让孩子主动学习的方法.doc

1、点燃孩子对学习的浓厚兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。这种倾向总是和一定的情感联系着，会对人们的行为起到向导作用。兴趣是最好的老师，是孩子自主学习的不竭动力。在学习过程中，学习兴趣与学习效果之间有着密切的关系。浓厚的学习兴趣可以使孩子对学习充满热情，主动克服各种困难，全力以赴地实现自己的学习愿望。如果孩子对学习不感兴趣，仅仅由于强制而求知，则学习效果往往甚微。法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时。忽然，他感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看蜣螂的活动。他的父亲知道他的爱好后，便极力鼓励他把自己的爱好坚持下去。因为他父亲明白：孩子有了兴趣，自然就会在兴趣点上形成特长，而以后孩子也会在自己所擅长的领域做出卓越的成就。法布尔从小对昆虫活动产生的兴趣，激发了终身研究昆虫的志向，从而写下了巨著昆虫记，对昆虫学作出了巨大的贡献。父母只有激发起孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲，才能让孩子保持最好的学习状态，达到事半功倍的效果。每一位父母都希望自己的孩子能够顺利地学习，取得好成绩。但是很多父母尽管每天对孩子苦口婆心地说教，而孩子对学习就是表现不出兴趣。这就需要每位父母具体分析自己孩子的实际情况，用合适的方法激发起孩子学习的兴趣。孩子的学习兴趣不是与生俱来的，而是在父母长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。孩子对学习产生了兴趣，自然会全心全意地努力学好。激发孩子的学习兴趣，就是培养孩子学习的动力，他们有了动力才能在学习中奋勇直前，游刃有余。孩子正处在学习的重要时期，培养学习的兴趣对于今后学业的发展有着不可低估的作用。孩子的心理发育是一个循序渐进的过程，父母一定要遵循孩子成长的规律，激发孩子的学习兴趣，切不可操之过急，拔苗助长，否则会适得其反，贻误孩子终身。专家给父母的建议建议一 分析孩子缺乏学习兴趣的原因兴趣缺乏必然导致孩子学习效果较差。孩子缺乏学习兴趣的原因有很多，父母要找到孩子对学习缺乏兴趣的原因，然后对症下药，帮助孩子恢复对学习的兴趣。孩子对学习缺乏兴趣的原因主要有：经常受到老师的批评，学习方法不恰当成绩差，导致了恶性循环等。没有任何一个孩子是甘于落后的，可是很多因素阻碍了他们兴趣的产生，这时候他们需要父母的理解和关爱。父母要耐心地听孩子把自己不喜欢学习的理由说出来，然后引导孩子发现自己不喜欢学习的理由并不是学习本身，而是很多外在因素。父母了解了问题所在，就要积极为孩子解决。比如父母可以和老师聊聊孩子的状况，让老师改变一下批评孩子的方式，帮助孩子用科学的方法进行学习等。只有这样，才能重新点燃孩子对学习的兴趣。建议二 用表扬和鼓励来激发学习兴趣人做完某一件事后，都希望得到别人的肯定和表扬，孩子的自我意识不强，更需要来自父母的表扬和鼓励。父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高。韦本文是美国著名的画家。他能够成为画家，与妈妈对他的表扬和鼓励是分不开的。有一次，妈妈把韦本文和妹妹莎莉留在家里，他发现家里有几桶颜料，便突发奇想地想为妹妹画肖像，为此弄得客厅乱七八糟的，沙发上摆着纸，地板上也沾满了颜料。妈妈回来后，看到屋里的一切，又看看孩子骄傲的眼神，顿时觉得孩子的“破坏”很有价值，所以她没有说客厅里有多么乱，而是很真诚地对他赞扬道：“哇，这是莎莉啊，你画得像极了！”她热情地拥抱韦本文并给了他一个吻。正是妈妈的鼓励，激发了韦本文对绘画更大的兴趣和热情。后来，韦本文说，是妈妈的吻让他成为了一名画家。父母是孩子心目中第一个最具权威的评价者，孩子特别渴望得到父母的肯定。可是很多父母往往没有意识到这一点，经常毫不负责任地摧毁了孩子的兴趣。其实，当孩子做得好时，父母应该适时表扬；当孩子做得不好时，也要先发现孩子努力的一面，然后再鼓励他们，用表扬和鼓励为孩子扬起兴趣的风帆。建议三 用榜样激励孩子榜样的力量是无穷的。平时父母要利用身边的事例启发孩子，用名人的榜样激励孩子，使孩子学有榜样，奋斗有目标，这样孩子才会有浓厚的学习兴趣。父母还应该认识到，最有力的榜样是自己。没必要花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而只要让孩子看到自己时刻在读书，在学习，就会对他产生深远的影响。建议四 让孩子保持学习的新鲜感每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。张可人的妈妈知道张可人喜欢学语文，就不断地给她买一些喜欢看的书籍，周末经常带她去图书馆，并不时把她的文章传到网上。这样做既是对孩子的一种鼓励，又激发了她学习语文的兴趣。就这样，张可人始终保持着对语文学习的新鲜感，成绩一直名列前茅。