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1 / 3 好玩的沙子活动反思 好玩的沙子活动反思 活动设计背景 玩沙是幼儿非常喜爱的活动，他们通过用沙修路搭桥、造房子、做蛋糕，并且还利用上了沙池旁边的树叶花枝，在玩沙中体验着快乐。但却对沙的特性认识不够，为此，我设计了好玩的沙子，结合幼儿的年龄特点，以游戏的形式开展本次活动。让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。 活动目标 1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培养幼儿科学探索的精神。 2、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。 3、 引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发现沙的用处，培养幼儿爱护大自然的情感。 教学重点、难点 活动重点： 感知沙子的特性。体验玩沙的快乐， 活动难点： 对沙子特性的感知 活动准备 戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙（用报纸遮住）。 活动过程 2 / 3 一、开始部分： 1、 教师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么？我请一个坐得最端正的小朋友来看。 2、 教师：小朋友都很爱玩河沙，那 么你平时是怎样玩沙的呢？还想不想玩沙？ 二、基本部分： 1、教师：今天老师准备了一些玩沙工具，请小朋友自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小朋友记住以下几点： （ 1）不能把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。 （ 2）不能摘树叶、花枝来玩沙，因为它们是我们的好朋友，帮我们把校园打扮的漂漂亮亮的，还让我们呼吸了新鲜的空气。 （ 3）玩了以后，整理好工具。 2、现在开始玩沙，一会儿请小朋友告诉老师你是怎么玩沙的，你发现了什么？ 3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发现。 （ 1）、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。 （ 2）、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发现沙不溶于水。 3 / 3 （ 3）、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发现湿沙更利于造型。 4、教师小结：帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 三、结束部分： 1、教师评价幼儿在活动中的变现。 2、整理玩沙工具。 四、延伸活动： 幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的认识。 教学反思 这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到
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