2016中班下学期家长会稿子

1 / 36 2016 中班下学期家长会稿子 第一篇 : 2016 年幼儿园春季下学期家长会发言稿 2016 年幼儿园春季下学期家长会发言稿 2016 年幼儿园春季下学期家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！ 在这次家长会开始前，我代表中三班全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢 迎。 一、介绍班级教师 这学期，还由我担任中三班的班主任，李响老师担任配班教师，程建杰老师担任 保育老师。 2 / 36 二、本学期课程 本学期开设的课程有多元（每周五节）、弟子规 (每周一节 )、阅读（每周一节）、 科学活动（每周一节）、班本课程（每周一节）、区域游戏（每周两次）、区域个别化学 习（每周三节）、体育（每周一节）。 本学期多元共有六个主题活动，分别为动物真有趣、美丽村、谢谢你帮 忙、小小艺术家、小水滴、病菌拜拜。 咱们班的班本课程为巧巧手，每次活动内容都是根据主题教育活动并结合幼 儿的生活、喜好及节日季节的特点制定的，通过活动，提高了幼儿的动手能 力，激发了 幼儿对美工活动的兴趣。 3 / 36 四、需要爸爸妈妈配合的事情 我们的工作离不开家长的支持与配合，这学期需要各位参与配合的有： 1、接送幼儿 2016 中班下学期家长会稿子。 本学期，早晨入园时间有变动，请您严格遵守接送幼儿的时间。入园时间为 7： 30 8： 00，建议爸爸妈妈在八点之前送孩子入园，为孩子留出饭前洗手、喝水的时间。 离园时间为 4： 30 5： 30。 为了保证幼儿的安全，接送幼儿的人要相对固定，带幼儿接送卡入园，如委托他 人接孩子，请提前与班里老师联系并说明情况，代接人要带幼儿接送卡入园，找班级老 4 / 36 师进行登记。为了孩子的安全，也便于园里的管理，请爸爸妈妈记得早晚进出幼儿园要 在大门口打卡入园，如果接送卡有丢失的尽快找宋肖老师补办。 2、安全教育 早上出门之前，请检查孩子的口袋是否有异物，如：硬币、扣子等。考虑到幼儿 的安全，请提醒孩子不要将家里的零食、玩具及药物带到幼儿园。 早晨送孩子入园时，爸爸妈妈一定将孩子送到班级门口，与班级老师交接后再离 开，不要让孩子自己走入班级。 每天上午、下午都会安排幼儿户外活动，请给孩子穿便于活动的服装、鞋子。 5 / 36 3、卫生 每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤到自己或同伴儿。 幼儿小衣橱的物品摆放整齐，锻炼幼儿自己穿脱外套并叠整齐。（可以准备一个 小纸袋，将衣橱中的物品放在纸袋中，既整齐又便于幼儿拿外套） 上学期，经常有被褥袋子拿错的，建议爸爸妈妈不要将幼儿装被褥的袋子放到床 垫下面，拿回家保管或放到幼儿衣橱里。 4、表格回收 每学期，园里都会下发一些表格、调查问卷，这些园里都要回收统 计，希望爸 爸妈妈继续配合园里，及时将表格带回来。 6 / 36 5、开学需要准备的物品 （ 1）和孩子共同种植一种植物或一盆绿色植物，在花盆上标注孩子姓名、植物名 称、种植日期。 （ 2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要标注孩子姓名、班级、作品名称。 （ 3）继续坚持为孩子整理成长档案，记录孩子在幼儿园的成长点滴。（可以进行个性化 设计，装订成册） （ 4）中班下午户外活动为拍球， 请为孩子准备一个皮球放在孩子衣橱里。 （ 5） 、手工彩纸、幼儿剪刀、油画棒或水彩笔、胶棒、超轻泥（放在孩子衣橱， 方便使 用） 7 / 36 五、好书推荐 推荐给各位爸爸妈妈几本书：谁拿走了孩子的幸福、习惯决定孩子一生、父 母改变 孩子改变、做最好的家长、阅读的力量。 各位家长，在工作中我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的 成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵，多给我们理解。您有什么建 议或意见，可以直接向我们提出，或者将您的意见、想法写在纸上投到班级门 口的信箱 中，我们会虚心接受大家的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共 同努力！最后感谢各位家长今天的参与 ! 8 / 36 第二篇 : 2016 中班家长会演讲稿 2016 中班家长会演讲稿 范文一 : 尊敬的各位家长： 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班家长会，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有三个：第一是向各位家长汇报一下我们上学期的工作；第二向家长汇报本学期的几点教育措施；同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第三向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。 