玉琢山大“体验实训”六天流程(2014年暑假).doc

玉琢“山大体验”六天实训流程山大玉琢大学生团队背景：由于家庭教育的缺位及应试教育的不足，及孩子适龄阶段欠缺的经历，同时受到现实社会环境的影响，使我们的孩子在知识启蒙上早了10年，然而在做人教育上晚了20年。孩子青春期是初步产生自我认知的阶段，是从少年走向成年进入社会的关键时期，恰恰中学生的很多问题就出于此阶段，却让我们的家长和学校所忽略。如果今天的我们不去关注解决孩子的问题，那么今天社会上出现在大学生身上的问题将是今天孩子明天的缩影。目的：通过大学生与中学生交流后达成共识，把握孩子成长的节奏，掌握青春期孩子变化的规律。在孩子对老师与家长不再崇拜即将跨越说教年龄，通过实际经历的历练去感受成长中付出后得到的成就感，同时在两年跟踪陪伴中，为今后的学习与生活打下坚实的基础。打开初中生的的眼界与思维，与大学生交流与碰撞，提高初中生的认知与适应能力，顺利走过青春期的困惑期与初中和高中将遇到的厌学反应，做好前行的必要准备。备注：全程六天安排的科目，全部由中学生小组独立完成！日程：第一天内容：素质拓展 (破冰之旅）地点：山东大学中心校区 目的：让孩子融入团队快乐起来 具体安排：下午2:005:00 中学生大学生自我介绍，初步熟悉；素质拓展前准备活动，调动孩子积极性；素质拓展活动：信任背摔，盲人排序，蚂蚁帆布；进行活动总结。晚上：7:00 9:00大学生活动中心对下午的活动进行总结，对出现的问题进行处理；中学生自我总结活动中的成长和认识，记录活动中的点滴；将每队分成4个小组，以后活动都以小组为活动单位，每组5人，各另外有2个大学生进行管理，交流记录中学生状态，每组的队长每天轮换选出；进行下一天的任务的简单安排。第二天内容：陌生环境适应、青春期教育 地点：山东大学中心校区、山东大学洪家楼校区 目的：尽快提高分享和协作的认识，提升对陌生环境的适应能力具体安排：上午 8:0012:00将4个小组分成两条路线，八点准时开始，由中心校区出发；一二两组为路线A：由山东大学西门乘1路公交车去洪家楼校区在洪家楼校区找到需要找到的两处建筑完成所出的有关的题目由洪家楼校区步行至中心校区在中心校区找到两处建筑在南校门广场集合；三四两组为路线B：在中心校区找到需要找到两处建筑完成所出的有关的题目由中心校区步行至洪家楼校区在洪家楼校区找到需要找到的两处建筑由洪家楼校区乘1路公交车回中心校区在南校门广场集合；按照完成时间先后顺序排出名次，吃午饭。下午2:005:30在大学生活动中心对上午的活动进行总结，对获得不同名次的组别进行奖励和惩罚；每组的大学生对本组存在的问题及孩子的表现进行点评；每组的成员代表对本组存在的问题和个人表现陈述；通过正向视频和大学生自身的感受，让中学生正确理解和处理青春期中的困惑，处理好学习与懵懂青春期情感。晚上 7:009:30数学潜力开发；下一天的任务的安排。注意事项：活动中，将给每组发一张中心校区到洪家楼校区的地图，大学生要看好中学生保证孩子的安全，不能对孩子进行活动有关的提示，记录孩子在活动中的言行。牢记安全第一的原则！第三天内容：大学生打工调研 地点：泉城广场、泉城商业步行街 目的：通过对实习大学生调研，尽快将学到的知识转化成适应能力具体安排：上午8:0014:00八点准时，西门乘1路公交车至泉城广场北，统一带到泉城广场中央喷泉处分配任务；分配完成后，四组按小组分开行动；小组的每位成员至少要对三位大学生进行调研；调研过程应记录如下内容：大学生年龄，所在学校年纪，打工原因以及对中学生的寄语；在规定的时间内不管任务是否完成，准时到泉城广场喷泉处集合；进行总结，中学生对自我和本队表现自评，大学生对出现的问题和中学生表现作出评价；在泉城广场名人雕像处合影留念。