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非谓语动词1、 分词最重要的是作形容词和副词，所以它可以做状语，定语以及表语。分词总是可以改写为定语从句或状语从句。2、 现在分词表正在，过去分词表完成和被动，也可只表完成（尤其是一些不及物动词）。3、 分词作状语可以表示时间、原因、结果、方式、条件，可改写为时间、原因状语从句和条件状语从句等。4、 是应该用现在分词还是过去分词，这取决于分词与句子主语的关系。是应该用完成式还是应该用一般现在式，取决于分词动作是在主句动作之前还是同时。注意，不及物动词如果动作发生在过去，且又是主动的话，仍用其现在分词形式，即语态的要求高于时态的要求。5、 需要区分过去分词和现在分词被动态的区别在于现在分词总是表正在，所以是被动加正在。6、 分词前可以用时间连词，看上去更象是从句的省略。7、 分词还可以作插入语，此时分词的时态与主语无关，而与习惯和语境有关。8、 分词与不定式的区别在于，分词可以作时间、伴随状况状语，而不定式不可以，不定式可以表目的而分词不可以。9、 分词作补语与动名词作补语不同。分词总是作宾补，如果是现在分词则与宾语构成主表结构，如果是过去分词则与宾语构成被动关系。10、 一些动词need, require, want,后接动名词作宾语主动表被动，勿将其视为分词。分词分词既有动词的特征，又有形容词和副词的特征。分词有现在分词和过去分词两种。现在分词有一般式和完成式，过去分词没有这种区别。及物动词的现在分词还有主动形式和被动形式的区别。分词常用的形式如表所示（以及物动词do 和不及物动词go为例）： do go 主动 被动现在分词一般式 doing being done going 过去分词 done / gone 完成式 having done having been done / 1 分词作定语 一般前置，作为词组时或修饰某些特殊词时，后置。前置时与动名词作定语不同，动名词作定语是表性能、功用，不具有形容词含义。 分词后置 (i分词词组；ii 个别分词如given, left； iii 修饰不定代词 something等) There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里 This is the question given. 这是所给的问题 There is nothing interesting. 没有有趣的东西 过去分词作定语 与修饰的词为被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。 Most of the people invited to the party were famous scientists. Most of the artists invited to the party were from South Africa. 典型例题 1) The first textbook _ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. A. have written B. to be written C. being written D. written 答案D. 书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句 which is written 。而B的意思是尚未发生。注意，此句与He is the first man to walk on the moon。这种句子的区别。在后一句里，表语名词后有一个定语，与此名词结合紧密，只用不定式，the first to do相当于一个短语，不用分词。2 分词作状语 As I didnt receive any letter from him, I gave him a call. - Not receiving any letter from him, I gave him a call. 由于没有收到他的信，我给他打了电话。 If more attention was given, the trees could have grown better. - Given more attention，the trees could have grown better. 假如多给些照顾，那些树会长得更好。 注意： 选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。如果是不及物动词作状语，几乎只用现在分词，不用过去分词。(Being ) used for a long time, the book looks old. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧。 Using the book, I find it useful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用。 3 连词+分词(短语) 有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。 连词有： when，while，if though，after, before, as. 但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如： While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building. waiting 和saw 的主语相同。 4 分词作补语 通常在感官动词和使役动词之后，如： I found my car missing. 我发现我的车不见了。 Ill have my watch repaired. 我想把我的手表修一下。 5 分词作表语 现在分词： 表示主动，正在进行 过去分词： 表示被动，已经完成 She looked tired with cooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。 He remained standing beside the table. 他依然站在桌旁。 6 分词作插入语 有些惯用的分词短语在句里可以没有逻辑上的主语而独立存在，它们往往作为句子的独立成分来修饰全句，可视为插入语。其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。 如： generally/strictly/roughly/broadly/narrowly speaking 一般/严格/大致/泛泛、广义/狭义说来 talking of (speaking of) 说道 strictly speaking 严格的说 judging from /by从判断 all things considered 从整体来看 taking all things into consideration 全面看来 supposing, providing, provided 假如 Talking of the computer, I like it very much. 谈到电脑，我非常喜欢。 Considering the time, we have decided to start early tomorrow morning. Judging from his face, he must be ill. 从他的脸色看，他一定是病了。 Generally speaking, dogs can run faster than pigs. 总的来说，狗比猪跑得快。 (speaking 并不是dogs 的动作) 7 分词的时态 1）与主语动词同时， Hearing the news, he jumped with joy. 听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。 