父母要抓住孩子喜欢尝试的心理，给孩子增加有新鲜感的学习内容，适时扩大孩子的视野，是有效地激起孩子学习兴趣的方法。建议五 利用游戏培养孩子的学习兴趣孩子天生爱玩，只要父母加以正确引导，玩就会变成好事。王文斌是一位四年级的小男孩，他从小就特别痴迷玩木偶游戏。每天放学回到家，也不急着写作业，而是跑到房间里和他的小木偶先玩会儿游戏。很显然，他对木偶的痴迷已经严重影响了他的正常学习和生活。妈妈知道如果横加干涉，儿子一定会强烈抗议，于是她决定采取“非常之道”。在每次儿子玩木偶时，她会兴奋地参与进来，为每个木偶分配一个寓言故事里的角色，通过绘声绘色的表演，让文斌了解到很多的寓言和神话故事，文斌听得津津有味。他好奇地问妈妈这些故事从哪里来的，妈妈告诉他有些就是他们课本里的，有些是课外书上的。在妈妈的指引下，文斌对文学和戏剧产生了浓厚的兴趣。孩子爱玩游戏，这并不是一件坏事，但孩子痴迷一种游戏，必然会将大量时间浪费在上面，这样将影响到孩子的学习和生活。此时，父母应该从游戏出发，巧妙地引导孩子向知识领域发展，以激发他们浓厚的学习兴趣。成功教子箴言-兴趣是最好的老师。运用一定的方式和方法激发孩子的学习兴趣，让孩子享受学习的过程，体会到学习的乐趣，往往能使学习达到事半功倍的效果。2、 给孩子学习适宜的家庭环境家庭是孩子接触到的第一个环境，对孩子的行为塑造和品格形成都具有重要的影响。孩子刚进入这个世界，对一切都充满了好奇与陌生感，他们急切地渴望融入环境，因此他们会努力模仿父母和其他家庭成员的行为。父母热爱学习，常常读书看报，经常一起探讨学问，这些行为孩子都会自觉地模仿，不由自主地对知识和书本产生浓厚的兴趣，并且在他们心里埋下求知的种子，从而主动地学习。赵书龙是个四年级的男孩，今年10岁。赵书龙头脑很聪明，但是他不爱读书和学习，每次一说到写作业，他就开始撒娇耍赖。这天，赵书龙回到家，看到爸爸像往常一样在玩电脑游戏。他轻轻地走到爸爸身边，看着电脑画面上那些游戏角色疯狂厮打，便从旁边搬过椅子坐下做起观众来。赵书龙的爸爸是个程序员，在大学里学的是电脑编程。他的编程技术这些年一直没什么长进，但是玩网络游戏的技术却进步神速。看到父子俩共同征战的场面，妈妈眉头又皱了起来。她已经不知道说过他们多少次了，但父亲不知道以身作则，终日沉迷游戏，孩子根本不愿意听妈妈的管教。有一次，妈妈让他不要看爸爸玩游戏了，马上去做作业。哪里知道孩子竟然冒出一句：“爸爸可以玩，我怎么不可以？”虽然妈妈后来说的话句句在理，而且也让孩子信服，但是爸爸的行为却总是让赵书龙不由自主地走到电脑面前良好的家庭环境对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小树立起读书明志明理的意识，才能使他们主动拿起书本，勤奋学习和认真思考，主动地追求知识，真正地学会学习。除了家庭的读书氛围外，父母还应该注意为孩子布置一个安静、整洁的读书环境。一般来说，如果父母都热爱读书，家里读书的物质环境都会比较完善，如有安静的书房，收拾得一尘不染的书桌等。这些都是让孩子主动学习的良好外部条件。专家给父母的建议建议一 为孩子准备一间独立的书房为孩子准备一个独立的书房可以给他们提供一个安静的学习环境，让他们自觉、主动地学习。一间独立安静的书房容易让孩子静下心来，把心思放在学习上，不被外界的无关信息所干扰，因此学习效果也更佳。石天佑是个六年级的男孩，他今年12岁。最近他拥有了自己独立的书房。石天佑的爸爸认为孩子的注意力容易被分散，外面的干扰会使他不能集中精力在书本上，给他一个安静、独立的书房就可以避免孩子受到干扰，从而能够集中精力读书。爸爸的决定无疑是正确的，石天佑自从拥有了自己的书房后，便不像以前那样学习时总是三心二意了。父母在有条件的情况下，应该为孩子准备一间独立、安静的书房。孩子年龄还小，注意力容易被分散，如果给他们准备一间独立的书房就可以最大程度地避免外界的干扰。应该注意书房不一定要多大或者多豪华，最重要的是要能使孩子感觉到在安静的环境中学习是一种享受。建议二 排除影响孩子学习的环境干扰许多孩子做作业时三心二意，常常是因为被身边的无关因素所干扰。有些孩子把玩具搬到书桌上，一边写作业一边玩玩具；有些孩子还没有完成作业时，便邀请同学或者伙伴来家里玩。孩子身边多了这些干扰学习的因素，就会影响他们学习时的良好气氛，写作业时难以静下心来。因此，父母应该努力帮助孩子排除学习的干扰因素，例如，规定孩子不能把玩具带进书房，书桌上只能摆放与作业有关的书籍和文具，写作业时不允许接待朋友或者同学。建议三 父母要坚持读书看报的习惯父母的一言一行对于孩子来说就是最好的教材。一般来说，如果父母勤奋好学，经常读书看报，时不时探讨一些文学知识或者时事热点，那么孩子从小耳濡目染，也会主动地学习，把追求知识当做生活的重要内容。王语梦是个二年级的小姑娘，今年刚7岁。她的父母都是知识分子，平时最喜欢读书看报，家里收藏了各类文学著作数百本，还订阅了许多报纸。父母经常在一起探讨报纸或书籍上的内容。在他们的影响下，王语梦从小就对书本产生了浓厚的兴趣。她从3岁开始学唐诗，每每读到动人的诗句，她便会带上各种表情，让父母忍俊不禁。