会计专业《财务会计》课程标准.doc

荆州理工职业学院财务会计课程标准 一、课程名称：财务会计 二、课程代码：03010138 三、适用专业：会计专业四、课程性质：职业核心课 五、计划学时：78学时六、教学条件：多媒体教学、实训室（实验室）七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。依据职业成长规律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有12个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。财务会计是会计专业能力模块中职业核心学习领域的一个组成部分，属于职业核心课。高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此本专业以会计报表为主线，围绕会计要素即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润展开，分章节进行详细讲解。主要讲述财务会计的基本理论、基本概念和基本方法，重点讲述财务会计的实际操作技能。坚持以就业为导向，以培养学生胜任财务会计工作岗位为目标，理论与实践有机结合，力求达到学生能动手、会动手的目的，切实提高学生的动手能力，提高学生的职业素质，满足了我国经济发展对高素质会计人才的要求。本课程的前导课程有：会计学原理、基础会计等；平行课程有：成本会计、管理会计等；后续课程有：高级财务会计、财务报表分析等八、课程设计思路：本课程是以会计报表为主线，会计核算工作项目为依据设置的。其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。课程设计是以工作任务驱动为线索来进行的。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合、重点评价学生的职业能力。 九、课程目标： 1.知识目标：熟练掌握财务会计的对象、职能，掌握会计核算的基本假设、会计信息质量要求、会计计量属性等。再以财务会计报表为主线，对每一报表项目掌握其基本概念、核算方法并能完成财务会计报表的编制。2.能力目标：能熟练掌握财务会计核算的一般原理和方法，并能将知识运用到实际中去，准确及时地提供企业财务状况和经营成果等相关财务信息，能胜任中小企业的会计核算工作。顺利通过初级会计师职称考试。3.素质目标：具有专业的理论知识和业务素质，良好的文化修养和心理品质，具有任劳任怨、吃苦耐劳的性格、诚实守信的品德及廉洁自律的品格，遵守职业道德规范十、课程内容：工作任务学习情境学习任务参考学时熟悉财务会计基本知识财务会计基本知识任务1：财务会计基本的知识准备1技能训练任务1：课堂讨论：进行财务会计账务处理需要的知识储备（财务会计含义、会计基本假设、信息质量要求）。任务2：会计要素及计量属性相关知识1技能训练任务2：课堂模拟：会计六大要素及其确认，会计五个计量属性货币资金的账务处理货币资金任务1：货币资金的知识准备1技能训练任务1：课堂讨论：货币资金的特点决定其应该采取哪些管理措施及内部控制任务2：库存现金的管理及核算1技能训练任务2：课堂讨论：在哪些情况下能使用现金，现金的库存限额及收支规定，现金账务处理任务3：银行存款管理及核算1技能训练任务3：课堂模拟：银行存款余额调节表的编制，不同银行转账结算方式(支票、银行汇票、银行本票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付、信用证及信用卡等)任务4：其他货币资的核算1技能训练任务4：课堂模拟：其他货币资金的内容及相关账务处理应收及预付款项的账务处理应收及预付款项任务1：应收票据的核算1技能训练任务1：课堂模拟：应收票据的分类，账务处理及其贴现和转让任务2：应收账款及预付账款等的账务处理2技能训练任务2：课堂模拟：在商业折扣、现金折扣的情况下应收账款的入账价值，应收及预付款的账务处理任务3：应收账款减值的核算2技能训练任务3：课堂模拟：减值确认的依据，应收账款余额百分比法坏账损失的核算及账务处理存货的账务处理存货任务1：存货的基本知识1技能训练任务1：课堂讨论：进行存货账务处理需要的知识储备（存货的内容及类型，不同取得方式的初始计量）。