小学法制教育讲稿

1 / 25 小学法制教育讲稿 各位老师、同学们： 你们好！ 今天我给大家上一堂法制课，希望同学们进一步提高法制观念 ,在学法、知法、守法上有所帮助。 我今天讲的题目是学法、懂法、做一个守法的公民。 一、小学生应懂得哪些法律常识： （一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。左旁的水字是公平的意思。右旁的来自 “ 神明裁判 ” 故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把 拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是 “ 均布 ” 既 “ 不偏不倚的意思。由 此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“ 公平、公正 ” ，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。 （二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民 是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵 守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行2 / 25 建设所必须的法律秩序。 （三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法 律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大 一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。 （四）什么是 违法与犯罪？ 在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在 2004年 5 月 26 日 某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达 20 米 的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（ 1）第一步应该怎么做，（ 2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（ 3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（ 1）尽快送附近医院或是拔打 120 急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满 16 周岁，首先是甲的 这种行为构成犯罪，其次违反了刑法第四章侵犯公民人身权利、民 失伤害他人3 / 25 致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国刑法第十七条规定，已满 16 周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时刑法第十四条规定，已满 14 周岁不满 16 的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒 、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满 16 周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。 首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯刑法，严重危害社会，依照刑法应当追究刑事责任的行为。 其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是中华人民共和国治安管理处罚条例犯罪触犯的是刑法。 第三，按照 治安管理处罚条例对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照刑法对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。 从4 / 25 以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。 （五）、怎样区分打架还手和正当防卫：刑法第二十条规定 “ 为了使国家，公共利 益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方 打架后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手就不同了，甲动手打 了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及 时报告 老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责5 / 25 任，但如果遭到对方的非法暴 如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例，即是 2002 年 7 月在一个抗旱打水的甲乙两户人家，甲家因抽水路过乙家的田地，水流进了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毁坏庄稼为由，拒绝甲加固，双方撕扯，乙先用泥锹打伤甲，这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重伤，此案经公安机关侦破，甲被判处有期徒刑五年，元。多么惨痛的教训啊。 2004 年 8 月 1 日晚 ，两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时，持刀逼住黄某从其身上抢走现金 200 余元和一部手机，将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。黄某拾回钥匙后，两男子已不知去向。黄某开车寻找，发现抢钱那两个人正要坐一台摩托车逃 走。黄某便用出租车车头撞摩托车前轮，两男子 跳下车逃跑。黄某继续驾车追赶，将其中一人逼在一处栏杆内。黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动，双方僵持了约 10 秒钟左右，这名男子又跑。黄某驾车将其撞倒，致其失血性休克死亡。后黄某拨打报警。 此案例出租车驾驶员不属正当防卫 ,被法院因故意杀人罪被判刑 在讲是正当防卫。法庭剥回了诉讼请求。同时防卫过当，也要负法律责任。面对不法侵害只要控制得6 / 25 住就行，那是 1999 年夏天的一个晚上，四合乡安墩村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒，一斤 西红柿，被姓田的发现，他邀了四五个人，悄悄地将其逮住，对其殴打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附带民事赔偿。从这个案例来看，小偷偷东西是违法的，他应该受到处理。但不应该被打，他所触犯的是国家的法律，你没有权利对他殴打并致死，生命是至高无上的。任何人都没有剥夺生命的权利。即使判处死刑，也要经严格的司法程序，并报经最高人民法院核准。 （六）、遇到什么情况拔打 110。 