父母坚持读书看报的行为，让王语梦无师自通地爱上了读书，常常主动向父母借阅各种书籍来看，并和父母一起探讨问题，形成独立思考的习惯和良好的表达能力。古人曾说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”每个人都必须不断地学习，才能不断进步。父母如果能够多读书常看报，不但能提升自己的知识素养，丰富自己的内心，还可以给孩子树立榜样，无形中对孩子进行了教育。建议四 每周与孩子进行一次读书交流家里时常举行一些关于读书的交流活动可以为孩子营造良好的学习氛围，激发孩子的学习兴趣，同时鼓励孩子在读书时主动进行思考，而不是死读书，用自己有限的经验片面地去理解书中的内容。父母可以在每周末抽出一个下午或者两三个小时来与孩子一起坐在书房里探讨一下一周读书的体会，鼓励孩子把自己读过的书复述一遍，并且让孩子说说自己从书中受到的启发。这种读书交流活动可以为孩子营造一种愉快、民主的学习空气，充分激发孩子学习的积极性和主动性。建议五 给孩子准备现代化的试听学习设备科技的发展，不仅给人们的生活带来了便利，也为孩子的学习带来了极大的便利。现代化的视听学习设备，如电子辞典、学习机、MP3等都能为孩子的学习提供方便。李军峰正在读八年级，语文和数学成绩比较好，但是英语成绩一般。于是，妈妈便给他买了一个电子辞典。李军峰拿到电子辞典后，兴奋地问道：“这是做什么的？玩游戏的？”妈妈笑着说：“是啊，单词游戏。以后你遇到不懂的英语单词可以用它来查询，当然，如果想把中文翻译成英语也可以用它来翻译，它可以帮助你学习英语呢。”从那以后，李军峰完成当天的作业后便会拿着电子辞典学习半个小时英语。他觉得这个小小的机器太神奇了，除了可以用来实现各种语言之间的互译外，居然还会教人发音。慢慢地，他的英语成绩得到了提高。现代化的视听设备可以为孩子提供良好的学习条件，帮助他们更快、更多地学习到知识。父母可以根据孩子的学习需要，为他们购置一些现代化的视听学习设备，辅助孩子更好地学习。成功教子箴言-良好的学习环境对于孩子学习积极性的影响是不可估量的，它可以使孩子们把注意力集中起来，专心致志地学习和思考。3、 学习是每个孩子必做的事情每个人的生活都离不开学习，学习是人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是人类适应环境的手段。对刚刚进入这个世界，除了先天遗传得来的本能而别无技能的孩子来说，学习就更为重要。因为先天遗传得来的本能只能让他们适应相对固定或者变化较小而缓慢的外界环境。孩子刚出生的时候，独立能力差，天生的适应能力也较低。这时候如果离开父母的养育，他们几乎是无法生存下去的。但是随着孩子慢慢长大，他们必须学会去适应这个复杂多变的社会环境。如果不学习，他们是难以在社会上生存下去的，更谈不上获得良好的发展。林嘉熙正在上小学二年级，今年刚8岁。林嘉熙家境很优越，从小养尊处优的他养成了懒惰、不爱学习的坏习惯。他的父母各自拥有一个工厂，每天忙着打理自己的生意，没有时间照顾他，于是请了一个保姆和一个家庭教师分别来管理他的生活和学习。林嘉熙却连衣服都要保姆穿，作业还要老师握着他的手“帮”他做。妈妈得知这些情况后，心里非常不是滋味，决定暂时放下工厂的事务，专门来管教儿子。首先她让保姆和家庭老师放假一个月，让孩子在生活和学习上没有人可以依赖。没有了保姆的照顾，林嘉熙不得不自己学习穿衣服，因为妈妈只会教他，不会帮他穿；不得不学会使用家里的电器和做一些简单的家务劳动，如洗衣服、热饭菜等。在学习上也是如此，为了避免妈妈的责备，他不得不学习认真书写。一个月后，妈妈要重新回到工厂里打理生意，临走前，她叮嘱保姆和家庭教师：“不要事事替代孩子来做，你们做好分内的事情就行了。学习是孩子必须要做的事情，我希望他在家里能学会基本的生活和学习技能。”心理学家研究表明，人的生理和心理会逐渐成熟，但是成熟并不是完全脱离外部环境和学习影响的纯自然过程，而是必须依靠孩子不断的自主学习才能获得，因此，学习是每个孩子都必须要做的事情。不会从他人、环境、社会中学习的孩子，难以掌握生存、发展的基本技能和知识，自然不能很好地适应社会和环境。如果不学习，孩子连吃饭、穿衣服都不会，更别说将来在社会上生存下去了。学习是孩子们获得知识和经验的唯一途径，而知识和经验是孩子在这个社会上生存所必须具备的。没有知识和经验，孩子不懂得如何去适应环境，不知道怎么处理人与人之间的关系，也不懂得怎么让自己生活得更快乐。因此，父母应该及早告诉孩子：“学习是你必须要做的事情。”专家给父母的建议建议一 给孩子讲述学习的意义学习使个体生命更加完善，使人类文明得以发展，具有非常重要的意义。有人说，一个人一天不学习，不进行必要的反思就会落后他人一大步。因此，父母应该经常向孩子讲述学习的意义，指导孩子认识到学习是他们必须要做的事情。陈从蓉是个四年级的女孩，今年刚10岁。陈从蓉以前非常不爱学习，写作业需要妈妈一遍又一遍地催。有一天，她好奇地问妈妈：“我每天学这些东西做什么啊？”妈妈便告诉她：“拿学习语文知识来说吧，可以培养你的语言能力，以后你在社会上便能够自如地与他人交流，你看看电视里那些叔叔阿姨说出来的话啊，如果没有丰富的词汇量和阅读水平、语言组织能力的积累，他们怎么能说出那么逻辑完整的优美语句呢？”