一、对上学期的工作总结如下 （ 1）好的方面： 9 / 36 别是张光耀，有时看到老师用剪刀会很着急的提醒老师： 老师，小心，别剪刀手了。 答问题很积极 5。生活自理方面也有了很大的进步，有的小孩从不主动穿衣服，脱衣服的，现在都能穿简单的衣服了。 然自己不。 2016 中班下学期家长会稿子。 会，但是他很积极的请老师教他。 己穿衣服、鞋。 （ 2）不足的方面： 欢的使劲吃，不喜欢的就一点也不10 / 36 吃 . 走神。 欢聊天。 教学情况介绍。本学期根据幼儿的年龄特点和教材特定出一下目标。 语言领域 : （一）、欣赏阅读 、喜欢不同形式的文学作品，能根据文学作品提供的线索，扩 展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。 、学习理解文学作的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。 、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿11 / 36 童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。 、 懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，在阅读过程中初步了解汉字的由来，并有正确的阅读姿势。 （二）、表达交流 、在游戏中巩固练习发音（翘舌音和舌根音），理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。 、能说普通话，用较连贯的语言，按照一定 的顺序讲述实物、图片和情景的内容。 、学会用轮流的方式倾听和谈话，不抢话，不插话。 2016中班下学期家长会稿子。 、乐意与同伴交流，能主动大方的在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。 艺术 (一 )、音乐 12 / 36 、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。 、能自然的接唱和对唱，能较自如的运用不同的速度、力度、音色变化来演唱。 、能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编 的歌词填入歌曲。 、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。 、进一步感受典型的不同类型音乐的特点，体验二拍子和三拍子乐曲的特点。 、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、歌表演。 (二 )、美术 、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加美术活动，13 / 36 对各种美术活动有兴趣。 、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美，色彩的变化与统一美，构图的对称与均衡美。 、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。 、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。 、能在画面上简单的布局，并根据自己的想象有创造性的表现简单的情节。 、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用的安全性、会收拾整理。 数学： 、认识 以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小14 / 36 等外部因素的干扰，正确判断以内的数量；感知和体验以内自然数列中相邻两数之间的数差关系；学习以内序数。 、认识长方形、梯形、椭圆形。 、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 、 学习概括物体的两个特征，学习按物体的某一特征和数量进行分类。 、学习按量的差异进行以内的正逆排序，学习按一定的规律排列顺序。 、观察、比较、判断以内的数量关系，逐渐建立等量观念，运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 、区分和说出以自身为中心的前后方位，学习区分个说出15 / 36 物体之间的上下、前后位置关系。 、学习按指定方向运动。 2016 中班下学期家长会稿子。 、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。 科学： 、帮助幼儿获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物、植物的形态特征和生活习性。 、带幼 儿观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。 、引导幼儿观察周围生活中常见的科技产品，了解在人们生活中的运用并学习使用。 、使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。 