江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第四专题廉颇蔺相如列传二学案苏教版.docx_第1页
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订线廉颇蔺相如列传课题：廉颇蔺相如列传（二）使用人：_日期：_学习目标：1、疏通2-7段文意；2、通过“完璧归赵”的故事，分析蔺相如形象。学习重难点：1、疏通2-7段文意；2、通过“完璧归赵”的故事，分析蔺相如形象。学习过程学生活动部分学生笔记一、读2-7段，解释下列句中加点词语1、秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧2、徒见欺3、即患秦兵之来4、臣尝有罪，窃计欲亡走燕5、而君幸于赵王6、今君乃亡赵走燕7、君不如肉袒伏斧质同请罪8、臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使9、秦王以十五城请易寡人之璧，可不？10、均之二策，宁许以负秦曲11、王必无人12、臣请完璧归赵13、相如奉璧奏秦王14、乃前曰：“璧有瑕，请指示王”15、相如因持璧却立16、赵王悉召群臣议17、秦贪，负其强，以空言求璧18、臣以为布衣之交尚不相欺19、且以一璧之故，逆强秦之欢20、严大国之威以修敬也21、礼节甚倨22、传之美人，以戏弄臣23、大王必欲急臣24、相如持其璧睨柱25、秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图26、相如度秦王特以诈详为予赵城27、臣乃敢上璧28、舍相如广成传29、乃使从者衣褐，怀其璧，从径道亡30、引赵使者蔺相如学生活动部分学生笔记装订线31、未尝有坚明约束者也32、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣33、今以秦之强而先割十五都予赵34、唯大王与群臣孰计议之35、左右或欲引相如去36、不如因而厚遇之37、赵王岂以一璧之故欺秦邪！38、卒廷见相如，礼毕而归之二、翻译2-7段。三、内容理解1、课文是怎样描写蔺相如出场的？2、蔺相如出使秦国后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？明确矛盾双方围绕“保璧”与“骗璧”展开了三个回合的较量：第一个回合：第二个回合：第三个回合：当堂检测：翻译句子：1、臣尝有罪，窃计欲亡走燕。2、臣以为其人勇士，有智谋，宜可使。3、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
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