青岛版小学科学《斜面》课件2.ppt

怎样把油桶装到汽车上去？,斜 面,斜面能省力,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,实验计划,实验名称： 实验器材： 实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计,1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.讨论、整理实验发现。,温馨提示: 1.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 2.注重小组合作、边实验边记录。,研究斜面作用的实验记录表,学会倾听，是一种美德。,研究不同坡度斜面作用 温馨提示： 1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。（用尺子量出坡度） 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。,研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3、4、表示坡度由小到大）,学会倾听，学会质疑。,通过研究斜面有什么发现？,答：发现坡度越小越省力， 坡度越大越费力,找找斜面，说说运用。,为什么把山间公路修成盘绕状？有什么优点？有什么缺点？,答：为了运输省力。优点是省力。缺点是费路程。,判 断,斜 面,1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短， 后者省力但走的路长。（ ） 2、使用斜面都能省力。（ ） 3、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度 不同的斜面。（ ） 4、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ ）,a,b,c,1、上面（ ）最省力。 2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时（ ）。a、越费力 b、越省力 c、难以判断 3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ ）。a、跷跷板 b、扳手 c、购物商场的楼梯式电梯,c,斜 面,b,c,4、如图，用测力计分别沿a、b两个面拉动同一物体至相同高度 （a、b两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（ ）,斜 面,a,b,a、一样大 b、在a面拉动时读数大 c、在b面拉动时读数大,c,5、人们利用斜面搬运重物是为了。（ ） a、费力 b、省力 c、少移动距离 6、木工师傅用斧头作为工具，是利用（ ）能省力的原理。 a、滑轮 b、轮轴 c、斜面 7、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺 纹疏些，用同样的螺丝刀旋动他们的时候（ ）。 a、螺纹密的要省力些 b、螺纹疏的要省力些 c、一样,斜 面,b,c,a,1、实验方案：我的猜想： 需要改变的条件： 不需要改变的条件： 操作方法： 2、实验结果：,斜 面,实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？,斜面的坡度与省力有关,斜面的坡度,斜面的高度、被测量的物体、测量的工具,在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力,课余探究：,当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？,达标练习,1我来填一填： （1）抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械 。 （2）斜面具有 的作用。 2当好小法官： （1）使用斜面把物体搬运到高的地方比直接抬省力。（ ） （2）使用斜面既可以省力，又可以省距离。（ ） （3）斜面作为一种机械能省力但费距离。（ ） 3下面这些