看不见的手1.ppt

第四单元第一课 置身于市场经济,第四单元第一课 置身于市场经济,“看不见的手”,古代社会,听天仙配戏曲，思古人生产生活,想一想:,你耕田来我织布， 我挑水来你浇园。,1、你能找出最能描写当年人们生产生活情景的句子吗？,2、这种生产的目的是什么？属于哪一种经济形式？,自给自足,自然经济,施复夫妇是明朝小说醒世恒言里的人物。他们住在苏州盛泽镇上，靠织绸生活，本是小户人家。由于织的丝绸光泽亮丽，在市场上卖得很好，不到十年，积累了几千两金子，买了三四十张织机，雇人织绸，成为当地有名的机户。,明朝中后期,商品经济,老王开店记,果农老蔡的无奈,嗨！,丰产难丰收啊！,探寻老王、老蔡步入困境的轨迹：,供不应求,供大于求,价格上涨,生产扩大,价格下跌,获利减少,看不见的手,获利增多,商战制胜秘籍之 及时关注市场需求,谁先觉察到市场的新需求，谁就可以在别人没有注意之前进军这一领域，为自己赢得丰厚的利润，且独领风骚。即所谓的“人无我有”,洞察能力、预测能力、胆识和魄力 商业奇才,策划一次市场调研活动 某企业欲生产一种雨具。为了解市场行情，须进行市场调研。 、设计调查内容（可采用表格的方式） 、设计渠道调查,“市场调研”对于生产定位非常重要。,市场调研报告,同类产品企业,价格情况,销售量,淡旺季,售后服务,消费群体,喜欢式样,可接受的价格,特殊要求,获得信息的渠道,商战制胜秘籍之 以质取胜 创意无限,当有人跟进，来共享这一领域的市场时，需提高产品的质量，以质量求生存，跟紧时代潮流，出奇制胜，继续保持优势。即“人有我优”,某制伞企业，欲在竞争激烈的伞具市场打开全新的局面。欲招聘产品开发设计师。请你们竞争上岗。,“灵感创造财富”,创意大比拼,商战制胜秘籍之 价格也是硬道理,在保持质量的基础上，以较低的价格吸引更多的青睐。即 “人优我廉”,商战制胜秘籍之 “三十六计走为上”,市场已趋饱和，没有更多利润空间，应再找需求点，及时撤离，全身而退。,市场经济 让我们的生活更美好,自建立社会主义市场经济体制以来，浙江大地上出现了许多特色块状经济，义乌小商品城，绍兴轻纺城，嵊州领带城，上虞伞城，新昌羊毛衫市场它们的出现，极大地促进了浙江经济的发展和人民生活水平的提高。,1、生产的产品主要是用于满足自己的基本生活需要的经济被称为（ ） a自然经济 b商品经济 c市场经济 d小农经济 2、在市场经济条件下，在资源配置中起基础性作用的是（ ） a市场 b政府 c法律 d资源 3、置身市场经济，所谓“看不见的手”是指（ ） a国家宏观调控 b社会发展规划 c市场价值规律 d国家政策法规,课堂练习,a,a,c,我省某县农民见杨梅收入可观，便一哄而上，结果杨梅的价格一落再落，果农损失惨重；后来，调整了产品结构，取得了较好的经济效益。,4、材料说明了（ ） a果农不能去种杨梅了 b种什么应听从政府统一安排 c要根据市场需求来调节生产d应多种植市场上价格贵的产品 5、对该农民的生产行为起调节作用的是（ ） a政府计划 b市场机制 c政府干预 d自然规律 6、这则材料反映了市场经济的什么弱点？（ ） a一哄而上的盲目性 b无法解决个人收入不公问题 c无法解决环境问题 d只考虑经济利益，不重视道德、法律,c,b,a,出谋划策：,老蔡：“砍”与“不砍”,老王：“关”与“不关”,价格下跌,获利增加,供大于求,价格上涨,获利减少,供不应求,生产缩小,生产扩大,看不见的手,抓住“看不见的手”,w,学会主动关注“看不见的手”,市场调研也不错哦！,两年以后,受惠于“看不见的手”受益多多,猜价格,3500元,880元,收获与启思,1.通过本节课的探究，你有哪些收获与启思？,3.有人说“市场是把双刃剑”，你同意这个观点吗？说说你的理由吧。,2.你能用“价格”“供求”等词语来阐述“看不见的手”是怎样发挥作用的吗？,任选一题交流一下吧！,学以致用,一封下岗工人的来信 漾西中学的同学们： 你们好！由于所在企业经营不善而倒闭，我现下岗在家。时逢织里童装业快速发展