实践部面试题目

1 / 6 实践部面试题目 1、你好，可以先介绍一下你自己吗？ 2、军训的这段时间里你有没有思考过四年之后你想要成为一个什么样子的人？ 3、高中除了学习，你有没有参加或组织过一些其他的活动？（那在活动之后你有没有回头总结过从中的收获呢？） 4、为了参加面试，你做了哪些准备 ?（考察他是否认真，有没有主动性） 5、在你的心中，你认为社会实践部大体上是一个什么样的部门？ 6、在大学每年学校都会要求每个人做一段时间的社会实践，社会实践是一件很复杂的事情，需要去联系 社会实践基地，联系指导老师，确定活动主题，还要进行其他的一些活动前期的准备，而这个时候又恰好是考试周，如果你是一支社会实践队的队长，在这个时候你会怎样来安排活动和你自己的时间？（目的在于看他能不能把任务分配下去，能不能平衡学习与活动的关系，比如通过提高学习效率来挤出时间什么的） 7、如果现在角色转换，你是坐在这儿的面试官，那你会选择什么样的人呢？（那对比你刚刚说的标准，你认为你有没有哪些欠缺？） 2 / 6 8、今天有这么多部门可以供你选择，你为什么选择了社会实践部？ 9、加入社会实践部你 想要收获什么呢？ 10、在你看来知识和能力那个重要？（或如果今天社会实践部要举行一个活动，而你恰好有课，你会怎么选择？）目的在于看他能不能辩证地回答这个问题，有没有主见，会不会刻意去迎合问题。 11、如果部长分配给你一个任务，只是简单跟你说了一下，你并不太明白部长想要什么样的效果，你会怎么办？（目的：看他注不注重上下级间的沟通） 12、假如这次面试满分是 100 分，你认为你自己可以得多少分？（目的：看他能不能比较客观地评价自己） 1 你有什么缺点 ? 思路 ： 1、 不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作 “ 无关紧要 ” 的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 人家谈论到大学生的一些问题，其中人家说道这样一个问题，他说：大学就是混日子。大学生读书读到连素质都读没了，不是混日子是什么。谈谈你的看法 (价值取向 ) 3 / 6 认为它能突出你的优点吗 ?或者说你的介绍很长，你不觉得没有必要吗 ? 不能全部，但至少说明我的态度：简单、明快、不做作。我做自我介绍可以不具备太多的辞藻，但是我认为我要有端正的态度。 相关的经验 ? 其实大家都知道完美的处理是几乎不可能的，但是我会尽力。在平时的时间就要少浪费了，用来巩固学习。 7.： “ 你希望与什么样的上级共事 ?” 思路： 1、 通过应聘者对上级的 “ 希望 ” 可以判断出应聘者对自 我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如 “ 做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。 ” 8.： “ 你的座右铭是什么 ?” 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、 不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案 “ 只为成功找方法，4 / 6 不为失败找借口 ” 9.： “ 谈一谈你的一次失败经历 ” 思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、 说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 你怎样理解你的身份 ? 问你更看重哪一个 ?为什么 ? 想怎样解决 ? 是培养人才的舞台 ? 会怎么做 ?(有无自我检讨的心态 ) (是不是拍马屁 ) 觉得还有那些要做 ?(会不会去总结 ) 0 秒说 3 个字谈谈你对这次面试的想法。 5 / 6 字概述一下你选择这个部门的原因。 (最佳答案 “ 我爱她 ” ，找工作就像找女朋友 ) 好热，你会怎么做 ?(是不是拍马屁 ) q,说到一个问题，高中时候我们都是从自习室做出来的，上了大学在自习室就呆不住，谈谈你的大学价值取向，以及你上大学的目的 会怎么问 ? (有没有不足的问题 ) （ 1）当学生会和你的个人的事发生冲突的时候，你会不会以个人的事为主？ （ 2）你有信心加入学生会吗？（可以加一句 “ 为什么？ ” ） （ 3）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：协会、学生会、艺术团、团工委，你都加入了那些？如果没有为什6 / 6 么不加入？如果加入 了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。） （ 4）上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。） （ 5）谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感） （ 4）认识我吗？知道我是那个部的吗？谈谈你对我的认识！（考察学生的应变能力，对待领导的态度） （ 5）简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的 语言组织能