Arriving there, they found the boy dead. 刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。 2）先于主动词 While walking in the garden，he hurt his leg. 在花园里散步时他伤了腿。（此句其实很重要，即walk这一动作开始时是先于hurt的，但不用walked，原因是语态优先于时态。） 分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后， 要用having done。 Having finished his homework, he went out. =As he had finished his homework, he went out. 做完作业后，他出去了。 8 分词的语态 1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如： He is the man giving you the money. (= who gave you) 他就是给你钱的那个人。 He is the man stopped by the car. ( = who was stopped by) 他就是那个被车拦住的人。 2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生 （与被动无关）常见的不及物动词过分分词有gone, fallen, retired, grown-up, escaped, faded, returned，这些词作定语居多，不大作状语。例: a well-read person. 一个读过许多书的人 a much-travelled may 一个去过许多地方的人 a burnt-out match 烧完了的火柴一些注意点：1、现在分词的一般式表示的动作与谓语动作表示的动作同时发生或进行，完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，被动式表示其逻辑主语是动词动作的承受者。现在分词的完成式和被动式经常同时用于现在分词短语中。2、在表示致使意义的动词，如get、have、keep、make等后面，常用过去分词作宾语补足语。宾语和宾语补足语是被动关系。3、Have作为使役动词用于句型have sth.done中表示某件事由别人去做的，而不是自己亲自去做的；用在句型have sb do sth中表示“使某人做某事”。4、不定式和动词-ing形式作宾语补足语的区别：动词feel/find/hear/listen to/notice/see/smell/watch之后可用现在分词作宾语补足语，也可以用不带to的不定式(即用动词原形）作宾语补足语。但是现在分词作宾语补足语时表示动作正在进行或持续，而不定式作宾语补足语时则强调全过程的结束。5、现在分词用very修饰，过去分词常用very much 修饰。6、分词作状语1）表时间 a）相当于when引导的从句这类状语通常放在句子的前半部分。b）也可以放在主语后或句尾，放在句尾时表示强调。c）如果分词表示的动作紧跟着谓语动词之后发生，分词应放在句尾。d）如果分词表示的动作先发生，谓语动词动作紧接着发生，分词短语应放在句首，不能放在句尾。e）On/in +doing 的区别：前者强调瞬间的动作相当于as soon as;后者相当于when或while强调的是连续的缓慢的动作。2）表原因，相当于as,since,because引导的状语从句。3）表示方式或伴随，不可以用状语从句替换，但可以改成并列句。4）表条件，相当于if,unless等引导的从句。5）表让步，相当于though ,even if等引导的从句。7、作状语的分词短语前的连词1）分词短语做状语时，有时前面可以用一个连词，表示强调，或出于表达需要。常用的连词有：when,while,after,before,if,though,whether.or,unless,as if等。2）如果这些连词后的分词是being或含有being，则being常常省略。3）being+形容词，名词，介词，表示时间，原因，伴随时，可以放在主语前，主语后，也可以放在句尾，这种用法的being常可省略。8、分词做宾语做补足语分词一般在感觉，感官动词和使役，致使动词后做宾语补足语。1）感觉，感官动词后的分词宾补，这类动词有：see,observe,notice,watch,hear,smell,listen to,look at,feel,find等。2）使役，致使等动词后的分词宾补，这类动词有：catch,set,have,get,start,leave,keep等。注：在hear,watch,notice,see,get,keep,feel等动词后不定式构成复合宾语与用分词构成复合宾语的区别：用现在分词时，表示动作正在发生，即处于发生的过程中，还没有结束。用不定式时，表示动作发生了，即动作全部过程结束了。have表示允许时，后接现在分词和不定式都可以。3）做宾语补足语的分词前可加as。4）做宾语补足语的分词如果表示正在发生的被动动作，前面要加being。5）分词作宾补的二种特殊情况或意义a)make后的宾语补足语只能用过去分词，不能用现在分词。b)set后的宾语补足语只能用现在分词，不能用过去分词。6）一些分词形成的插入语。Broadly speaking 大体上说Strictly speaking 严格说来Comparatively 比较地说（副词，怎样地，在某种程度上，在某方面，关于某）Considering 谈到Regarding the plane 关于这个计划Barring accidents 若无意外Granting that 即使Calculating strictly 严格地说Taking all things into consideration 从各方面来说9、牢记以下有两种不同形式的过去分词以及它们各自的用法Born 生 borne 负担 lit 燃着 lighted 燃着的Got 得到 gotten 得到的 shrunk 被收缩 shrunken 已收缩Hung 悬挂 hanged 绞死 struck 被打击 stricken 被打击的rotted 被腐烂 rotten 腐烂的 sunk 陷下 sunken 陷下的 独立主格结构 分词短语作状语时，其逻辑主语就是句子的主语，否则，就必须在分词前另加上自己的逻辑主语（名词或主格代词）的这个结构叫独立主格结构（Independent Genitive）或分词的复合结构。 独立主格结构有两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词或其他的一些词。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。 独立主格结构的特点： 1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。 3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。注意：一、独立主格结构总是做状语。二、名词加形容词、副词、介词短语、不定式，都可以看作是省略being。三、注意一些没有主语的独立成分。四、独立主格结构中，比较少用完成式，只有当分词所表示的动作明显先于谓语动词时才可用。五、独立主格结构的判断，如果两个句子间没有连词，也无大小写区分，且主句外的句子或结构不全，则此时很可能是独立主格结构。英语不存在两个句子之间没有任何连词的并列句。六、注意动词的词性，及物动词如果没有系动词，则往往需要用独立主格结构。独立主格的功能1) 表示时间 The meeting being over, all of us went home. 开完会后我们都回家了。 Her work done, she sat down for a cup of tea. 她干完了活，坐下来喝茶。 