、引导幼儿积极参加小组讨论和操作探索，培养幼儿的合16 / 36 作学习意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。 社会： (一 )、自信心的培养 、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。 、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各 种活动，对完成任务有信心。 (二 )、人际交往 、关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事情。 、愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。 (三 )、行为规则 17 / 36 、了解简单的公共规则，并自觉遵守。 、在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读书姿势。 、努力遵守集体活动的各项规则。 健康领域： 情绪愉快 ; 生、饮食习惯 ,有一定的生活自理能力 ,在教师提醒下 ,能保持个人和环境卫生 ; 有初步的自我保护意识 ; 4.不怕困难 ,动作比较自然、协调。 生活自理能力 自升入中班下学期以来， 我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求18 / 36 孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的情况了，挑食的习惯还有待加强，饭量也增大了很多，通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。 2016 中 班 下 学 期 家 长 会 稿 子 本学期除了培养孩子的动手能力之外，我想培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 二、我们的几点教育措施： 1、重视孩子能力的培养： 孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父19 / 36 母干力所能及的事。举个很明显的例子：李晟亮小朋友是这学期从农村来到我们中班的，在刚来我们班时，他很不愿意上幼儿园，可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话，现在通过一段时间的锻炼他从各个方面都有了 很大的进步，他喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素质的全面发展和提高： 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10 以内甚至 20 以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。幼儿园教育大纲里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、 第三篇 : 2016 年幼儿园小班下学期家长会发言稿 2016 年幼儿园小班下学期家长会发言稿 20 / 36 2016 年幼儿园小班下学期家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！首先感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。我代表鹃城幼儿园的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎！你们的理解和支持就是对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。今天我们召开这个家长会的内容主要有这样几个方面： 一、上学期幼儿基本情况总结 上学期，我 们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排放整齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向老师问“老师早上好”“老21 / 36 师再见”等等。喜欢参加体育活动，基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。 在这里我要特别表扬一个孩子杜浩添，他是我们班上进步最大的孩子，刚上小班的时候，语言表达能力不是很强，经过老师的引导，慢慢的就能连贯的说出三个字，后来是五个 字，现在绕口令都会说了，土豆丝全班只有两个小朋友能够口齿清晰的把它念出来，其中就有杜浩添。 二、本学期的班级情况 这学期我们班来了 5 名新生，其中三名转校生，两名从未上过幼儿园，他们的行为习惯和我们原班幼儿存在着很大的差别。个别幼儿喜欢以自我为中心，常常会表现出任性、自私、娇气的一面，自控能力较差，争抢东西的现象时有发生。个别孩子动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。