从那以后，妈妈常常跟女儿讲学习的意义，并告诉女儿：“学习是你必须要做的事情，不仅现在要学习，以后你也要不断地学习，否则就永远不能进步啊！”父母应该从小就告诉孩子，不学习人就不能独立地生存下去，更谈不上将来能够生活得更好；没有学习，人类社会就永远不能获得发展。教育孩子只有不断地学习，他们才能更好地适应不断变化的环境和纷繁复杂的社会。建议二 告诉孩子：学生的天职就是学习学习是每个孩子必须要做的事情，因为孩子还处于积累知识和经验的重要时期。如果他们这时候不学习，将来进入社会便难以适应。父母应该告诉孩子在这个时期他们最重要的任务就是学习，只有打好坚实的知识基础，将来进入社会后才能够争取到更多的发展机会。绿竹今年12岁，不太爱学习，成绩也不理想。她常常问妈妈：“为什么你们要把我送到学校去呢？为什么我不能像爷爷奶奶一样每天去公园里跳舞、练太极呢？”妈妈耐心地告诉她：“你还小，知识储备不够，生活经验积累得也不多，因此，你必须学习。现在你必须掌握知识和经验，以便在将来获得更好的发展。你和爷爷奶奶是不一样的，爷爷奶奶在你这个年龄的时候，那时候条件非常艰苦，他们学习比你更刻苦、更有劲头呢。”绿竹点了点头，便开始埋头写作业了。在以后的学习过程中，她越来越体会到了妈妈这些话的重要。父母应该告诉孩子，学生的天职就是学习，尤其在知识经验严重不足的童年时期。为了适应将来的社会生活，孩子必须学习一定的知识，掌握一定的生活经验。建议三 让孩子意识到不学习的后果不学习就会落后于他人，甚至难以在社会上生存。1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的题为学会生存的研究报告，就把学习同生存直接联系在一起，可见学习的重要性。方仲永是宋朝末年的一个神童，有很强的写作天赋，很小的时候就可以写诗作对。5岁时，他的父亲让他当众作了一首诗，那首诗得到了很多人的好评。可是，他的父亲为了炫耀，带着方仲永到处拜访，到处给人当众作诗。他认为既然孩子是神童，就没有必要让他再学习。又过了几年，仲永已经十二三岁，著名诗人王安石去看望他，并叫他当场作一首诗，却发现其文采与辞藻都已经大不如从前。又过了7年，他已经变得和普通人一样了。父母在平时的生活中应该多给孩子讲一讲不学习的严重后果，利用古今中外那些不认真学习导致人生失败的例子来引导孩子意识到学习的必要性和他肩上所负的责任。建议四 培养孩子对自己负责的意识学习，说到底也就是孩子现阶段最重要的责任。如果孩子没有对自己负责任的意识，他就不能意识到自己肩负着学习知识、积累生活经验的重要责任，更不可能会主动、自觉地学习了。李洪斌是个六年级的男孩，极具责任心，而且学习也很努力、认真。李洪斌的妈妈从小就告诉他：“你自己的事情要自己做，而且必须学会自己做。学习也是你自己的事情，因此也是你必须要做的一件事情。这是你的责任。”在妈妈的指导下，李洪斌把学习当做自己的事，因此总是主动、积极地去学习，成绩也很好。因此，父母要培养孩子对自己负责，对自己人生和未来负责的意识，让他们意识到现在的学习关系到以后人生的成败，努力学习是他们对自己的未来负责任的一种表现。建议五 利用名人榜样启发孩子主动学习古今中外，很多为人类做出巨大贡献的名人都从小热爱学习，毛泽东就是一个热爱学习、刻苦读书的良好典范。为了获得更多的知识，他甚至整天待在图书馆里，废寝忘食地读书。曾两度获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人，为了读书，年轻时曾背井离乡去到巴黎，不怕过着清贫的生活。名人的榜样作用对孩子的学习影响深远。因此，父母应该经常给孩子讲讲名人热爱学习的故事，以此激发孩子主动学习的兴趣。成功教子箴言-对于孩子来说，学习是他们生活的重要内容。父母应该让孩子意识到学习是他们的责任，从而引导他们主动、积极地去学习。4、 帮孩子制订适宜的学习目标没有目的地的行走，既不能使行路人感到愉快，也不能激发行路人的动力，这样的行走没有意义。学习也如此，没有目标的学习就像在黑夜中摸索，没有终点和目的地，学习者也不会积极、主动地去寻找最适合的学习途径。兴趣是学生最好的老师，而目标是学习最强大的动力。明确、适宜的学习目标可以极大地激发孩子的学习兴趣，时时激励他们去努力追求知识，主动地学习。教育学家指出，人只要还在成长着，他就必须从一个目标走向下一个目标，没有了明确的目标，他的学习和成长便会停滞。而此时身边的每个人都在奋斗，都在进步，因此没有目标的孩子最终便会落后于他人，无论他曾经多么辉煌。李哲瀚是个四年级的男孩，今年刚10岁。李哲瀚头脑很聪明，但是他却似乎对学习没多少兴趣。他每天放学回家后放下书包就开始在客厅、厨房里溜达。一天，妈妈很奇怪地问他：“你在这里溜达什么啊？应该还有作业没写完吧？”他才点点头，老实地回到书房里写作业。准备好晚餐后，妈妈走到书房里看李哲瀚学习的情况。只见李哲瀚搭着二郎腿，嘴里叼着笔，眼睛傻傻地盯着窗户。桌上的作业本和课本摊了一大片，一片狼藉。见妈妈进来了，李哲瀚立即恢复了常态，他紧张地对妈妈说：“我现在开始写作业。”妈妈拦住了他，温柔地问道：“为什么这么不喜欢学习呢？”