110 系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故 112、火警 119、（三台合一） ，拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民 点，当时的情况，尤其是案发现场及犯罪分子逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民 时处置。但要说明的是 110是一个指挥机关，他不担负出警任务。 （七）、在校园内有人向你要钱要物怎么办：同学们在本校内被 人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本7 / 25 校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩 子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能会说以后见一次打一次，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。我看，“ 同学们并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬，受欺负，其实他心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。 ” 有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、 “ 三好学生 ” 就很少遇到这种威胁，因为“ 要钱物 ” 的学生来学校读书都知道， 这些学生和 老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。 对此事如何解决呢？（ 1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。（ 2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的社会青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（ 1）当你遇到这种情况时， 2） 义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（ 3.）如果再不让我走，我就报警，8 / 25 他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。法律是无情的，只要 他敢打你，他就会受到法律的严惩。所以我说他们做坏事是不敢打你们的，你们应该理直气壮地面对。 二、为什么要对小学生进行法制教育？二十世纪以来，青少年犯罪是世界各国面临的一个突出问题。据统计，我国 18 周岁以下的未成年人约有 ，约占全国人口三分之一。然而作为国家和民族的接 成年违法犯罪和心理健康等问题越来突出 。 三、电脑迷恋问题：我这里所说的电脑不是指用电脑去学习去工作，而是指痴迷、沉迷于电脑游戏。现在社会上出现了很多网吧，我们黄河小学也不例外，我们对网吧管理非常严厉，据调查 2015 年元月份，在我国 9400 万网吧中，18 岁以下未成年人占总人数 居八个年龄断的第三位，达 人，值得注意的是在 人中，约有244 万人上网成瘾者，他们终日沉溺于网络世界，正常的生活、学习、工作受到影响，这已成为困扰未成年人健康成长的社会问题，成为关系国家、民族、家庭和未来的重大政治问题，但有的同 学就是喜观去那里，因为新鲜好玩，为了玩游戏，有的同学忘了回家吃饭，有的忘了完成作业，有的影响成绩，可以说沉迷电脑游戏给我们成长带来很大负面影响，干扰了我们正常的学习和生活，让老师和家长担忧。有9 / 25 的同学为了玩游戏，花光家长给的零用钱，甚至发展到中午不吃饭，省钱下网吧，有还采取不正当手段和方法，或瞒着家长从家里拿，或者借口学校收某某费用、变相索要，更为恶劣的向低年级学生索要，如果你已做过了上述的行为，你就已经踏上了这条违法犯罪的罪船了。网络在青少年犯罪中摧化作用正在成为不争事实。上网是 这两年来在青少 年中颇为流行的，光顾网吧的同学，常是深夜上网至天明前回寝室，白天上课无精打采，严重影响学习，打开课本看到的不是语数外，而是网哥、网姐、网弟、网妹煽情的挑逗和网幼的电子游戏，网上聊天、网上交朋友，网络作为媒体的犯罪、我这里有一个案例： 2004 年元月份河南省确山县男孩李某 16 岁，初中毕业独自去湖北汉口闯荡在上网使结识了，长沙市的女孩王某 16 岁，一来二去（网聊）两人熟悉后，李只身去长沙会面王，此后，二人即入住在王某家，期间随着二人共同上网遨游，出双入对形影不离，两人感情形影不离，一个月后当二人共同返回汉口时，便毫 不犹豫地租房同居。然而没有任何生活能力的少男少女除了上网，吃喝玩乐无所事事，因此很快为生计犯愁，即要过好生活，又不愿付出正当劳动，在此情况下，盗窃便成了最为便捷权宜之计，从元月至八月，共盗窃价值 3 万多元，得赃款 16000 多元。我们这里虽然没有这种情况，但盗窃自行车已有发生上网聊天，已成为当前青少年生活中不可10 / 25 缺少的时尚与追求，然而，随着网络越来越多地走进我们的生活，利用这一现代化的信息手段，贪婪地寻找猎物伺机作案的犯罪分子也乘机而入，使虚拟世界不再是想像中的世外桃源，让本是用于表达真情实感、结交四海挚友的聊天 室变了味、走了样。据天津市某区检 院的一份调查资料显示，今年以来，仅该地区未成年人因迷恋上网聊天而引发的刑事案件已达 8 件，有 28 人涉嫌犯罪。这 8 起案件呈现以下几个特点：一是犯罪低龄化。 28 名犯罪嫌疑人中未满 18 岁的未成年人就有 21 名。二是文化水平普遍偏低，小学文化的约占一半，共 13 人；其余的为初中和中专学历。三 是均以侵犯财产为目的。侵犯的财产主要以手机、传呼机和现金为主，其中有 4 起案件涉案金额超过万元。四是团伙作案，在犯罪手段上，呈现出计划性和有组织性。如有的负责在网上选目标，有的负责约见面 地点，有的负责实施抢劫等。五是女性犯罪嫌疑人占一定比例，且均为未成年人。8 起案件中共有 6 名女性参与作案。 同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。 最后 ,祝大家学习愉快！谢谢大家！ 时间： 2015 年 12 月 4 日下午 2 点 地点：学校操场 11 / 25 人员：全体师生 主讲：胡光兰 摄影：贾支美 主题： 大力弘扬法治精神 ，共筑伟大中国梦。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 下午好！很高兴能够利用第六节课和咱们学校老师和同学们一起共同学习法律知识。 贯彻落实党的十八大精神，切实做好今年 “124”全国法制宣传日专项系列宣传活动，全面落实 “ 六五 ” 普法规划确定的各项任务 ，进一步提高全体师生的法治观念，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 “ 争当品德优良、团结友爱的好少年 ” 。品德优良，很重要的一个方面就是要学法、守 法和用法。 一、法是什么？ 所谓的法，我们的理解就是规矩，俗话说 “ 国有国法 ” 、 “ 家有家规 ” ，我们办任何事情都讲究一个规矩，没有规矩不成方圆。同学们想一想：如果这个社会都不讲规矩，我行我素，那这个社会会是个什么样子呢？ 没有规矩，这个社会不就乱套了，我们人是生活在社会之中的人，生活在这个社会上，就要受到这个社会的约束：12 / 25 在家里，要听父母的话，在学校要听老师的话，在单位要听领导的话，在社会，要听国家的话，而国家的话就是法律要求的行为规范，法律就是我们日常生活当中的 “ 高压线 ” ，在生活中 谁都不愿意去碰高压线，大家知道会是什么样的后果！