2011初中毕业学业考试英语书面表达展望及对策.doc

中考英语书面表达展望及对策 书面表达是一项能充分考查考生综合应用语言能力的题型。通过写作考查同学们对所学的语言知识能否有主动运用的能力。由于该项分值高，扬州试卷中分值为20分；难度大，考生必须在有限的时间内运用所学的单词、短语、句型等根据提示组织成文，还要进行一定的谋篇布局；我们有必要总结近几年中考英语作文命题的特点，从而找出写作时的对策，在中考考场上获得满意的成绩。从扬州地区近几年的考题来看，中考英语写作涉及的内容和主题一般都与当年的重大时事有关，但又不完全写时事本身，而是巧妙地把时事与中学生的日常生活结合起来，命题人希望考生在面对这些题目时有感而发、有话可说，是广大考生现有的语言水平和生活经历所能掌控的。我们回顾一下往年的题目，不难发现其中的规律：2008年的作文题以“奥运火炬传递”为背景，要求考生根据提示写一篇文章。这篇文章要求从考生自己的角度出发，以第一人称写出被推荐为第一棒火炬手的原因、对其影响以及个人感想。2009年的作文题以“四川汶川地震”为背景，要求考生也是以第一人称给去四川支教的英语老师Miss Jiang写一封信来表达思念、感谢之情并汇报英语学习情况，表达对四川孩子学习、生活的关心。近几年的中考英语写作试题无一例外的都是需要考生从自身出发，结合学校、家庭和社会进行写作。由此可知，中考命题人员的思路是结合当年的时事热点，以热点为背景，让我们针对身边的事情和现象进行写作，并且最重要的是能结合自身，从“我”的角度出发来创作，而不是纯粹写热点。对于写作中可能会出现的与热点有关的生词试卷上多会给出参考词汇，没有必要去记大量的与时事热点有关的陌生词汇。在分析了命题人员的命题思路后，怎样才能在中考的作文中取得理想的成绩呢？一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。从批卷老师的角度看，高分作文的判断标准一般是由以下方面决定，请应考的同学们一定注意说明的前后顺序，即为重要程度顺序。1. 卷面的清晰程度是第一印象。每一个细节上忽视也许都会招来“致命”的坏印象，而往往是你最不注意的地方，却成了区分分数档次的第一印象。近几年的网上阅卷，更是如此。 2. 要点是否齐全，字数是否符合要求。3. 从句型的变化与使用中可以看出到应考学生语言使用的“功底”。4. 上下文的连贯性。首先就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且扬州地区在写作上一般有两分的书写分。只要考试时能注意这点，得到这两分并不难。建议可以在安排好时间的前提下快速写个小草稿。避免写错词后涂黑及使用各种修改符号。其次要点齐全是给分的一个重要因素。所谓要点是指所给材料包含的主要内容，是文章的基本点，要点要全、细、准，即要避免遗漏，也不能牵强附会，无中生有。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把给出的各个要点逐条列出。找出要点后要拟一提纲。拟提纲时，中心要突出，条理要清楚，不要节外生枝。有些考生在做题时，凭空加上一些与要点无关的内容，或者把次要内容当成主要内容来写，喧宾夺主，更有的考生是因为超出的内容出错，导致丢分，岂不可惜！另外还要注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。 接下来是句型的变化使用。很多考生由于怕犯语法错误，通篇文章都使用几乎没有任何修饰的简单句，也就是通常所说的短句。造成文章乏味，语言平淡，结构感差。试想一下，如果一百份试卷上都是清一色的简单句，那阅卷人读起来那将是多么的乏味，乏味至极的阅卷人又怎么会给得出高分？当然初中生所学的英语知识毕竟有限，一篇作文还应是简单句为主，但也要能够尽可能地丰富自己的句式，将一些熟练掌握的宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句等运用到文章中，同时还可以采用非谓语动词、同位语、伴随状语等，或者使用一些并列句，让句子有一定的长度。另外，一些被动句和强调句在文章中适当的运用也是相当闪光的元素，偶尔使用一下倒装句，也可增加新鲜感。扬州地区每年满分作文的要求中明确提出必须要有一定数量的复合句。然后是上下文的连贯性，上下文的连贯性也是评分的一条原则。因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。使用这些词会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，同学们应注意下面常见的过渡的用法：(1)表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, besides, not only but also(2)表示转折关系的过渡词：but, yet, however, while (3)表示目的关系的过渡词： for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, (4)表示因果关系的过渡词：because, since, as, thus, otherwise, so, therefore ,as a result(5)表示相反的两个观点，我们可以用on the other hand, however, in spite of, despite 另外在写句子时要注意：(1)灵活表达，不钻“牛角尖”。遇到一些不便直译的生词，可采取“迂回”战术，绕着弯写。假如你不会写“粗心”，你可以写“not careful”；你若不会写“特长”，可以用“be good at”或“do well in”来表达。(2)要避免汉语式英语。如在表达“今天上午没课”时，写成“This morning has no classes”应是“There are no classes this morning”最后附上一篇例文并加以点评，希望此篇习作的用词和结构能够给大家带来一些启示。6月5日( June 5)是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重。假如你是学生Jone.，你校要进行“如何保护我们的环境?”专题演讲比赛，要求：1、举例说明环境存在的问题13方面;2、如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例13方面进行说明，字数100左右，提示部分不计入总词数。Dear headmasters, teachers, classmates and friends:As we all know, the environment around us is getting worse and worse .In some places fish cant be seen swimming in the river . Some people even have no clean water to drink. So I think we must do something to protect the environment. But what can we do? How to protect our environment ?For example ,we can go to school on foot or by bike . We can use shopping baskets instead of plastic bags when we go shopping Also, we can use both sides of the paper when we write .In a word ,if everyone pays more attention to our environment ,there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth.”, I hope everyone will protect our environment well. Thanks!点评:1. 要点齐全，内容完整。In some places we cant see fish swimming in the river or trees on the hills. Some people even have no clean water to drink.(举例说明环境存在的问题13方面);For example ,we can go to school on foot or by bike . We can use shopping baskets instead of plastic bags when we go shopping And we can use both sides of the paper when we write .( 如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例13方面进行说明)2. 字数106词，符合要求。3. 在列举环境存在的问题和采取怎样的措施来控制环境污染之间，有着很自然的过渡句-So I think we must do something to protect the environment. But what can we do? How to