好吃的玉米活动反思

1 / 8 好吃的玉米活动反思 好吃的玉米活动反思 活动背景： 秋天到了，各种果子成熟了，超市、菜场、大街小巷到处都有叫卖果子的，最招眼最能留住人们的，就是那一颗颗珍珠似地玉米了，有推着板车买生玉米的，有推着热腾腾的锅卖熟玉米的，常常老远就能闻到一股股玉米香味，把人们吸引过去。坐在教室里的孩子们也不例外，他们也常常被玉米香味唤起叽叽喳喳的议论；你听：小语说：好想的玉米啊！接着秋彤又说：我吃过玉米了！毫不示弱的欣然赶紧抢着说：我今天早上就吃的玉米！ “ 我也吃过了 ”“ 玉米是长在树上的 ”“ 不对，玉米长在土里 的 ” 孩子们七嘴八舌地说着 看着孩子们的迷惑，又想想我们生活的城市就紧靠农村，再说闵老师老家就在两三里的城郊，而且他们家就有玉米地，这正是给孩子们丰富园本课程的好机会，于是我班有关玉米的一系列活动就展开了。 准备活动： 调查活动：制定有关玉米的调查表，了解目前孩子们对于米的了解情况。 收集资料图片，丰富知识活动：鼓励孩子和家长收集查阅有关玉米的图片资料，丰富孩子对玉米的一些知识。（发现调查表的内容少了些，不全面，孩子们对玉米的种类和吃法，对玉米的一些各种叫法感兴趣） 2 / 8 教学活动： 实践活动：去玉米地收玉米 回来有谈话活动，结合照片说自己的所件、所闻、所做） 数学活动：数玉米，作记录。 家园联谊活动：好吃的玉米。 手工活动：玉米粘贴画。 活动目标： 一、实践活动：剥玉米 通过实地考察，进一步感知玉米的外行特征和生长环境。 在实践过程中，幼儿能克服困难积极探索剥玉米的多种方法并大胆与同伴交流。 体验劳动的喜悦。 二、数学活动： 数玉米 三、家园联谊活动：好吃的玉米（此活动前有谈话交流活动说说各自做怎样的玉米食品，教师提醒尽量与别人不同还可尝试发明新的做法） 能够积极和家人合作制作玉米食品。 与同伴分享，感受欢聚交流的快乐，增进孩子与3 / 8 孩子，家长与家长之间的情感 知道玉米的多种吃法和营养。 四、手工活动：玉米粘贴画 鼓励幼儿认真、耐心地用玉米粒粘贴多 种图案。 体验创作玉米粘贴画带来的乐趣和成功后的喜悦。 活动准备： 一、实践活动：剥玉米 联系车子和玉米地。 部分剥玉米的工具 二、数学活动：数玉米 每人一张统计表格，每人一支铅笔 三、家园联谊活动：好吃的玉米 请家长和孩子共同交流要做的玉米制品 请家长和孩子共同在家制作玉米制品 四、手工活动：玉米粘贴画 每人一长开纸、一支铅笔笔，玉米粒、玉米棒、布 毛根、糨糊、 黑豆、红豆若干 （每组一份） 活动过程： 一、实践活动：剥玉米 组织幼儿注意外出的安全。 观察玉米地的玉米，鼓励幼儿大胆去玉米地扳玉4 / 8 米。 鼓励幼儿尝试剥玉米。 （）你们知道玉米粒是怎样弄下来的吗？（孩子们很快就说开了，用手搓、用棒敲等等 （）你们说的真好，你来试一试。（在孩子们的尝试活动中，我们看到：琦琦和天正用手搓、拧，一横手抓玉米棒往地上敲，边敲边说：老师看，我就敲敲它就掉下来了，焕琦再一旁找来砖，将玉米棒在砖上来回磨 擦，玉米粒也很快掉下来了，还看到好多孩子用没有玉米粒的玉米棒当工具，去刮玉米粒，当老师问：这么多玉米农民伯伯象小朋友这样做就太慢了，有什么好方法呢？孩子们又说开了；了乐说用棒打、商军说用机器压，究竟是用什么呢？