那么在我们的日常生活中呢？就要严格遵守学校的制度规定，遵守国家的法律法规，不要去碰法律这条 “ 高压线 ” ，避免自己和家人受到伤害。 曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时，这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。 那么，您在幼儿园学到了什么呢？ 学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要及时道歉；午饭后要休息；要注意观察周围的大自然。从根 本上说，我学到的全部东西就是这些。 这位学者的答话，也得到了众多科学家的普遍赞同。 大发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序，连助手不慎把一个烧杯转了个儿，他都严肃地指出，并说：最小的一点错误会导致最大的损失。这话不正是来源于幼儿园里的那句东西要放整齐的教导吗？ 由此可见，从小养成的良好习惯对人一生有多么深刻的影响。 这种影响将伴随孩子们的一生。对于孩子来说，要13 / 25 成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。 少年时期是生活习惯的形成时期 ,养成一个好习惯受益终生 ,养成一个坏习惯则会受害终生 ,犯罪是从违法开始 ,违法是从违纪开始 ,违纪是从不良的品行开始 ,这是一条青少年犯罪的定律。 什么是不良行为，未成年人保护 举了九种不良现象，希望在坐的每个学生都要牢记在心，作为自己的一条警戒线！这九种不良现象最容易引发违法行为，甚至诱化走上犯罪的深渊！我们要时刻警惕它。未成年人保护 14 条规定：未成年 人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为： 1、旷课，夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博； 7、观看、 收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 9、其他严重违背社会公德的不良行为。 什么是违纪，违反小学生行为规范的要求，违反校规校纪的行为，比如违反上课或者课间纪律，违反考试纪律等等。 所谓违法，现在 一般是指违反治安管理处罚法，有 4 大类 151 种，所受到的处罚可以拘留的占到 93%。 14 / 25 所谓犯罪，简单地说就是所有危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。目前，刑法规定了 422宗罪名。 有这样一个笑话，有个人进了监狱。其他罪犯问他：“ 为何进来的 ” 。这人说 “ 真倒霉，在路边看了一根绳子头，捡起来了，没想到就进来了 ” 。别人很奇怪，摇头表示不信，“ 一条绳子能值多少钱呵？ ” 他说， “ 我没想到，绳子后面还有头牛 ” 。 这个故事说明违法和犯罪的区别，相对来说，违法行为比较轻微，比如偷根 绳子，犯罪行为就严重得多，比如把绳子后面栓着的牛偷走。单就盗窃这个行为，违法和犯罪在犯罪数额上是有区别的，在铁路，我们规定盗窃 400 元以上就是犯罪。 怎样做到 “ 远离不良行为 ,预防违法犯罪 ”, 我想应从日常小事做起 ,从行为养成做起，杜绝不良行为，不违纪，不违法，就能预防犯罪。 二、怎样保护自己？ 今天我们探讨一个问题：怎样保护自己？ 同学们，你们知道动物世界里，弱小的昆虫面对艰辛的生活环境，是如何保护自己的吗？绿色的蝗虫、蚱蜢常常跳跃飞舞于绿草丛中，而它们灰褐色的同胞则出 没于褐色地带，这叫保护色。在纷纷扰扰的世界中，隐藏着许多已知的15 / 25 或未知的危险，你们是这个世界中弱小的一份子，如何避免受到外界的伤害，除了依赖老师、家长以及善良的叔叔、阿姨的庇护外，更需要学会自我保护。 下面，我给同学们讲一些自我保护的方法： 1、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。记住，不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办 法摆脱跟踪者。也可以跑向附近人多的地方报警求救。如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋。 2、当你遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时候要大声呼救，及时报警。报警时，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、坏人的人数、案情等内容，以便公安部门及时派员处理，还要留下联系电话。当然，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。 3、 与人交往要谨慎。不要与单个成年人单独相处，不要进陌生人的房间，不要接受陌生人送的小礼物或饮料、食品等。 16 / 25 4、同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，我们要注意：（ 1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。行走时要专心，注意周围情况，不要相互追逐、打闹、嬉戏；也不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。（ 2）在没有交通民 学会避让机动车辆，不与机动车辆争道强行。（ 3）骑自行车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不相互追逐、打闹，不骑车 带人，不在骑车时戴耳机听音乐。（ 4）穿越马路，要走斑马线；在没有斑马的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。（ 5）不在铁路上行走、玩耍。不爬、钻火车。 三、做一个品德优良、团结友爱的好少年 在学校里，你们接触最多的，除了老师，便是与你们一同成长的小伙伴们。小学生守则要求要团结同学。生活在地中海的鹦鹉鱼可谓是这一方面的典范。在它们身上，有一种美好的友爱精神以及危难相助的团队良好品质。鹦鹉鱼美丽得有些令人眩目，其形、色均可与鹦鹉媲美，因此它们被尊为海中鹦鹉。它们游 走 一道，相与来去时，虽然互不认识，但同类间却互有好感。有时，一条鹦鹉鱼不小心上了渔人的钩，就在这千钧一发的危急关头，同伴们迅速赶到，很快将钓鱼线咬断，并设法刮除口中鱼钩。地中海还经常有各种鱼网，难免有鹦鹉17 / 25 鱼被网住，这时，过路的其他同伴也一定会上前咬住同伴的尾巴，尽力把它们从网眼中拉出来。 我相信在你们中间，一定也有这样的互助友爱的事迹。这些陪伴着你们一同成长的小伙伴，将会是你们人生历程中的宝贵财富，等你们将来回想起这段 “ 记得当时年纪小，你爱哭来我爱笑 ” 的往事时，就会发现这是一段多么美丽 的记忆。 我们每个人都是集体中的一份子，因此在学校里，应当遵守学校的纪律；在社会上，就应当遵守公共秩序。 总而言之，品德优良的人懂得时时、事事、处处关心他人，当自己需要他人帮助的时候，别人才会全力相助于我们。有 “ 德 ” ，我们就会赢得他人的尊重，有 “ 德 ” ， 我们就会赢得社会和他人的保护。 最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利 !祝愿各位同学学习进步，生活愉快 !谢谢！ （宣誓词：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守 法的小公民 。） 