如何上好地理的第一堂课.doc

如何上好地理第一堂课教学案例 在许多学生的眼里，地理只不过是一门副科，学习兴趣都不大。如何让这些大多数在初中没有接触过地理的高一新生，尽快引导进入到高一地理必修课程的学习中，是摆在我们地理老师前面的头等大事。我认为，学生学习兴趣的高低，很大程度上受第一堂地理课和地理老师的个人形象或者教学风格的影响。如何上好新学期开始第一堂课，我做了大量准备工作。首先，要注意自己的形象，至少应该落落大方，举止得体。其次，我收集了大量的地理趣闻和小知识。最后，我对第一堂课做了详细的步骤设计，从而保证使学生对地理这门学科产生一个深刻的印象。上课伊始，我尽量放松，面带微笑进入教室，在经过一番简单的自我介绍后，我就开始了和学生聊天。（自我点评：和学生进行拉家常似的聊天，可以拉近和学生的距离，因为我是一个刚走上讲台的老师，这方面应该比较有优势。）“可能有些同学觉得地理这门课没意思，一点用处也没有，那我可以告诉你，有这种想法是大错特错滴！”此时，原本有点杂音的教室里安静了许多，学生都想细听我的下一句话。（自我点评：通过这样一句，可以吸引学生的注意力，使一些注意力分散和一些不打算看地理的学生集中注意力，听我的解释。）“我们古代形容一个人有学问，常常说他上知天文，下知地理，而我们古代就有一个人的地理学的非常好，大家知道是谁吗？”（学生在下面议论纷纷，说出了好多答案）“我告诉你们，是诸葛亮！”“同学们不信啊，咱们拿例子为证：诸葛亮初出茅庐第一仗，就在博望坡放了一把火，烧得曹操十万大军大败，而当时刘备兵马仅有四千，这说明什么呢？他地理学得好，利用博望坡的地形优势！”讲到这里，我简单画了下博望皮的地形图和当时曹操刘备的军队驻守行军示意图。“再拿赤壁之战来说，还是一把火，烧得曹操号称是百万雄狮的军队仅剩几百人，要不是关羽放走了曹操，历史都得从写，很厉害吧。并且，诸葛亮还学会了天气预报！”（全班大笑）（自我点评：这里抖个包袱，提高学生的兴趣。）“咱们想想，草船借箭中用到的大雾，赤壁之战借到的东风，只不过是诸葛亮准确预报了天气罢了，并不是他装神弄鬼做法搞到的。”（讲到这里，班上的气氛非常活跃，基本上每个人都盯着我。）（自我点评：这节课一开始为什么讲到大家都比较熟悉的三国演义的一些情节故事。原因是，大部分学生都通过小说和电视剧对这些故事都非常了解，而我从地理的角度分析这些事件，带给学生的是以地理学的思想，用另一种角度看待这些历史事件和故事）此时，我心里比较高兴，看来大家对地理还是比较感兴趣的。为了使课堂气氛更热烈，我继续举一些比较生动并且贴切生活的例子。“下面，我们再从我们生活当中找些例子，比如最基本的衣、食、住、行。”“先说衣：同学们，假如你们现在去海南岛度假，就穿现在这身衣服去合适不合适？（大笑：不合适）那么，假如我们去北极看企鹅，也穿这身衣服去合适不合适？（有学生笑：那不冻死人了）可见，不同的地区，在同样的季节，穿的衣服也是不一样的。” “再说食：北方人喜欢吃大蒜，生大蒜都可以直接拿在手里啃。同学们，给你一根大蒜，吃的下吗？（学生笑）北方人的主食主要是面食，而我们南方人的主食是什么?(异口同声：米饭)由此可见，不同地方的人，他们所吃的食物是有很大的不同。” “再来谈谈住：我们余干县的商品房一般是6层左右，每栋房子有一定的间隔。一般来讲，三层、四层比较贵，一、二、五、六比较便宜，知道为什么吗？（七嘴八舌：三、四楼采光好，不用爬楼，视野比较开阔）。对了，那么如果我要打算买第二层，怎么样才知道买的好不好呢？（全体无语）其实我们只要量下前面楼和这栋楼的间距，再目测下前面楼的高度，经过简单的一个计算就可以了。”讲到这里，我把正午太阳高度角的计算公式写在黑板上。推出了余干的冬至正午太阳高度，由此推出楼高h，再和目测的楼高h进行比较。“如果hh，则买的值，反之我们则不买。其实通过这个公式，我们就可以大概得到冬天的阳光是否可以照到二楼，如果可以的话，我们买二层应该来讲是非常划算啊，想想看，省走几十步楼梯，光线又好，价格又低，怎么样？地理知识就是金钱吧。”（学生恍然大悟状，气氛到达高潮） “最后我们再谈一下行，同学们，如果你去拉萨参加自助游，有两辆汽车给你选择开，你是愿意开越野吉普车还是一般的轿车呢？（越野吉普）为什么？（马力大，爬坡厉害）对了，大家想想看，在山区卡车或越野车比较多见。而在平原，是不是车的类型就非常多了呢？” （自我点评：衣食住行，是我们日常生活中经常发生的行为，从这些人类的简单行为入手，既贴近同学们的实际生活，又使得他们在简单中体会到地理学的原理蕴含其中）“如果说上面的例子离我们比较远，那我们就拿商业上一个例子来说明地理的重要性吧，在工业和商业上，都很讲究整体布局，我们就先拿超市来说。” 指着一个学生，“假如你有100万，让你在新建街建个大型超市，你干不干？” 学生：“那不赔死了！” “那你说应该建在什么地方？” 学生：“人多的地方，比如迎宾大道！” “不光要人多，还要看周围人们的经济收入情况和购买特点等等等等，为什么有的商场开不了多少天就关了门，而有的商场尽管东西不便宜，仍然生意很好呢？最主要的原因就是选址选的好。” “好了，我们聊了许多身边的例子，大家说说看，地理重要不重要？有用没有用？” 学生说：“重要，有用！” 然后我用调侃的语气讲到：“21世纪什么最重要？”（一口同声：人才！）“什么是人才，有能力有知识的人就是人才，而我们地理这门科学，教给我们的不仅仅是知识，还能学到智慧，学到一种大的视野和思想观念，另外，懂地理的人一般做官都顺风顺水哦！（学生惊叹）所以，学好地理非常重要！” 在这节课末部分，我简单介绍了高中地理的学习方法，和养成良好学习习惯的重要性。最后在宽松愉悦的气氛中结束了高中阶段的第一堂课。（自我点评：在课的结尾部分，我讲了下高中地理第一册的课程结构安排，并且简单介绍了学习高中地理的一般方法，主要是要求他们养成做