希望家长多配合老师争取在这个学期将孩子的行为习惯纠正过来，将拉下的课程补回来。不光是老师要多花精力，家长也要多花点心思 。 三、本期教学重点 22 / 36 1、社会：乐意完成成人交代的任务，能分清自己和他人的物品。给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。 2、健康：利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格安静的幼儿主动参与。 3、语言：鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达，大胆地参加 各种活动，培养幼儿倾听的好习惯。继续学习笔画，开始认识独体字。 4、科学：鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。继续学习 6 到 10 的数字及实物点数。 5、艺术：学习根据节奏创编歌词及动作，能用多种形式大胆表现自己的感受。 本期我班的特色还是美术，因为我是全校仅有的一位美术老师。这学期我们会认识更多的美术材料 ，学习多种颜色混合使用的技巧，合理地装饰自己的画面。 23 / 36 四、家园联系 家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们才能更好地开展工作，所以我希望家长能配合做好以下几点： 1、春天天气渐渐转暖了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在 8:30 之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在 9:30 之前入园。如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好的学习习惯。如果确实有事来不了，请打个电话或发个短信说一声，以免老师担心。 2、早上入园时请家长检查一下幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具到幼儿园来。 3、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，如果请别人来代接孩子，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。出入园必须打卡，没带卡的请签个字。 4、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强24 / 36 观察，特殊照顾。 5、生病需要吃药的孩子，请家长把药和服用的时间及剂量填写清楚，入园时交给保健老师或当班老师的手中进行登记签名，避免造成错服和漏服的现象。 6、不要迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、卫生、休息时间等没有规律造成的。 7、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。 8、孩子们的自我保护能力、控制力都比较差请，家长正确对待孩子之间的矛 盾。我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意修剪幼儿的指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免游戏时划伤别的小朋友。 总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子 这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有25 / 36 时孩子尿裤子了、磕磕碰碰了，在此，我们向各位家长表示深深的歉意，还请大家谅解，并及时与老师交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在老师的眼中，每个孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。在今后的工作中，我们会尽心照顾好每一个孩子。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。 今天的家长会到此结束！谢谢大家！ 第四篇 :中班下学期家长会发言稿 3 篇汇集 中班下学期家长会发言稿 【篇一】 各位家长朋友大家好，非常感谢大家能抽空参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快的完成了上学期的各项保教工作、特别是上学期我们幼儿园组织的冬季亲子运动会活动中，各位家长都能 积极主动的参与。正是因为有了在座各位的理解、支持与配合，才能使我们更有信心的去做好明天的工作。在这里我代表本班另外两位老师再次感谢大家。今天是 3 月 8 日，我同时也祝在座的女性同胞们节日快乐，容颜永驻！ 26 / 36 今天家长会的主要内容有三个。 一、总结上学期幼儿表现 优势表现： 1、对于上学期书上内容，（儿歌，歌曲，古诗及生字的认知等）掌握的不错，大部分孩子都能完成的背诵和书写。 