李哲瀚低头不语，过了一会儿，他才抬起头来对妈妈说：“反正都是老师布置的那些东西嘛，我都做烂了，好烦啊！”妈妈轻轻地抚摸着他的头，说道：“你自己没有学习目标吗？老师布置的任务只是基本知识的内容，你没有想过获得更多的知识吗？”李哲瀚摇了摇头。案例中李哲瀚的这种情况，相信许多父母都遇到过。没有自觉、主动学习的意愿，父母催促才会想到去学习。在学习过程中，不是主动地发挥自己的积极性认真地去思考，力求对每一个知识点都读懂领悟透，而只是“做一天和尚撞一天钟”，或者只求最终的考试能够获得好成绩。这些都是孩子在学习时缺乏学习目标的重要表现。帮助孩子设置一个适宜的学习目标具有重要意义。适宜孩子的学习目标不能过高，也不能过低，而且要切合孩子的实际情况，不能违背孩子的意愿和要求盲目地给孩子设置学习目标。适当的学习目标可以激励孩子主动地发掘自身的潜能，自觉地积极地去学习。专家给父母的建议建议一 让孩子了解设立学习目标的意义没有明确的学习目标，孩子的学习就会变得漫无目的，他们不知道自己该达到什么目标，也不知道该如何进行学习。思慧今年10岁了，正在读小学四年级。她学习非常勤奋，但是成绩却不太好。每天放学回到家后，她就忙着做老师布置的作业，做完作业便开始做自己购买的那些练习册。妈妈观察了思慧的学习情况后，便对她说：“孩子，你得自己设立一个学习目标，这样才能学得更好。”思慧不屑一顾地说：“设立学习目标？多耽误时间啊，而且有什么用呢？”妈妈认真地对她说：“用处可大了。拥有了学习目标，你就知道如何去规划自己的学习生活，以便自己能够快速达到目的。通过完成一个又一个的学习目标，你的学习能力自然会得到增强，慢慢地就把一个学期的学习任务完成了。”现在许多孩子学习时没有明确的目标，他们只知道一味地做题，完成老师布置的作业，从来没想过要自己达到一个什么目标。这样毫无目标的学习是没有意义的。因此，父母需要让孩子了解设立学习目标的意义，指导孩子正确地制订适合自己实际的学习目标。建议二 和孩子一起制订合理的学习目标帮助孩子制订学习目标时，父母应该充分尊重孩子的意愿，在了解孩子的想法后，和他们一起制订学习目标。雪莹是个六年级的女孩，她的语文和英语成绩都很好，但是数学有些差。新学期开始的那天，妈妈问她：“雪莹，这个学期有什么打算？”雪莹想了想，说道：“我会继续保持语文和英语成绩，同时努力学好数学。”妈妈又问她：“那要怎么学好数学呢？”雪莹想了想，说：“我会多做一些题！”但是过了一会儿，她又有些沮丧地说道：“可我觉得不够，以前我也做了很多题！”妈妈这才语重心长地跟她说道：“做题应该建立在你对知识有一定的了解和熟悉之上，盲目做题是没有效果的。”在妈妈的帮助下，雪莹确定了自己的短期目标，就是力争每天完全吃透课堂上所学的知识，所做的习题能够完全正确，并能够举一反三。每月小结考试中都要在本班提升三个名次；长期目标是在期终考试中要在全年级提高至前二十之内的名次。在明确的目标的引导下，雪莹的数学成绩取得了很大进步。父母应该启发孩子自己确立学习目标，而不能越俎代庖地给孩子制订一个学习目标，这样既不尊重孩子，也难以激发孩子的自觉、主动性。因此，父母应该与孩子一起商量，根据实际情况帮孩子确立一个切实可行的学习目标，切忌不顾孩子的实际情况，不问孩子的想法，主观地给孩子制订学习目标。建议三 帮孩子把大目标分解成小目标学习目标如果过于遥远和庞大，往往难以激励孩子即刻采取行动去实现。因此，父母应该告诉孩子把大目标分解成一个个小目标，最好具体到每一天需要完成的目标。比如孩子想要学好数学，这是一个长期的目标，那么具体到每一天的目标是什么呢？那就是学习完一节新知识要进行总结，并且做适当的习题来巩固知识。没有小目标的实现，大目标就失去了支撑。父母在帮助孩子确立远大的理想后应该指导他们从小目标开始做起，让孩子感受实现小目标是通往远大理想的必由之路，每实现一个小目标就是在通往成功的阶梯上又上了一级。激发起他们学习的强大动力。建议四 让孩子学会修正学习目标父母是孩子人生中的第一任导师，应该时刻准备好指导孩子走出学习或者生活的误区。孩子的学习经验有限，制订出来的学习目标肯定有许多实践起来会有困难或者明显存在很大不足的地方。此时，父母就可以利用自己的经验，告诉孩子适时适当地修正自己的学习目标。陈忠上初中后，开始痴迷于英语。他利用每个周末参加市里的英语角，口语很快就得到提升，他兴趣大增。每天放学后，他都自主学习一小时英语，词汇量、语法也掌握得越来越多。半年后，他的阅读水平已远远超过了同学，已经能够读狄更生的简版原著了。陈忠认为自己已经不错了，就有些懈怠。妈妈发现了他的骄傲情绪，马上对他说：“你可别就此止步啊，高手多着呢。”周末，妈妈带他到外语学院结识了几位大哥哥。聊天中，陈忠才发现自己和他们的差距太远了。他们能够同步翻译政治性演讲，还能与外国专家探讨经济热点，这种层次是陈忠远远不及的。回来后，陈忠调整了自己的学习目标，开始向更高一级冲刺了。陈忠说：“学无止境，我要学会调整目标，让自己不断进步。”父母可以告诉孩子一些修正学习目标的方法以及修正的合适时间。例如当孩子发现自己制订的学习目标严重不符合实际情况或者实际情况发生了变化时，他们就需要及时修正自己的学习目标了。