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人教第八册第五单元知识训练点读读写写nn y li lin xio jn li chn yn do qio rn ln xn jn l shn jinp shn i nin h xin fi xin qun l bn fn dn yu dn y wnchn p jin yn b q zhu zhun chn wn k k bn bn du z du cizo t dun zn yu xin zhn x hufn y mo zhn hn选词填空（盼望希望愿望）1妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。2中国人民多么（）两岸早日统一。（艰苦艰巨艰难）1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。2、虽然任务（）但是我们有信心完成。3、虽然条件非常（），但是大家学习很认真。（请求乞求要求哀求）1、他（）上级给他最艰巨的任务。2、和平只能用斗争取得，（）是不可取的。3、我们要严格（）自己，按时完成作业。4、父亲苦苦（）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。”（辽阔 宽阔）1、新建的国道非常（ ）。 2、船儿在（ ）的大海上航行。 （惊讶 惊动）1、我没有（ ）教室的安静。 2、安静的脸上充满了（ ）。（忽然 猛然 突然）（1） 他（ ）一惊，如梦初醒。（2） 解放军时时提高警惕，敌人的（ ）袭击。（3） 刚才还是晴空万里，（ ）飘来一团乌云，下起了大雨。、组词扰（ ） 崛（ ） 撼（ ） 限（ ）诊（ ） 屈（ ） 限（ ）拢（ ） 屈（ ） 憾（ ） 垠（ ）珍（ ） 曲（ ） 狠（ ）塌（ ）径（ ） 绊（ ） 弧（ ）宾（ ）鹭（ ）塞（ ）蹋（ ）经（ ） 拌（ ） 孤（ ）缤（ ）露（ ）赛（ ）填空1、安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住那只（ ），真是一个（ ）！睁着眼睛的（ ）被盲女孩（ ）的（ ）抓住了。安静的花丛中（ ）。她走得很（ ），没有一点（ ）。2、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自课文 ，我是这样理解这句话的意思：（ ） 。3、生命 生命的作者是（ ），她是一个（ ）的人，通过（ ）告诉我们生命是什么，分别是（ ）回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个（ ）。这篇文章让我们知道了（ ）。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”这句话的含义（ ）； “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义：（ ）。5、永生的眼睛一文中，琳达一家（ ）人捐献了角膜，父亲留给我们的远非（ ），而是（ ）。6、爱因斯坦说：生命的意义在于 ， ， 。7、巴金的一生始终保持着一个信念：生命的意义在于 ，在于 ，而不是 。五、用关联词语把下面两句话合成一句。我们死后的身体能够有助于他人恢复健康。 我们的死是有意义的。 安静是个盲童。 安静在花丛中走得很流畅。 这篇文章使我深受感动。 这篇文章引发了我深深的思考。 我们遇到多大的困难。 我们不能放弃生命。 阅读短文，完成练习。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（1） 在括号里填上合适的词语。鼓动（ ） 抓住（ ） 放走（ ）（2）照样子，写词语。例：飞来飞去： （3）用下列词语造句。极力 震惊 （4）文中为什么连用三个感叹号？请你也仿写一句。 我 赞 美 小 草 小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不像大树那样高耸,又不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的贡献是那样得多.为了防止黄河水的泛滥,第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了坚固的防线. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立. 想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗？不经历风雨怎能见彩虹,让我们像小草一样搏取更好的明天. 我赞美小草.（1）、