2、愿意与老师。同伴交流，会正确的使用礼貌用语。 3、对班上组织的各类活动的积极性都比较高。 4、生活自理能力有了很大的提高，在 自我服务和他人服务上有了很大进步。（何炅，田路等很多小朋友都能胜任值日生工作如分碗、摆放毛巾、擦桌子、收拾玩具、图书等）5、生活常规较好，表现在午睡，吃饭、喝水、入厕等各个环节。 有待提高方面： 1、自我管理意思较差，做事不能善始善终，需要老师多次提醒。 2、个别孩子的自控能力较差，集体活动时注意力时间短。 3、个别孩子的生活习惯还是不太好，做事不专注，吃饭。喝水、睡觉拖拖拉拉，需要老师专门盯着才能完成。 4、孩子合作意思有一定的欠缺，发生矛盾常常以告状或者攻击性行为来解决。 5、孩子的倾听习惯 不好，课堂上喜欢插嘴、抢话。 6、个别语言表达能力较差，不敢在集体面前大胆表现自27 / 36 己。 7、个别孩子迟到、缺席情况比较严重。 二、本学期教育重点 1、本学期学习的同样是南京师范大学的整合教材， 2、提高孩子的文明礼貌教育，注重“轻”，如：说话轻、走路轻、拿放物轻等 在幼儿园，我们常常会听到小朋友向老师告状“某某小朋友打架了、说脏话了；某某小朋友抢人家玩具了”，也常常会听到家长抱怨“我家孩子在家很没礼貌、我家孩子见人都不说话很害羞”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。那么我们应该如何教 育孩子懂礼貌讲文明呢？首先，我们要让孩子学会使用礼貌用语。在日常教育孩子的过程中我们会教育孩子以使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等基础礼貌用语。其次，我们要求孩子要学会礼貌动作，如接物品要用双手，进教室要先敲门，与同伴交往不大喊大叫，不打扰别人学习、用餐、休息等。最后，我们会教育孩子要有谦让精神，如上厕所时要先让别人上好再上，不抢不挤不推人；有好吃的好玩的要愿意与同伴分享；排队要遵守纪律，不插队不抢先；在滑滑梯玩耍或者走楼梯知道要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。是 家长的镜子，家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。所以家长首先要规范自己的行为，给孩28 / 36 子一个学习的榜样。在生活中，如果成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。除此之外，家长还要抓住去亲戚朋友家的机会，做好榜样示范作用，对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育，相信只要家长老师共同进行持之以恒的教育，我们的孩子一定会是文明礼貌的先行者。）(教育孩子慢走路：如外出不乱跑，入园自己走进来，慢慢走进教室不跑等） 3、注重孩子数学方面与动手能力方面的培养 怎么样去发展孩子的数学能力呢？其实从身边的一点一滴 开始延伸就可以了。比如在穿衣服时可以通过让孩子观察自己身上的衣服，来发展孩子对颜色、形状、种类的感知能力；在让孩子收拾玩具时，可以引导孩子有序摆放、有序整理，让孩子获得分类、点数等数学经验；在接送孩子的时候，可以启发孩子数数从幼儿园门口到自己教室要走多少步，让孩子知道距离跟测量的关系；诸如此类的例子，孩子会知道数学与生活是密切相关的，孩子会自然的产生探索能力，进一步提高孩子的数学能力。 那么我们再说说孩子的动手能力。孩子动手能力差的原因有几种：一是家长包办，总是担心孩子小不会做事，剥夺了孩子的动手权。二是 缺少场景，孩子活动空间太小，这不许动那不许碰，玩具不许自由拿放。三是缺少机会，家庭提供孩子动手的材料少，玩具都是机械电动的，孩子缺乏动手材29 / 36 料。大家可根据这几方面进行培养：首先，培养孩子动手的习惯，自己的事情尽量让他自己做，一些简单的家务事也可以让孩子动手。不要轻易责怪孩子事情做不好，告诉孩子做事的方法和要领，鼓励孩子持之以恒，千万不能半途而废。其次为孩子提供必要的条件。孩子渐渐长大，独立意识也会明显很多。 4、良好习惯的培养 习惯让人一生享受不完它的利息，而坏习惯一生都偿不完它的债务。幼儿期是养成行为习 惯的关键期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果，而且将会终身受益。 如何培养孩子各种良好的习惯。 （ 1）遵守作息制作的习惯。 科学的作息制作，在幼儿园里比较容易执行 ;而在家里往往就不那么容易执行了。主要由于家长缺乏坚定性，对孩子违反制度的行为宽容、犹豫、动摇。有的家长注意培养孩子有规律的生活习惯，到该睡觉的时候，孩子会自己安静地躺在床上，很快入睡。第二天按时起床，精神饱满，心情愉快。也有的家长，只是口头上要求孩子按时作息，并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡，早上家长连喊带拉好不容易才把孩子叫起床， 还不断地催促 :“快穿衣服”，“快洗脸”，“快吃饭” ?有的家长嫌孩子动作慢，干脆亲自动手，帮孩子穿衣、洗脸，久而久之，良好的作息制度未建立，还影响孩子生活处理能30 / 36 力的培养。 