2） 表示条件 The condition being favourable, he may succeed. 若条件有利，他或许能成功。 3） 表示原因 There being no taxis, we had to walk. 没有出租车，我们只好步行。 He wrapped her up with great care, the night being dark and frosty. 夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。 4） 表示伴随情况 Almost all metals are good conductors, silver being the best of all. 几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。(=Almost all metals are good conductors, and silver is the best of all.) 常见的独立主格结构有如下几种： 名词(代词)+现在分词、过去分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词) +介词短语构成。 1. 名词/主格代词+现在分词。名词/主格代词与现在分词之间主谓关系。如： The girl staring at him (= As the girl stared at him), he didn”t know what to say. 姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。 Time permitting (= If time permits), we will go for an outing tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去郊游。 2. 名词/主格代词+过去分词。名词/主格代词与过去分词之间的动宾关系。如： The problems solved (= As the problems were solved), the quality has been improved. 随着问题的解决，质量已经提高了。 Her glasses broken (= Because her glasses were broken), she couldn”t see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。 3. 名词/主格代词+不定式。名词/主格代词与不定式之间是主谓关系，且强调的是一次具体性的动作。如： He is going to make a model plane, some old parts to help. 借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。 They said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore. 他们道别后，一个回了家，一个去了书店。 4. 名词/主格代词+形容词。如： An air accident happened to the plane, nobody alive. 那架飞机遭遇了空难，无一人生还。 So many people absent, the meeting had to be called off. 这么多人缺席，会议不得不取消。 5. 名词/主格代词+副词。如： He put on his sweater wrong side out. 他把毛衣穿反了。 The meeting over, they all went home. 会议一结束，他们就都回家了。 6. 名词/主格代词+介词短语。如： The boy goes to the classroom, book in hand. 那男孩手里拿着书去教室。 Mary was sitting near the fire, her back towards the door. 玛丽靠近火炉坐着，背对着门。 7. There being +名词（代词）如： There being nothing else to do, we went home. 没有别的事可做，我们就回家了。 There being no further business, I declare the meeting closed. 没有再要讨论的事了，我宣布散会。 8. It being +名词（代词）如： It being Christmas, the government offices were closed. 由于圣诞节的缘故，政府机关都休息。 It being a holiday, all the shops were shut. 由于今天是假日，所有商店都关门了。9.名词或主格代词名词 His first shot failure，he fired again（他第一枪没击中，又打了第二枪。） 10.with的复合结构。with宾语宾语补足语的结构是英语中常见常用的结构，其宾语补足语可以是现在分词、过去分词、不定式、形容词、副词、介词短语等，在句中可作定语，也可作状语，表示原因、方式等。如：The children looked at us, with their eyes opening wide. 孩子们眼睛睁得大大地看着我。I would miss the train, with no one to wake me up. 没人叫我，我会错过火车的。（表条件）The river with grass and flowers on both sides runs through our schoolyard. 这条两河两岸长满鲜花和绿草正从我们校园穿过。With the examinations over, we had a long time to rest. 考试结束了，我们有一段长长的时间可以休息。（原因）使用独立主格五点注意： 1.独立主格与状语从句的转换。当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。如：After class was over (=Class being over / Class over), the students soon left the classroom.下课后，学生很快离开了课室。 2. 不能省略being (having been)的情形。在下列两种情况下，独立主格结构中的being（或having been）不能省略。 (1) 独立主格的逻辑主语是代词时。如：It being Sunday, we went to church.因为是星期天，我们去了做礼拜。 (2)在There being名词的结构中。如：There being no bus, we had to go home on foot.因为没有公共汽车，所以我们不得不步行回家。 3. 通常不用物主代词或冠词。在“名词（或代词）介词短语”构成的独立主格结构中，一般不用形容词性物主代词和冠词。当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制。如： Miss Smith entered the classroom, book in hand.史密斯先生走进了课室，手里拿着一本书。比较with的复合结构。如：Miss Smith entered the classroom, with a book in his hand. 4. 独立主格结构没有所有格形式The chief-editor arriving, we began the meeting. 主编来了，我们开始开会。(比较动名词复合结构。)5. 当表人体部位的词做逻辑主语时，不及物动词用现在分词，及物动词用过去分词。 