” 、“ 颗 ” 等量词,学说短句 “ 我送布娃娃一 X(量词) 。 2知道过了年自己又大一岁了,要自己的事情自己做。 活动重点 学会朗诵诗歌,学习正确运用 “ 顶 ” 、 “ 个 ” 、 “ 颗 ”等量词,学说短句 “ 我送布娃娃一 X(量词) 。 活动难点 知道过了年自己又大一岁了,要自己的事情自己做。 活动准备 2 / 5 1布娃娃一个、小红帽一顶 2新年树一棵,树上挂些气球、铃铛、星星、雪花、小球围巾、手套等小礼物。 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 (一)谈话 以新年树引出话题:新年到了,你们收到了什么新年礼物了吗? (二)学习儿歌 1、情境表演大一岁了 出示布娃娃,边念诗歌边表演,引起幼儿兴趣。 2、回忆表演内容,初步了解诗歌内容。 新年到了,我送给布娃娃什么呢?布娃娃伸手要干什么?我说什么?为什么不抱? 3、教师带领幼儿有表情朗诵诗歌,鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。 (三)仿编诗句 们想送布娃娃什么新年礼物? 学说短句: “ 我送布娃娃一 X(量词) 。 3 / 5 第二句时,提示幼儿说出手中礼物的名称。 问这是谁?念第二句,将布娃娃换成幼儿的名字。 (四)拓展话题 年到了,你又长大一岁了,那是几岁呢? 2、在新的一年里,哪些事情可以自己做,不要爸爸妈妈帮忙了? 附儿歌 大一岁了 新年到,新年到, 我送布娃娃一顶小红帽。 布娃娃咪咪笑,伸手要我抱。 “ 哎呀呀,不抱不抱! ” 我们都大一岁了, 你呀,知道不知道? 1 分钟 3 分钟 5 分钟 3 分钟 大一岁了这首儿歌有很浓的新年氛围,新年到了,4 / 5 给布娃娃送份礼物,表示问候,儿歌中通过我与布娃娃的对话,间接地告诉幼儿大一岁了,小朋友应该更加懂事,不要再叫爸爸妈妈抱了。小朋友对于新年充满着好奇与喜爱,大家都盼望着过年,于是针对这节课我准备了一棵新年树,上面挂满了各种礼物,不仅吸引幼儿的眼球,还为后面仿编做好了铺垫。在教学过程中我先以谈话形式导入,引出布娃娃,并以布娃娃作为儿歌的导出。请幼儿欣赏儿歌的时候,我和布娃娃进行了生动的儿歌 表演,帮助幼儿能更快的记住儿歌的内容,通过提问复述和有表情的表演,幼儿很快地掌握了儿歌内容,并能有感情的朗诵儿歌。本次活动中有两个地方进行了仿编,仿编环节达到了活动的高 先第一个仿编环节,幼儿借助新年树上的礼物,激发了幼儿的兴趣,幼儿积极举手,都想从新年树上取下礼物送给布娃娃,在幼儿仿编儿歌的时候,多数幼儿能完整的进行表达,而个别幼儿在表达时缺少量词,比如:我送布娃娃手套。这时需要提醒幼儿把话说清楚,加上量词:我送布娃娃一双手套。其次在第二个仿编环节,我通过盒子里摸出幼儿的照片来进行人物替换的仿编,多 数幼儿能顺利的进行人物仿编,
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