建议五 鼓励孩子把目标坚持到底如果学习目标与实际情况符合，父母就应该鼓励孩子把学习目标坚持到底。如果孩子缺乏坚韧的意志力，那么再好的学习目标也不过是镜花水月。秦燕今年11岁，是个缺乏耐心的女孩。她每个学期都会为自己设立许多学习目标，但是许多目标都被她中途放弃了。一星期前，她制订了一个学习500个英语单词的学习目标，每天的学习目标是10个单词，每星期50个单词，星期四和星期日用来复习。但是这个目标确立不到两天，她就开始抱怨：“我的功课太多了，这个学习目标对我来说太不符合实际了。”父母鼓励她：“一天10个单词，只需要半个小时的时间。只要你坚持下去，一定可以做到的。”在爸爸妈妈的鼓励下，秦燕终于坚持下去并顺利达成了学习 500个英语单词的目标。孩子做事没有意志力，常常半途而废，因此父母应该及时为他们加油鼓劲，鼓励他们坚持到底。成功教子箴言-适宜的学习目标就像黑夜中闪亮的灯塔，它让孩子时刻感觉到希望与信心，从而激励他们不断地克服学习上的困难，直至到达成功的彼岸。5、 辅助孩子养成良好的学习习惯孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。俄罗斯著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受它的利息。坏习惯则是道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。”一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和巩固，使得这个资本不断地发生增值，于是孩子的学习就产生了“滚雪球”的效应，最终使得孩子的学习产生质的飞跃。钟楷瑞是个初一年级的男孩，今年13岁。钟楷瑞的学习成绩中等，他不喜欢读书，也没有养成好的学习习惯。他每天早晨起床都需要妈妈一遍又一遍地催，如果妈妈不提醒他，他也不会主动去完成家庭作业，至于老师布置的作业之外的任务他更不感兴趣。有一次，他正在书房里写作业。妈妈准备好晚餐后，轻轻地走到他身边。他懒洋洋地坐着，正在抄写今天学过的古诗。只见他在抄写本上龙飞凤舞，字写得非常不工整。等他写完后，妈妈把他的课本合上，然后要求他把刚才抄写的古诗背诵一遍。他一脸茫然地看着妈妈，然后低下头，小声地说道：“不会背。”妈妈非常生气地指责他：“你这在读什么书啊？抄了10遍的古诗都没背下来，你知道这首诗的意思吗？诗里的每个生字、词你都弄懂了吗？你自己思考过作者写这首诗的心情吗？”钟楷瑞摇摇头，妈妈也非常无奈。书写不工整、不独立进行思考、没有时间观念等不良学习习惯是不会主动学习的孩子的重要表现。在学习时不能要求孩子的书写多么漂亮或者有书法家的风范，但是书写工整是每个孩子都可以做到的，也是一种良好的学习习惯。独立进行思考是真正学习知识必须要养成的一种学习习惯，它可以使人时刻对所学的知识进行检验和复习，保证自己掌握知识的准确性。合理安排时间也是孩子应该养成的一个良好学习和生活习惯，一个不会合理安排时间的孩子永远不知道什么时候该做什么事情，不知不觉地把时间浪费了，却没有学习到任何知识。学习习惯，无论良好或者不良，一旦形成便会通过日积月累的影响使孩子的学习产生巨大的变化。良好的学习习惯当然会使孩子向好的方向发展和变化，而不良学习习惯则会使孩子逐渐丧失学习的热情而最终失败。专家给父母的建议建议一 指导孩子养成工整书写的习惯工整书写是一个良好的学习习惯，它可以反映出一个人对学习和生活的态度，并能展示他独特的个性。虽然随着信息时代的来临，电脑日益普及，但是硬笔书写仍然是日常生活中不可缺少的一项基本技能，孩子如果从小能够养成工整书写的学习习惯，必然能使他一生的学习生活都受益无穷。林思琪是个六年级的女孩，她学习成绩好，而且写得一手好字。她的字娟秀工整，让人看着就觉得舒服。林思琪的妈妈从她3岁开始便要求她每天坚持练习硬笔书法，风雨无阻。妈妈的严格要求和训练使得思琪从小就养成了良好的习惯，她不仅认真地对待写字，也认真地对待学习，不放过任何一个疑问和知识点，因此总是能取得好成绩。父母在对孩子进行早期教育时应该把书写练习当做孩子的一个专门课程，有针对性地对他们进行训练。例如指导孩子学会正确的坐姿、握笔的姿势，告诉孩子一些基本的书法知识，例如字的基本构成、笔画顺序和字间距的问题等。对于孩子错误的书写姿势，父母应该及时纠正，如果有条件，可以送孩子去书法班练习一下，同时父母应随时对他们的书写习惯进行监督。建议二 指导孩子养成合理安排时间的习惯合理安排时间既反映出一个人的学习和生活态度，也可以使得孩子赢得更多的时间来学习，它是一个良好的学习习惯。没有时间观念的孩子总是感觉时间不够用，他们每天并没有做什么事情，不知道时间花在哪里了。对于那些没有时间观念的孩子，父母可以在与他们协商后制订一份科学合理的时间安排表，并且设置一定的奖惩措施，促使孩子在规定的时间内完成任务，培养他们合理安排时间的良好习惯。建议三 指导孩子养成独立思考的习惯独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯。