初一上综合性学习.doc

初一上综合性学习（一） 探索月球奥秘人类第一次登月：1969.7.21，美国“阿波罗号”，阿姆斯特朗。中国探月卫星：2007.10.24，嫦娥一号。日期：朔农历初一 望农历十五 既望农历十六与月亮有关的神话：嫦娥奔月 吴刚伐桂传说月饼的来历：朱元璋抗元起义月亮别名、雅号：玉兔、嫦娥与月亮有关的古诗句，含作者、出处。 床前明月光，疑是地上霜。李白静夜思 但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头8、与月有关的成语：山高月小 日月如梭 9、对联：楼高但任云飞过，池小能将月送来。10、歌曲：贝多芬月光曲 阿炳二泉映月（二）、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2011年10月12日，高庄中学六（7）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。答案示例：成长的驿站，心灵的乐园 家是心灵的港湾3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。答案示例：家是昨夜依旧未眠的严父 家是今晨忙碌不休的慈母 家是风雨中的搀扶 家是夕阳下的依偎4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。答案示例：课文：风筝、散步 歌曲：吉祥三宝、让爱住我家 古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸托尔斯泰。5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。 答案示例：多与母亲谈心 抽空和妈妈一起做家务 陪妈妈散步、看电视。7、情感升华：在乡愁作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家因为（三）感受自然寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动感受自然吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1请为这次活动设计一个主题词。答案示例：走进自然，领略美景。2请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节： （三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节： 答案示例：（二）第二环节：诵四季诗文（四）第四环节：四季诗文及常识竞赛。3历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。春：_(作者： )夏：_(作者： )秋：_(作者： )冬：_(作者： )答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望) 夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：观刈麦) 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：观沧海) 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：白雪歌送武判官归京）诗中春： 春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南和尚绝句春花：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南和尚绝句 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行春草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南和尚绝句 诗中夏： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方力尽不知热，但惜夏日长。白居易观刈麦 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾西江月诗中秋：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲秋思君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北诗中冬：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难忽如一夜春风，千树万树梨花开.岑参白雪歌送武判官归京4我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！5、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？答案示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。答案示例：保护自然就是善待自己。 地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。7、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三： 活动四： 答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。8、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：答案示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。9、谈谈你参加此次活动有什么收获。答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。11、学校新建的草坪旁需要立一