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宁夏 紧连 河南,广西 遥望 四川,适逢海南英少 首师修行今天,光芒因我而聚,模块2之活动1: 初识教育技术,时间：45分钟 对象：一线学科教师 目标：能够解释教育技术的基本含义并 描述其概念框架 核心概念：教育技术 重点及难点：正确理解教育技术,第1步：案例分析 第2步：漫谈教育技术 第3步：理解教育技术的基本内涵 第4步：扩展学习,教 学 过 程,小学五年级语文课沁园春雪的3种教学场景： 场景一 场景二 场景三,案 例 分 析,沁园春 雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,案 例 分 析,案 例 分 析,沁园春 雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,案例分析表,案 例 分 析,案例分析表,案 例 分 析,从教育改革的背景来看，教育技术已经成为贯彻现代教育理念，支持革新教学模式和方法的重要促进因素。 根据刚才的案例，开展访谈活动，解决以下问题。 你是如何理解教育技术的？ 你还了解哪些教育技术的术语？,漫谈教育技术,教育技术含义及术语自我理解表,漫谈教育技术,教育技术含义及术语自我理解表,漫谈教育技术,1994年国际教育传播与技术协会 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 中小学教育技术能力标准（试行） 运用各种理论及技术通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。,理解教育技术的基本内涵,学习过程 与 学习资源,（设计） 教学系统设计 内容信息设计 教学策略 学习者特征分析,（开发） 文印技术 音像技术 计算机应用技术 综合技术,（利用） 媒体的利用 革新技术的推广 实施并制度化 政策与法规,（管理） 项目管理 资源管理 教学系统管理 信息管理,（评价） 问题分析 参照标准评价 形成性评价 总结性评价,理解教育技术的基本内涵,理论,实践,教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础。如果你想了解更多的关于这些理论的知识，建议阅读“配套光盘：/模块2/拓展学习/理论”，或者访问/kecheng,拓展学习,中央电教馆项目办刘雍潜研究员、韩俊博士、首都师范大学王陆教授、
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