学习不是机械地重复一项又一项的记忆工作，知识需要经过不断的思考才能更长久地沉积在孩子的大脑里，经过思考后的知识才能被记忆得更加深刻和持久。韦碧菡是个六年级的女孩，她学习成绩很好，而且很善于思考。韦碧菡的妈妈从小就鼓励她在学习时多提问题，因为她认为孩子有问题说明她在思考，而不是死记硬背。有一次，女儿在背王维的一首古诗时问妈妈：“王维当时到底是一种什么样的心情呢？”妈妈告诉她：“你把诗里每个词、句都弄明白了吗？诗的大意你清楚了吗？如果这些都做到了，你再去找找王维的资料，查一下他写这首诗的时候生活状况是什么样的。”在妈妈的指导下，韦碧菡解决了这个问题，并且对这首诗的记忆也更加深刻了。父母要重视孩子的提问，认真地回答孩子的问题，鼓励孩子在学习时多思考，多提出疑问，不要读死书，并且指导孩子去寻找问题的答案，在这个发现问题与解决问题的过程中，孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。建议四 指导孩子养成多阅读的好习惯随着计算机和电视的迅速普及，现在的孩子对于网络、电视的依赖也越来越明显。众多教育专家都不约而同地指出电脑和电视提供的许多信息是不利于孩子的学习和成长的，多阅读有益的课外书籍才是积累知识的正确之道。阅读可以使孩子增长见识，体会到书中文字的魅力，引起孩子内心的共鸣，是一种使知识与精神双丰收的良好学习习惯。父母平时应该以身作则，尽量多读书看报，尽量不要在孩子作业时看电视和玩电脑，让孩子从小养成爱阅读的习惯。同时父母还应该多引导、督促孩子去阅读各种有益的课外书籍，增长孩子的见识，丰富孩子的知识面。建议五 培养孩子认真完成作业的好习惯认真完成作业是一个良好的学习习惯，足以让孩子终身受益。一个不认真完成作业的孩子必然做事马虎，也不能形成谨慎的学习态度。因此，父母应该指导孩子养成认真完成作业的良好习惯。父母应该告诉孩子：写作业时应该专心致志，不能三心二意，更不能在未完成作业时邀请同学或者朋友来家里玩；写作业时应该认真进行思考，对于自己不懂的地方不能蒙混过关，要及时向父母请教；写作业时态度要端正，书写要工整。成功教子箴言-良好的学习习惯通过每一天、每一月、每一年的积累，慢慢丰富孩子的知识，最终把他们推向成功的顶点。6、 如何消除孩子学习的单调感孩子需要学习和掌握的科目很多，不能顾此失彼，所以需要轮换科目学习。轮换学科学习能够提高大脑的兴奋度，避免长时间学一门学科带来的单调和厌倦，是一种高效的学习方法，父母要帮助孩子用轮换科目学习的方式保持学习的新鲜感。孩子在学习的过程中，大脑皮层的各个分区都处于高度兴奋状态，但是大脑的各部分也是有自己的限度的，超过了自身的限度，兴奋的程度就会降低，对大脑的抑制活动就会增强，孩子就会在学习中出现疲倦的状态，从而影响到学习的效果。学习可以分为集中学习和分散学习。孩子多次重复学习同一科目，这种单一刺激的持续作用容易引起大脑皮层的保护性抑制，并且学习的时间越长、注意力越集中，它的抑制作用也就越大。相反，在分散学习的情况下，孩子的大脑神经细胞可以得到适当的休息，学习效果也会得以提高。在平时的学习中，武妍很讲究轮换学习。放学后她会先做数学作业，数学作业做完了，却不着急连续做数学课外小组留的难题，而是改做语文作业，做老师留的预习作业或是写写日记。语文作业做完了，她再回过头来做数学小组留的难题。她发现，这样做数学难题时，比做完数学作业直接做难题效率高，精神集中，用的时间也短。她在变换科目学习的方式中尝到了甜头，并把这种轮换做作业的方法用到了复习中，所以每次她各科的成绩都很理想。孩子的精力不可能总是处于充沛的状态，注意力也不会长时间集中在一门学科上。为了避免重复学一门学科的单调感觉，父母要培养孩子养成变换学习内容和形式的习惯，以此提高学习效率。生理学家的研究表明，人的大脑分工不同，学习不同的学科对大脑的使用也不同，左半球侧重于逻辑和抽象思维，右半球侧重于形象思维。所以，当孩子学习文科类的科目时，大脑右半球容易疲劳，这就需要轮换学习内容，做些数理化习题，使紧张工作的大脑左右半球轮流休息，这样既保持了大脑健康，又可以提高学习效率。不同学科交替学习，使得大脑的兴奋点适时转换，大脑皮层的神经细胞就不会感到疲劳，反而会相互促进。同时，孩子的注意力也会适当转移，避免了越学越没有乐趣的情况出现。轮换学科学习的方法日益受到父母和孩子的关注，父母要引导孩子学会科学地用脑，科学地进行学习。专家给父母的建议建议一 让孩子在学习计划中体现出轮换学习孩子的学习计划必须全面具体。一个优质的学习计划，既要安排好学习时间，又要安排好身体锻炼和娱乐时间；还要具体到安排好每个科目的不同学习时间，并且要明确轮换学习的时段。林晴是一个学习很有计划性的学生，考试经常得第一名。一般情况下她规定自己早上看文科科目，集中记忆一些需要背诵的东西。下午精神状态不如上午好，就复习理科科目。而李明学习就没有计划性，马上期末考试了，就集中突击自己的弱势科目。上午学数学，下午还学数学，后来竟然累得趴在桌上睡着了。相反，林晴却感到精力很旺盛，虽然桌上摆满了资料，但她一会儿做化学，一会儿背历史，学习起来效率很高。学习计划是对孩子学习时间的一种统筹安排。