此时孩子们的眼光很期待，这时闵老师的奶奶拿来了玉米机，这下孩子们可开心了，个个都要试一试，在奶奶的指导下，孩子们很快排好队，耐心等着使用玉米机。高灿看到严正受中的玉米塞不进机器赶紧说：把玉米放正，唤琦把玉米放进机器了，可不会 绕把子，在不停的尝试，近一小时忙碌，孩子们把谷场上的玉米全剥出来了。） 收玉米回家 剥好的玉米怎样收回家呢？（用袋子装回家，用筐子装回家，这时奶奶拿来了筐子，孩子们又忙开了，有的用双手捧，有的用小篓装，有的找来簸箕铲，还有细心的孩子散5 / 8 在谷场边上的玉米粒，一颗颗的捡起来，聪明的齐齐拿来笤帚扫，认真的扫起来，一番忙碌，孩子们在奶奶老师的提示下很快收好了玉米） 5准备回家 （ 1）洗手，整队 （ 2）引导幼儿观察农村的其他（佛手瓜、扁豆、水稻、鸡、猪等） 6回教室交流外出的情况 （ 1）今天，小朋友做了什么事？看到了什么？ （ 2）活动后，累不累，喜不喜欢？说说自己的心情。 二、数学活动：数玉米 请小朋友仔细观察玉米一粒粒是怎样排队的？，鼓励幼儿用自己的语言讲述。 （ 1）幼儿数数玉米棒中的排数和每排玉米的粒数。 （ 2）运用统计表记录玉米的粒数： 出示统计表，集体学习运用统计表的方法（在相应数量上做记号） 。 （ 3）幼儿操作： 幼儿各自计数一根玉米棒的排数和每排的数量，想办法不漏数，不重数，并在统计表上记录。 6 / 8 三、家园联谊活动：好吃的玉米 交流展示各自所制作的玉米制品。 提问：你做的什么玉米食品，是怎样和家人合作的？并说说自己做的食品的特色 实录：至臻说：我和我妈妈做的是玉米糊，妈妈把水烧开，我把玉米粉倒在锅里，妈妈用筷子搅，一会就烧成玉米糊了，这味又甜又香。 欣然说：我和我爸爸做的是爆米花，爸爸教我把玉 米粒放进纸袋里，撒一些糖，放进微波炉，转 2 分钟就成爆米花，爆米花香香的、脆脆的。 商君说：我和奶奶做的是玉米饼，奶奶教我倒水在玉米粉里，然后搅搅成软软的橡皮泥样子，再做成饼子放进锅里烧，一会教师好吃的饼了，香香的、粘粘的。 高灿说：我和我妈妈合作烧了一盘玉米菜，妈妈把锅烧汤，放一些油，我把玉米粒、花生、小豌豆、松子、小鸡肉丁放进锅里，我用锅铲翻翻，一会菜就烧好了。 相互品尝各种玉米制品交流与同伴分享的快乐。 说说玉米的营养。 大家一起动手收拾碗盘 子。 四、手工活动：玉米粘贴画 出示玉米粒，黑豆红豆，鼓励幼儿制作各种图案。 7 / 8 孩子们边做边说，半小时后，一个个小飞标成功了，一幅幅玉米粘贴画作品出现了。（有小花、小鸟、太阳、蝴蝶、小兔、房子、星星等） 出示剥过的玉米棒和纸或布，鼓励孩子做飞标，彩色导弹。（用于户外和晨间活动） 活动反思： 整个活动围绕玉米进行展开的，孩子们从查阅资料到实地体验探索剥玉米的多种方法；回教室后数玉米、进行记录；亲子活动好吃的玉米；操作活动玉米粘 贴画以及户外活动等。这一系列活动，孩子从课堂走向田野，走入家庭又走进课堂等形式多样的将园本课程渗透到平时教育的各个环节，将教育与生活紧密结合，在实践中孩子们个个轻松愉快，积极主动敢于尝试，克服困难获得成功体验了劳动后的喜悦；在与家长合作制作玉米食品后，带入班级与与同伴的欢聚交流会，孩子们一个个表现大胆，个性和言语得到充分发展；在记录活动和手工活动中培养了孩子们的认真和耐心的好习惯，在户外活动中，孩子们更是欢呼着、跳跃着；这些都紧紧围绕纲要精神：幼儿园应与家庭社区