任务2：实际成本法下取得存货的核算1技能训练任务2：课堂模拟：不同方式取得存货的入账价值、账务处理，任务3：实际成本法下发出存货的账务处理1技能训练任务3：课堂模拟：四种不同计价方法的计算及发出存货的账务处理任务4：计划成本法下存货的账务处理1技能训练任务4：课堂模拟：计划成本法下取得存货的核算，材料成本差异率及差异额的计算，发出存货的账务处理任务5：存货的期末计量2技能训练任务5：课堂模拟：可变现净值的含义，存货存在减值的迹象，存货跌价准备的计算及账务处理金融资产的账务处理金融资产任务1：交易性金融资产的账务处理2技能训练任务1：课堂模拟：金融资产的分类及规定，交易性金融资产的账务处理任务2：可供出售金融资产的账务处理2技能训练任务2：课堂模拟：可供出售金融资产与交易性金融资产的区别，其取得、持有期间收益、期末计量减值及处置的账务处理任务3：持有至到期投资的账务处理2技能训练任务3：课堂模拟：持有至到期投资的确认，初始及后续计量，持有期间收益、减值及处置的账务处理长期股权投资的会计处理长期股权投资任务1：长期股权投资的初始计量2技能训练任务1：课堂模拟：企业合并及非企业合并形成长期股权投资的初始计量及相关账务处理任务2：长期股权投资的后续计量3技能训练任务2：课堂模拟：成本法与权益法的适用范围，不同方法下长期股权投资后续的账务处理（取得、被投资方实现损益、减值及处置等）固定资产的会计处理固定资产任务1：固定资产的基本知识及初始计量1技能训练任务1：课堂模拟：固定资产的确认与类型，不同方式取得的初始计量及账务处理任务2：固定资产后续计量3技能训练任务2：课堂模拟：影响折旧的因素，折旧的四种方法，后续资本化支出和费用化支出任务3：固定资产的处置与清查2技能训练任务3：课堂模拟：固定资产的减值、处置与清查的账务处理无形资产的会计处理无形资产任务1：无形资产的知识准备1技能训练任务1：课堂讨论：什么是无形资产，具体内容有哪些？确认及初始计量任务2：无形资产的核算2技能训练任务2：课堂模拟：无形资产取得、摊销、减值及转让的账务处理流动负债的账务处理流动负债任务1：流动负债的知识储备1技能训练任务1：课堂讨论：负债的基本知识，流动负债的内容有哪些？有哪些分类任务2：应付职工薪酬的核算2技能训练任务2：课堂模拟：职工薪酬的内容，不同内容的账务处理任务3：应交税费的账务处理2技能训练任务3：课堂模拟：增值税、消费税、营业税等相关税费的账务处理 任务4：其他流动负债的账务处理1技能训练任务4：课堂讨论及模拟：短期借款、应付票据、应付账款、应付利息等相关账务处理非流动负债的账务处理非流动负债任务1：长期借款的账务处理1技能训练任务1：课堂模拟：长期借款的含义及账务处理任务2：应付债券的账务处理2技能训练任务2：课堂模拟：应付债券的含义，科目设置及相关账务处理任务3：其他流动负债的账务处理1技能训练任务3：课堂模拟：长期应付款、专项应付款及预计负债的账务处理所有者权益的账务处理所有者权益任务1：实收资本的账务处理1技能训练任务1：课堂模拟：所有者权益与债权人权益的区别，接受不同资产投资的账务处理任务2：资本公积和留存收益的账务处理1技能训练任务2：课堂模拟：资本公积的账务处理，留存收益的构成和账务处理收入、费用和利润的账务处理收入、费用和利润任务1：了解收入基本知识及基本账务处理1技能训练任务1：课堂讨论：什么是收入？收入的确认条件是什么？正常情况下的账务处理任务2：几种特殊销售方式的账务处理1技能训练任务2：分期收款销售、代销、附退回条件的销售、以旧换新、售后回购、售后租回等账务处理任务3：提供劳务收入及建造合同收入的核算1技能训练任务3：课堂模拟：完工百分比下核算劳务收入的计算及账务处理，建造合同的相关知识及完工百分比法下的计算及账务处理 任务4：费用的核算1技能训练任务4：课堂模拟：费用的内容及相关的账务处理任务5：利润的计算及账务处理1技能训练任务5：课堂讨论及模拟：利润的形成，所得税费用的核算 财务会计报告财务会计报告任务1：财务会计报告的基本知识1技能训练任务1：课堂讨论：财务会计报告由哪些构成、分类及编制要求任务2：资产负债表的编制1技能训练任务2：课堂模拟：资产负债表的内容及格式、具体编制方法任务3：利润表的编制1技能训练任务3：课堂模拟：利润表的概念及格式、具体编制方法任务4：现金流量表及所有者权益变动表的编制1技能训练任务4：课堂模拟：现金流量表的概念及编制方法，所有者权益变动表的编制 十一、教学内容的表现形式：1、主教材：建议选用吴国平主编、华中师范大学出版社出版的财务会计（2009年8月第一版，高等职业教育应用型规划教材）为主要教材。2.网络资源描述。现代化的多媒体教室及会计手工实训室，经常关注会计人的天空、无忧会计网等网站，了解相关会计信息。3.课件要求。课件具有以下几点要求:1实用性强。课件制作，要依照教学内容的重点和难点，确定使用不同的媒体；2、简便灵活。应尽量避免繁杂花哨，课件的操作应尽量简便、灵活、可靠，便于老师和学生控制；3、科学严谨。课件中显示的文字、公式、图表、概念力求准确无误。4.教案要求。第一，要明确教学目的和教学任务；第二，要对本章节的重点、难点问题进行详细描述和讲解；第三，课后要给学生布置作业，巩固所学知识。5.辅助资料说明。中级会计实务、企业会计准则、企业会计准则应用指南 十二、考试/考核主要方法：闭卷笔试、平时