He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up. *注：独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。独立主格结构妙题赏析 请看下面一道题： Not far from the school there was a garden, _ owner seated in it playing chess with his little grandson every afternoon. A. its B. whose C. which D. that 【分析】此题很容易误选B，许多同学会认为句中逗号后是一个非限制性的定语从句，whose 在定语从句中用作定语修饰其后的名词 owner。此分析从表面上看，似乎天衣无缝，但实质上是错的，原因是空格后根本不是一个句子，因为没有谓语。尽管句中有两个动词，但它们都是非谓语动词。也许有的同学认为，其中的 seated 可视为谓语动词，但是注意，seat 用作动词时，它总是及物的，其后要么接宾语，要么它就用于被动语态，所以若在 seated 前加上助动词 is，则可以选择B（当然若将 seated 改为sitting，也应选择B）。所以此题最佳答案选A。 请再看一个类似的例子： (1) He wrote a lot of novels, many of _ translated into foreign languages. A. it B. them C. this D. that (2) He wrote a lot of novels, many of _ were translated into foreign languages.A. it B. them C. which D. that 第(1)应选B，而不能选C，是因为句中的 translated 是过去分词(非谓语动词)，若选C，则该从句无谓语；第(2)应选C，因为句中有谓语 were translatedC。 再请看下面一例： (3) He wrote a lot of novels, and many of _ were translated into foreign languages. A. it B. them C. which D. that 【分析】此题与上面的第(2)题不同，两句间多了一个并列连词and，说明这是一个并列句，故应选B，则不能选C。 请做做以下三题(答案均为B)： (1) There I met several people, two of _ being foreigners. A. which B. them C. whom D. that (2) There I met several people, two of _ were foreigners. A. which B. whom C. who D. that (3) There I met several people, and two of _ were foreigners. A. which B. them C. whom D. that So many directors _，the board meeting had to be put off A）were absent B）been absent C）had been absentD）being absent 动词不定式 不定式的时态、语态有三种形式：一般式，如，to write / to be written ;进行式，如，to be writing / to have been writing;完成式，如，to have written / to have been written 。 其否定形式是“not to + 动词原形”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑主语有时有“for + 名词或代词宾格”构成。1不定式的用法1）作主语。不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式宾语。这时，不定式相当于一个名词，如：To see is to believe.It is right to give up smoking. 不定式的复合结构。不定式所表示的动作从逻辑上说都有执行者，它可能是句子本身的主语、宾语，也可能由for或of引出。由for和of引出的逻辑主语与不定式一起构成不定式的复合结构。该结构常见于不定式作主语时，构成“It + be + adj.+for + of/ for sb.+ to do sth. 如不定式前的形容词说明不定式（事情）的特性，其逻辑主语一般用for引出。如不定式前的形容词说明不定式动作执行者的特性，其逻辑主语常用of引出。如：I dont think it advisable for him to learn medicine.It was very cruel of them to eat rare wild animals.注意：使用 of 的此类形容词有： kind ， foolish ， stupid ， wise ， nice ， clever ， silly ， rude ， careless ， thoughtful 等。2）作宾语。不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语。如：He wanted to go.I find it interesting to study history.有些动词后只能用动词不定式作宾语，不能跟动名词。如： offer(提出)， learn(学会)， intend， plan(打算)，demand， ask(要求)， agree（同意），promise (答应)， help (帮忙)， dare(敢于)， manage(设法)， wish， hope ，want， expect(希望，想要)， prepare (准备)， decide， determine (决定)， choose(甘愿)refuse (拒绝)， fail， pretend(假装)， care,（口诀：提出学会的要求，同意答应帮忙。敢于设法有希望，打算准备决定甘愿遭拒绝，不介意，失败莫假装。）不定也可以做介词宾语，虽然比较少见，如：I have no dreams other than to have a happy life.3）作宾语补足语。如：He asked me to do the work with him.要求跟不定式作宾补的动词有：(1)请教劝命叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允许又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)注意：在feel，hear，notice，observe，see，watch，have，let，make等词后的补足语中，不定式不带to。但这些句子如果变成被动结构时，就必须带to。如：I often hear him sing the song.He is often heard to sing the song.注意：动词不定式在介词but后面时，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to。另外，在cant choose but和cant help but等后面的不定式也省略to。如：She could do nothing but cry.I have no choice but to go. 4）作定语。如：I have some books for you to read.作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。如：He is looking for a room to live in.There is nothing to worry about.Please give me a knife to cut with.