下午2:005:00吃饭、休息，并让中学生写该次活动的感想；如有时间充裕，大学生可带该队中学生游览泉城并自行带回。晚上 7:009:30英语潜力开发；下一天任务简单说明安排。注意事项：中学生在调研过程中要注意礼貌用语、团队协作；大学生要关注中学生言行，不要让中学生走出规定的范围，注意保证中学生安全。牢记安全第一原则！第四天内容：与外国留学生交流、省博参观交流 地点：中心校区小树林、省博物馆 目的：刺激孩子对英语的兴趣（key to the world）、感受历史文化具体步骤：上午8:0011:30下午八点准时整理队伍坐16路公交至省博物馆；在省博物馆馆前集体合影留念并统一有序带入省博物馆；在工作人员带领下进行参观；留有一定空余时间，给予小组自由活动和参观；在规定时间内各组到博物馆前广场处集合，坐车返回；活动总结和感想，对出现问题进行处理。下午1:305:30准时按组整理队伍，统一带至小树林；分组和外国留学生进行自由交流；交流开后可以和外国留学生进行游戏；在小树林统一合影留念；总结和表现评定。晚上:7:009:30语文潜力开发；下一天工作简单安排。注意事项：外国留学生交流活动中，中学生要积极主动交流，做到有序而活泼，尊重他国的民俗文化，礼貌文明待人；大学生要帮助中学生融入交流，充当好翻译的角色，注意管理好中学生言行，同时在交流过程中起好带头作用。参观省博物馆过程中，中学生要认真有序，仔细聆听了解知识，所有活动以组为单位，不要乱走乱窜；大学生要看紧孩子，防止走散，及时制止孩子不当行为，同时自己注重秩序。牢记安全第一！第五天内容：生活体验实训 地点：饭店厨房 目的：通过亲身经历和体验，理解父母辛苦、学会感恩自立上午7:0013:00上午七点准时开始，拉练至预先定好的饭店处；四组每组抽一个所要做的菜品，然后进行组内分工，每组一个买菜成员，两个洗菜切菜成员，两个炒菜成员；每组的买菜成员在大学生带领下按照本组所需原料选购物品。洗菜和切菜成员将买回的原料按照菜肴要求洗净切好；炒菜成员完成菜肴；成菜后，由专业厨师统一品尝，评定一二三名。下午2:005:00就近用餐后，各队休息并进行总结；中学生记录过程，写出自己的感想，上交；时间允许，大学生可带中学生游览泉城，然后再规定时间内自行带回。晚上7:0010:00学生操场联谊。(大学生与中学生联欢）注意事项：生活体验经历中，提示中学生要注意用火用刀安全，按照操作要求来，要注意团结协作，注重现场卫生和秩序；大学生要关注中学生行为变化，做好本组的记录，同时保证中学生安全。牢记安全第一！第六天内容：活动总结、闭幕仪式 地点：大学生活动中心 目的：唤醒中学生心中的梦想，让难忘经历伴随着成长具体步骤：上午8:0011:30队长召开闭幕仪式，宣布各组五天来综合成绩并进行五天活动总结；每组学生代表进行活动感言；视频，PPT回顾六天的共同经历和一起活动的画面，静静聆听观看；大学生代表活动心得感言，注意以情动人；队长做最后活动陈述和对中学生的希望，宣布活动结束；中学生依序领奖，并在玉琢“手拉手”队旗上签字；带上食物直接上车回东营。注意事项：大学生感言要尽量以情动人，让孩子对六天的经历感触深刻，记住在一起学习生活的大学生和队友，学会感恩、理解责任、学会分享和协作。备注：每天早上六点中准时起床，六点二十在宿舍门口站队拉至操场跑步拉练，女生三圈，男生五圈；早上七点中去食堂吃早餐，每位中学生要和陌生大学生进行交流，每组的大学生要做好记录；每天晚上十点钟准时熄灯就寝，每个寝室每晚至少留一名大学生与学生进行卧谈会，和中学生交流，解决他们心里生活难题；每个组每天都要评分，评分标准由当天的活动成绩和组员