怎样培养孩子遵守作息制度呢 ?要依靠家长的耐心教育和机智灵活。当孩子正在做一件有趣的事情时，马上让他中断活动去做另一件事，他总是很不情愿的，有时甚至会反抗和不满。因此，家长应该提前提醒孩子准备结束活动，马上要吃饭或睡觉了。 （ 2）良好的饮食习惯 吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和吸收。首先要饭菜花样多，味道好，用食物的色、香、味 来吸引孩子。其次，吃钣时要有安静舒适的气氛，积极愉快的情绪，家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或批评孩子。第三，坚持按时吃饭，不吃零食，使消化系统按规律、有节奏地活动，这样一到吃饭时间，孩子自然应会感到饿，想吃东西。如 :有的父母宠爱孩子，家里牛奶、饼干、巧克力、糖、水果等应有尽有，他们认为孩子多吃东西容易身体强壮，所以就随意让孩子吃零食。结果零食吃得很多，三餐受到影响，甚至弄得积食生病，害了孩子。第四，给孩子的饭菜，分量要恰当。不要勉强孩子多吃。第五，要文明进餐，吃饭时不离开座位，不讲闲话，不玩玩具，注 意力集中。有的孩子喜欢端着饭碗到处乱串，边吃边玩，这既不卫生又不文明，一定要注意纠正。还有部分孩子有不良的饮食习惯的饮食习惯 挑食。家长要想帮助孩子克服挑食的毛病，第一，自己31 / 36 要做出榜样，带头吃各种食物 ;即使不想吃某种食物，也不要在孩子面前显示出厌恶的情绪情绪。第二，对挑食的孩子要进行耐心的教育。【中班下学期家长会发言稿 3 篇汇集】中班下学期家长会发言稿 3 篇汇集。要避免强迫命令，看到孩子不吃就吼叫道 :“吃 !今天非吃下去不可 !你要是不吃，我就把你怎么怎么样 .”孩子在惊吓之下，勉强把食物塞进嘴巴，但一会 儿可能又吐出来。以后再见到这种食物时，总会联想到家长可怕的面孔和凶狠的喊叫声，于是更加厌食了。第三，不要过分娇惯孩子。三餐饭菜由父母调配，用不着向孩子“请示”，让孩子习惯于父母给什么就吃什么。 （ 3）看电视的良好习惯 看电视，尤其是看儿童节目，可以扩展儿童的视野，活跃思维，增进美感，学习模范人物的优秀品质。但给孩子看电视要注意 : 1、要掌握看电视的时间。幼儿看电视的时间每天在 1 小时以内，以免影响视力，减少与同伴游戏和阅读的时间。 2、要选择合适的内容。目前播放的动画片多半是国外制作的，内容不少以打斗 或暴力冲突为主，特别是男孩子容易模仿而增加同伴间的冲突。 3、家长有时间最好和儿童一道观看。对其中某些情节作必要的评价和解释。 4、要注意保护幼儿视力。孩子离电视机的距离一般在 2332 / 36 米左右，视线高度应与电视屏幕相齐。 5、要注意广告的影响。电视中广告特别多，内容多半是有关儿童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了这些广告后，会变着法儿让家长买那些糖果、玩具。有的孩子还喜欢边吃零食边看电视，必须克服这种坏习惯。 （ 4）良好的学习习惯 良好的学习习惯内容繁多，包括认真倾听的习惯、耐心做事的习惯和做事动作 麻利的习惯等。我们在活动中发展，有些孩子听课时往往心不在焉，注意力不集中，当提问他时，他或答非是问，或沉默不语。一节课下来，好像一点收获也没有，所以请家长在家中要创造条件利用机会，养孩子认真倾听的习惯，以促使孩子认真听讲，慢慢培养其认真倾听的习惯。还有的小朋友做事缺少耐心，特别是画画呀，做手工呀，粗枝大叶，几下就急着要交起来了，家长在家中可准备一些拼图，走迷宫等材料让他操作，家长对他点滴进步要及时表扬、鼓励，慢慢让他学会耐心、细致地做事。还有部分小朋友做事太拖拉，吃饭、穿脱衣服、画画、做作业，一般小朋友很快 能完成，而他们总要老师不断督促、催促，而且要花费别人几倍的时间才能完成。家长一定加强教育、督促孩子麻利做事。 三、家园配合 如何把孩子培养成才 ?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说33 / 36 过 :“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。因此希望各位能配合我们做好一些工作： 1、望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。 2、请家长在家继续 锻炼孩子自己的事情自己做，培养孩子良好的行为习惯，不要过于宠爱孩子。（每个班都有那么些家长对孩子百依百顺，怕孩子受一点点伤。我们班也不例外。比如说每天入园孩子说“妈妈送我进教室，妈妈帮我找椅子，妈妈帮我放书包等”，家长怕孩子哭闹马上就去“帮忙”。孩子和小朋友闹别扭了，家长就会说“以后不要跟他玩了”或者“我帮你打他”的方式来安慰孩子。孩子做错事了，被妈妈或者爸爸批评了，另一方马上就过来维护孩子“你干嘛这样啊，我们宝宝这么能干，怎么会做错呢”。孩子是生活在社会里的，也要长大的。他们以后也需要面临种种困难和挫折， 不能一辈子依靠在家人的庇护下成长。以后的孩子竞争更为激烈，他们不仅比才能，还要比心理素质和社会性能力，要能面对困难挫折和与各种人交往。所以家长必须教会孩子正确地处事方法，在一次次挫折中锻炼孩子的心理素质，这样才能让你的孩子更好的成长