《合作宝典》课件课件

1,合作宝典,怎样与人合作？,2,我们每天都在与人打交道，然而我们是否懂得如何才能很好地与人合作呢？一起来翻一翻合作宝典吧！,3,同学们了解到教材中合作宝典有哪些？,1、为他人着想 2、发挥每个人的长处 3、尽自己的责任 4、合作有原则,互动展示、探究预习成果,4,一个人想 知道天堂和地 狱的区别,5,他先来到地狱，地狱的人正在吃粥，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷叫。原来他们使用的勺子有一米长，虽然争先恐后盛粥往各自嘴里送 ，便因勺子比手长，就是吃不着。,6,然后，这个人又来到天堂。 天堂的人正好也在吃粥，一个个 却红光满面。但奇怪的是，天堂 的人使用的也是一米长的勺子， 不同之处在于他们在互相喂 对方。,然后，这个人又来到天堂。 天堂的人正好也在吃粥，一个个 却红光满面。但奇怪的是，天堂 的人使用的也是一米长的勺子， 不同之处在于他们在互相喂 对方。,9,夏小雨 陈铭 董春 周忆,向经营的店主调查经营况， 向顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃 的看法和亲自品尝小吃。,拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。,查阅文献，了解夫子庙小吃文化的历史与现状。,综合分析，提出对策，最后写 出研究报告。,他爱看书， 且性格内向， 不喜欢与别人打交道。,他比较有领导能力。,他知识丰富，爱动脑。,他性格活泼且能说会道， 做这些事情比较得心应手。,实践营地 对号入座（看课本P4344）,10,你们这样给他们安排分工的依据是：,在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。,各抒己见,11,通过给实践营地小组员们分工安排，体现合作的什么宝典？ 发挥每个人的长处,宝典二、,谁要掌声,12,阅读常彬彬的苦脑课本44页,常彬彬为什么苦恼？根源是什么？解决的办法?,常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作。根源：不是他不够随和，而是在以往的合作中他常说 “随便”，大家认为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智慧和力量，是个比较没有责任心的人，于是，大家不愿和他合作。 解决的办法就是不再说“随便”，而是积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。,出谋划策,13,我知道,宝典三、,尽自己的责任,14,事例：,“黄金搭档”,林彤和朱民勤是同桌，平时两人很要好，一起打球，一起骑车。可是俩人在学习上下的功夫不够，于是每次考试的时候，他们就“合作考试”，我瞄一眼你的答案，你看一眼我的试卷，结果两人的成绩都能达到中等水平。他俩非常得意，自称“黄金搭档”。,15,不正当，因为这种“合作”的行为不符合学校的考风考纪的要求，也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。,1、这种“合作”方式正当吗？为什么？,七嘴八舌,16,诈骗团伙 顶撞老师 讲“哥们义气”的帮派 抄袭作业 ,2、在同学的身边，还有那些你认为是不正当的合作？,知识拓展,17,想想：这体现了生活中合作什么宝典？,宝典四,合作有原则,18,相互信任互相帮助 有共同的目标并坚定不移地行动 无怨无悔彼此负责 ,生活中同学们还知道哪些合作的宝典呢？,续写合作宝典,19,相信自己,今天你学到了什么与同学们分享。有什么疑惑告诉老师。,20,合作的宝典,宝典一：为他人着想,宝典二：发挥每个人的长处,宝典三：尽自己的责任,符合法律法规 社会道德规范 ,板书设计,宝典四