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望天门山教案2一、课前:读有关长江的诗:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。唐杜甫滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。明杨慎大江东去,浪淘尽,千古风流人物。宋苏轼欲寄两行迎尔泪,长江不肯向西流唐白居易千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。宋辛弃疾惟有长江水,无语东流宋柳永这些诗有什么特点?通过读诗,长江在你的眼里是怎样的?二、开课:1、书法欣赏(课件出示望天门山书法作品)2、让学生猜是哪一首诗?3、这幅书法作品好不好?三、默写古诗望天门山1、师生同默;2、简介李白;3、结合诗歌的注释,读诗,问:你读懂了什么?4、再读,问:这首诗让你感受到了什么?四、评读1、课件出示世人对这首诗的评价;2、诗里哪些地方表现了这种气势?3、指导学生读出这种气势。五、品读1、由乾隆皇帝的评价引入。2、“碧”的品读;3、“孤帆”的品读,插入李白是个怎样的人材料六、拓读李白的诗天门山和文天门山铭
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