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1 / 2 小猴出租车活动反思 小猴出租车活动反思 “ 体验帮助别人和被别人帮助的快乐 ” 是情绪智力的一条培养目标，结合这一目标我设计了小猴的出租车这一教学活动。情境故事是幼儿容易理解十分喜欢的一种教学活动形式，本课正是通过小朋友熟悉的小猴子与小动物之间发生的事情为引子，通过在它身上发生的故事，引发幼儿思考，展开讨论，提升经验，小猴的出租车中大熊、蛋宝宝、长颈鹿、泥鳅由于各自的身体特点造成了出行难的问题，小朋友在听故事、讨论故事、编故事中帮助小猴子一起解决问题，让有困难的动物们快乐起来，使幼儿在有趣的故事 中，感受帮助别人和被别人帮助而产生的快乐，继而结合自己的生活实际说说自己帮助别人和被别人帮助从中体验自己身边的快乐，从而培养幼儿乐于助人和勇于面对困难克服困难的品质。 上了这节课后，我感觉到教具的选择和运用对教学活动的开展，教学目标的落实有着很重要的作用。在本次活动中，我只是用图片的形式进行教学，传统的教具就无法达到变的效果。在这节课中，小猴子的出租车是贯穿全篇的关键内容，如果通过变幻出租车的功能来解决动物们遇到的困难，如：小猴的出租车由小变大，蛋宝宝坐的座位如何从普通的平面座位变成凹陷下来带 有柔软触感的坐垫，等这都是传统教学教具所不能达到的效果，孩子们从图片中也无法感2 / 2 受到小猴出租车的神奇之处，对于调动幼儿积极性激发幼儿的情感都造成了局限。 而这些传统教学手段所缺乏的条件如果运用多媒体的方式，以 动画方式从三维立体的方面展示就能更直观地表现出租车的神奇从而更好地调动幼儿对故事情节发展的兴趣，开发幼儿形象思维的能力，对后期故事情节的
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