但是，不定式所修饰的名词如果是time，place或way，不定式后面的介词习惯上省去。如：He had no money and no place to live.当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。试比较：Have you anything to send ?（你有什么东西要寄吗？不定式to send的动作执行者是“你”）Have you anything to be sent ?你有什么要（我或别人）寄的东西吗？不定式to be sent的动作执行者是“我”或“别人”不定式作定语多表示在谓语后发生的动作。也可表示一个过去已经完成的主动动作，但此时不定式必有形容词、分词或序数词。Madam Curie was the first to discover the element radium.注意：这种情况多出现在所修饰的名词作表语时，非常相当于一个短语。下面的句子中仍然用分词来修饰： 1) The first textbook _ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. A. have written B. to be written C. being written D. written 答案D. 书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句 which is written 。而B的意思是尚未发生。此句与He is the first man to walk on the moon。这种句子的区别是，在后一句里，表语名词后有一个定语，与此名词结合紧密，the first to do相当于一个短语，不用分词。5）作状语，表示目的、原因、结果或条件。如：I came here to see you. （目的）We were very excited to hear the news. （原因）He hurried to the school to find nobody there. （结果）To look at him, you would like him. （条件）目的状语还可以用in order to或so as to来表示但so as to不能置于句首。如：In order to pass the exam, he worked very hard.We ran all the way so as not to be late.不定式也可以在作表语用的形容词后面作状语。如：I am very glad to hear it.（表原因）The question is difficult to answer.(表原因）“too + 形容词或副词 + 不定式”作状语。如：He is too old to do that.（表结果）另外，句子中有enough这个词时，常用不定式作状语。例如：The room is big enough to hold us.（表结果）6）作表语。如：My job is to help the patient.7）作独立成分。如：To tell the truth, I dont agree with you.8）不定式与疑问词who，which，when，where，how，what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等。如：He didnt know what to say. （宾语）How to solve the problem is very important. （主语）注意：在与why连用时，只用于why或why not开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to。例如：Why not have a rest ?9）不定式在句中用主动式还是被动式，多数情况下是容易判断的，但有时的确比较复杂，请注意以下几点：不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。如：Have you got a key to unlock the door ?(A key unlocks the door. )不定式和它前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时，不定式常用主动形式。I have got a letter to write. （I write letter. ）He needs a room to live in. （He lives in a room. ）I know what to do. （I do what. ）但这句如改为下列形式，不定式就得用被动形式：I know what is to be done.这是因为what is to be done是宾语从句，从句中的主语what是动词do的动作对象。不定式作表语形容词的状语，和句中主语构成逻辑上的动宾关系时，不定式多用主动形式，这是因为人们往往认为形容词后省去了for sb. 。如：He is hard to talk to. （to talk to him）The book is difficult to understand. （to understand the book）在there be结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式；如果说话人强调的事情本身必须完成，则用被动形式。There is a lot of work to do. （Somebody has to do the work. ）There is a lot of work to be done. （The work has to be done. ）请注意下面两个句子的含义是不同的：There is nothing to do. （无事可做，感到十分乏味。）There is nothing to be done. （无计可施。某东西坏了，无法使之恢复正常。）2不定式的时态1）不定式的一般形式所表示的动作，通常与谓语的动作（状态）同时（或几乎同时）发生，或是在它之后发生。例如：I saw him go out.2）如果谓语表示的动作（情况）发生时，不定式表示的动作正在进行，这时不定式就要用进行式。例如：He pretended to be reading a book when she went in.3）如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。例如：Im sorry to have kept you waiting.3不定式的语态当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。如： He asked to be sent to work in the countryside.It is possible for our hopes to be realized.4不定式符号to的保留问题有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况常出现下列动词后：expect，prefer，care，mean，forget，want，wish，hope，try以及be glad/happy等后。如果在省略的不定式结构中含有be，have，have been，这些词要保留。如：Are you on holidays ?No, but Id like to be.I didnt tell him the news.Oh, you ought to have.其他 1，在口语中,为避免重复,常用to代替不定式结构,有时甚至可以把to省略.2，在why引起的问句中,省略to.如: Why spend such a lot of money