为了避免孩子在学习过程中出现疲劳，帮助孩子减轻学习的压力，父母应引导孩子制订学习计划时科学安排不同科目转换学习的时间。现在的试题越来越多地考查孩子对知识的全面把握，轮换学科还可以促进学科之间的相互渗透，培养孩子融会贯通、综合运用知识的能力。建议二 将各门学科穿插起来学习，增加新鲜感学习效率曲线决定了长时间的学习必然会导致无效性。单纯地长时间学一门学科，孩子肯定会觉得疲倦。因此，对于孩子的学习过程，父母要给予指导，要求学会控制单一科目学习的时间，将学习时间均匀地平摊给所需要学习的科目。这样既不会顾此失彼，又可以防止学习的单调，还会提高学习效率。快要考试了，今年上初二的雅文很着急，有那么多的知识需要复习，时间太紧张了。她向妈妈抱怨说太累了，一个学科还没有复习完，她就感到厌倦了。妈妈了解到，整晚上雅文只复习一科，这样的复习方式当然会厌倦了。于是妈妈叫她试着去调整一下复习时间，将不同的学科轮换着复习，比如复习一会儿数学再背一会儿英语单词，这样学习效率明显提高了。她按照妈妈说的方法进行复习，果真觉得复习没有那么痛苦了。文科侧重于形象思维，理科侧重于抽象思维，在大脑中所运用到的区域不同。因此，学习时交替学习内容差别较大的科目，比长时间学习一门学科的效率高。而且孩子的关注点较低，如果只学一门学科，容易感到厌倦。所以要不时地变换科目，交叉学习，以增加学习过程中的新鲜感，提高学习效率。建议三 帮孩子合理控制单一科目的学习时间孩子的自我管理能力较差，在学习的时候往往控制不好单一学科的学习时间，这就需要父母给予一定的指导，帮助孩子适当地控制每门学科的单独学习时间，把时间均衡地分配到需要掌握的知识上去。李莉今年上初二，她的英语成绩很好，数学较弱，但是妈妈发现她每天回家后都把大量的时间用在学英语上，根本不学数学。妈妈告诉她要把时间适当分配给自己的弱科，整体成绩才会提高。李莉听取妈妈的建议缩短了学习英语的时间，把主要精力放在数学上了。最后，整体成绩有了很大的提高。帮助孩子合理控制单一科目的学习时间，可以督促孩子在更短的时间内学习更多的知识，大大地提高学习效率。对于弱科，父母要指导孩子在此学科上分配的时间多些；对于孩子比较擅长的学科，则可以适当地减少其学习的时间。建议四 让孩子学会科学用脑一门学科的学习总是要用到大脑的某个特定部位，而与此无关的皮层区域则处于相对静止状态，当单一学习的强度过大或时间过长时，就会引起该区域大脑皮层的疲劳。因为大脑也如其他人体器官一样，不用则废，过度使用则会使其迅速老化。所以父母要用让孩子变换学习内容的方式学会科学用脑，使大脑皮层各区域轮换休息，保证大脑的高速运转，以提高学习效率。建议五 教孩子学会积极休息孩子需要掌握的知识量大，如果身心得不到适当的调节，会对身心造成危害。因此，当孩子学习出现极度疲惫的状态时，简单地轮换学科起不到缓解大脑疲劳状况的作用，这就需要孩子学会及时地休息。张弛有度地学习，才能保证孩子有充沛的精力。不会休息的人就不会学习。在孩子休息的时候，父母要注意帮助孩子彻底放松，使其从学习的压力和疲倦中快速恢复过来。成功教子箴言-学习要符合大脑的工作规律，才会出现事半功倍的效果。父母要教育孩子协调好各学科之间的关系，合理安排学习的时间，促进学习效率的提高。7、 帮助孩子掌握科学的学习方法正确的学习方法可以极大地提高孩子的学习效率，让他们体会到成功的喜悦，从而激励他们更加热爱学习。其实孩子的学习就像过河，科学的学习方法就好比桥和船，不解决桥和船的问题，孩子永远都到不了河对岸。在学校成绩优异的孩子并不是那些终日刻苦攻读的“书呆子”，他们比其他同学更加注重游戏和玩乐，看起来也非常开心。许多高考状元都表示自己即使在高考前一两个月依旧保持着轻松、愉快的心情，也有时间玩乐，但是并没有影响学习。因此，父母不应该只盯着孩子学习的时间，而应该帮助他们掌握科学的学习方法，找到一道最便捷、最坚固的桥和一条性能最好的船，尽快到达成功的彼岸。张世军是初中二年级的男孩，他的父母都是普通的工人，但对张世军寄予了许多的期望，甚至不惜借款也要把孩子送到市里最好的初中就读。张世军是个懂事的孩子，他努力学习，但是成绩却总是差强人意。每一次，他把自己的考试卷子拿回家。父母看了，都直摇头，但是看到儿子低头不语的神情，想起他每天刻苦学习的情景，就不忍心责备他了。父母对于世军的表现百思不得其解，甚至怀疑他的智商是否正常。但是世军在生活上懂事的表现让他们知道儿子很机灵，这下他们更不明白了：“为什么孩子付出了那么多努力，成绩却总也提不上来呢？”其实张世军只是在死读书，他只是为了对得起父母的付出而强迫自己不间断地学习。他根本没有掌握科学的学习方法，因此学习没有效率。学习方法是孩子学习时最有力的武器，它可以帮助孩子战胜自主学习途中的各种困难，帮助孩子顺利穿过汹涌澎湃的河面，到达知识的河岸。如果孩子没有掌握科学有效的学习方法，即使拥有满腔的学习热情，即使制订了周密的学习目标，即使有追求知识和理想的强大动力，也只能望着眼前奔腾的河水而望洋兴叹。同时，由于没有科学有效的学习方法，孩子辛苦努力却难以达成目标的现状会让他们从内心里厌恶学习，学习兴趣也会逐渐丧失。作为父母，应该帮助孩子选择一种最适合的学习方法，避免孩子在学习的航行途中触礁搁浅。专家给父