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文档简介

实 习 过 程 记 录姓名性别专业会计学班级学号0实习时间2012年2月27日至2012年4月6日指导 教师实习单位实习目的 会计基本操作、做账以及相应会计电算化问题， 提高专业技能，使自己尽快融入工作中去实习过程记录（1）(1)原始凭证的核签；(2)记账凭证的编制；(3)会计簿记的登记；(4)会计报告的编制、分析与解释；(5)会计用于企业管理各种事项的办理；(6)内部的审核；(7)会计档案的整理保管；(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。学生签名： 2012 年 2 月 27 日教师评语指导教师签名： 年 月 日实习过程记录（2）首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性学生签名： 2012 年 3 月 5 日教师评语指导教师签名： 年 月 日实习过程记录（3）登帐方法：先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。学生签名： 2012 年3 月 12 日教师评语指导教师签名： 年 月 日实习过程记录（4）对账：做到帐证一致、帐帐一致、账实一致。学生签名： 2012 年 3 月 19 日教师评语指导教师签名： 年 月 日实习过程记录（5）进行会计流程汇总，对整个会计业务进行总
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