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文档简介

2014年教育均衡校园文化建设谋划伯延中心小学教育均衡是学校工作的重点，校园文化建设也是教育均衡发展的一项重要工作。我校高度重视这项工作，积极谋划校园文化建设，今年紧密围绕“打造书香校园”为我校文化建设核心，系统布置，周密计划，积极筹备，有序开展。一、 校园文化氛围设计及安排（一）前操场设计及工作情况介绍：前操场文化分为一平四纵五个方面：学校影墙“育我菁莪”是蔡元培题字所赠，寓意深远，内涵深厚。但由于旧影墙年久失修，地基沉陷，墙体倾斜，存在安全隐患，谋划重新建“天然石 影墙“，目前正在向教育局申请，等待批复。学校植物园绿化布置：去年至今学校前院校安工程加固正在进行，灰土，建筑垃圾对学校植物园有一定程度破坏。针对现状组织后勤学校老师分组到人，对植物园进行管理，修剪，栽种，插文化牌等工作，目前工作已完成过半计划在6月6日左右修缮。学校橱窗板块过于陈旧，内容需要更新，结合学校实际工作已安排专人进行设计谋划争取在假前更新。学校南楼文化墙建设结合“书香校园“打造，但由于南楼正在维修加固，所以正在和施工方协商，一旦竣工及时布置。教学楼墙面四周字体及两侧楹柱上的字体及对联年老风化，褪色，经过积极谋划和准备5月20日已更换。（二）教学楼内文化设计工作情况介绍：楼道文化紧密围绕“打造书香校园“为核心分为：传承经典、追求创新和少年圆梦三个主题内容：一楼设计为传承经典，板块设计为19块。A、其中红色文化传承包括：周恩来在伯延、高树勋起义、民族英雄武伦佩、刘邓大军伯延之路等板块。B、文化礼仪传承包括：仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让等图文并茂的明礼篇章。C、开设自由图书角：在楼道东西两旁的宽阔地带设立活动阅读椅，折叠阅读台，镂空藏书阁方便学生阅读，同时在图书角设立读书方法小贴士、经典名著推荐等板块。二楼设计为追求创新，板块设计为21块。 按时间轴顺序同时兼顾物质创新和精神创新层面从衣、食、住、用、行、等方面入手设计板块；如通信、医疗、航天、海洋探测、生活用品、创新型人才等方面用不同的板块让学生了解各行各业的创新成果，同时激励学生的创新意识。一楼和二楼内容设及到一些珍贵图片及文字资料搜集工作量较大，制作比较繁琐，计划在6月20号左右设计完善。三楼是给学生搭建的一个自我展示平台“少年圆梦”。分为环保小制作、农作物小制作、瓦楞纸小制作、秸秆小制作等不同的主题和板块。展示形式灵活多样，小作品进入版面展示、大作品可在镂空展示格展示，同时在三楼要给学生搭建多处“创意空间”让学生在空间内自由的发挥创新和想像。4月份学生作品已创作多半后续创作还在进行中，三楼楼道设计及布置计划在6月10号左右完善。二、 校园文化建设存在困难1、 前院影壁地基沉陷，目前正在向教育局申请，积极等待批复。2、 创办图书角需要折叠桌凳，图书藏量不足需要配备。3、 搜集珍贵文献资料需要上级领导出面向相关档案机构协调。4
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