新人教版初中生物七年级下册《尿的形成和排出》精品课件.ppt

第五章 人体内废物的排出,第一节 尿的形成和排出,情境导入,第五章,人体内废物的排出,想一想,人体内废物排出的 主要途径有哪些？,排泄：人体内的代谢终产物排出体外的 过程；,排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出 体外的过程。,食物残渣,排泄：人体内的代谢终产物排出体外的 过程；,第一节,尿的形成和排出,尿道,膀胱,输尿管,肾脏,（形成尿液）,（输送尿液）,（暂时贮存尿液）,（排出尿液）,肾动脉,肾静脉,观察与思考,活动探究一：泌尿系统的组成,尿的排出途径,血液怎样进出 肾脏？,【资料卡】,肾的血流量很大。据计算，安静时正常成年人每分钟约有1200ml血液流经两侧肾脏，相当于心输出量的20%25%。,肾脏的血液供应丰富，与肾脏形成尿液的功能相适应。,活动探究二：肾脏的结构,肾脏结构和功能的基本单位肾单位,肾单位的结构,活动探究二：肾脏的结构,肾静脉,肾动脉,肾小管外毛细血管,入球小动脉,出球小动脉,肾小球,肾小囊,肾静脉,肾单位的结构,活动探究二：肾脏的结构,肾小管,肾动脉,肾小管外毛细血管,肾小球,电镜下的肾小球,血液在肾单位是怎样流动的？,提示：肾动脉（流入） 小静脉 肾静脉（流出）,进一步思考,入球小动脉、肾小球、出球小动脉各流什么血？,进一步思考,尿,你认为排尿主要是排出了哪些物质？,血液和尿液成分比较表 单位：克/100毫升,活动探究三：尿的形成,蛋白质 葡萄糖 水、无机盐 等 尿素等,血细胞 血 浆,血 液,模拟探究,你怎样有效地去除“血液”中的“废物”呢？,第一个过程：“筛出去” 1.用过滤网把“血液”中的“废物”筛出去； 第二个过程：“捡回来” 2.将“血液”中漏掉的营养物质“捡回来”。,模拟探究,实验结果：请在下列表格中相应栏内划“” （有的划“”，没有的为空）,肾小球的过滤作用,活动探究三：尿的形成,动脉血,静脉血,肾小球的过滤作用,尿,尿的形成示意图,血细胞 大分子蛋白质,水分、无机盐、 葡萄糖、尿素等,水 无机盐 尿素等,小静脉,数据分析,人每天形成的原尿大约有150升，而人每天排出的尿液仅约1.5升，比原尿少了许多，你能解释这是为什么吗？,请你来判断,血浆、原尿和尿液的成分及含量（克/100毫升）,a液,b液,c液,排尿的意义,水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水。为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？排尿对人体有哪些重要意义？,排尿的意义,1.排出体内产生的废物； 2.调节体内水和无机盐的平衡； 3.维持组织细胞的正常生理功能。,一、泌尿系统的组成 肾脏（形成尿液）、输尿管、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道 肾小球：毛细血管球、内流动脉血 二、肾单位结构 肾小囊：内有原尿 肾小管 三、尿的形成 肾小球 肾小囊 肾小管 血液 原尿 尿液 肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用 四、排尿的意义,疏理巩固,达标反馈,1.出入肾小球的血管（ ） a.均为小动脉 b.入球为小动脉，出球为小静脉 c.均为小静脉 d.出球为小动脉，入球为小静脉 2.下列结构中的液体属于原尿的是（ ） a.肾小球 b.肾小囊腔 c.肾小管 d.肾单位 3.正常情况下，原尿中有而尿液中没有的物质是（ ) a.葡萄糖 b.无机盐 c.水 d. 大分子蛋白质 4.肾小球内流动的液体是（ ） a.静脉血 b.动脉血 c.原尿 d.尿,b,b,a,a,达标反馈,5.急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞，其病变部位 发生在（ ） a.肾小球 b.肾小囊 c.肾小管 d.出球小动脉 6.人体中下列哪一种血管内流动着含尿素最少的静脉血 ( ) a.上腔静脉 b.肾静脉 c.肺静脉 d.下腔静脉,a,b,2006年10月，当25岁的女孩伏雯被确诊为尿毒症晚期时，她曾欲结束自己生命。 四年多来，在经历了生死抉择之后，伏雯以顽强的意志和病魔作不屈不挠的斗争。 她在网络博客中书写日志，她在家乡开了一家小店，用自己的双手来赚取高额的医疗费用。 伏雯是强者，面对病魔，她无所畏惧，从容坚定。,闯过去，你的人生必定精彩！,伏雯的小店,谢谢大家,7.右图是尿液形成示意图,请据图回答： （1）图中4、5、6组成的结构叫 。 （2）2的名称是_ _。 （3）形成尿的过程中，过滤作用发 生在 _，重吸收 作用发生在 _。 （4）5 内的液体叫_， 它与血液比较，主要不含有 _ 。,达标反馈,肾单位,出球小动脉,4 肾小球,6 肾小管,肾小囊,原尿,血细胞和大分子蛋白质,肝细胞产生的尿素分子，将经过哪些结构才能随尿液排出体外？,拓展延伸,谢谢