光明小学 2015 年 12 月 3 日 老师、同学们，大家好 : 今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。 18 / 25 我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚 ?你们是否想过你们日常的一言一行部必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。 那么，什么行为是犯罪的行为呢 ?要远离犯罪，这是同学们首先耍弄清楚的问题。犯罪具有三个方面的基本特征 :(一 )犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性 (二 )犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性(三 )犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是中学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国刑法第 17 条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。刑法第 17条第 1 款规定 :” 己满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任 ，意思就是凡年满十 六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负责任。刑法第 17 条第 2 款规定 :”己满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 ” 这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情 19 / 25 况，己满十四周岁不满十六周岁的人，一般己具有事实上的识别能力，但由于年龄小，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事贡任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪部负刑事责任，因此，我国刑法规定 ” 己满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任 ” 。那么有些同学会说我现在还不到十六周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽末达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道 :千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，乎时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实 案例 :一个是发生在 2002 午的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果己经造成，该学生的后悔不能代20 / 25 替法律的惩罚，根据刑法的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。再给同学们讲一 个 2002 年发生的案件，被告人刘某年仅 15 周岁，原是四中的学 生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要万某给他钱，并威胁万某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，万某很伯，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向万某耍了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到万某父亲那骗 借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地万，用玻璃刮万某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，万某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道 :” 我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果 ” ，刘某后被判处有期徒刑二年零六个月。 以上所列举的例子只是较为典型的几个案件，我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣21 / 25 蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事 惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒 ;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤 ;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品 ;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进网吧就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里我耍告诉同学们平时一定要听老师和家长的 话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地万，同学们 f 万不要进去，因为那种地万很容易接触到一些不健康的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在网吧、 台球厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最后走向了犯罪的道路。 下面，我再给同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。 同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢 ?我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就22 / 25 会助长犯罪分子 的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。 所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和万法，根据预防未成年人犯罪法第 40 条的规定，末成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面 :一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害 ;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护目己的合法权益。 具体来讲，主要包括三个方面 (一 )未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。 实践证明未成年 人一且养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活 中和学习