推断文言实词词义的基本方法.doc

淮安市车桥中学2014届高三教案 主备人：李培进 审核人：杜秋蓉 编号：文言文1推断文言实词词义的基本方法教学目标：1、 加强学生文言实词的积累；2、 指导学生掌握文言实词推断的方法，并能灵活地运用方法加以推断实词含义。教学重点：学生能够灵活并综合运用方法推断实词的含义。课时安排：一课时学习过程：一、课前演练薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌穷： 尽： 谢： 反： 翻译： 二、实词推断方法（一）迁移联想法、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（06年全国卷） 、素与郭善，登门造访。（07年广东卷） 相关链接：1、及即尊位（2013江苏卷） 2、丰虽外辞之，内不甚惮也（2013江苏卷） 3、杖矫命者，逐之（2012江苏卷） 4、老吏曾侮法，以公少年易之（2011江苏卷） 5、年二十以归吾（2010江苏卷） 6、购仰（人名）妻子急，踪迹至通明（人名） （二）语法分析法、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广东卷） 、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷） 、蒙正败，士以此多公。（2012年江苏卷卷） 相关链接：1、 丰虽外辞之，内不甚惮也（2013江苏卷） 2、 知公之贤，屈意礼之，以郡委之。（2012江苏卷） 3、 方罢巡抚家居，独闻而异之。（2009江苏卷） 4、购仰（人名）妻子急，踪迹至通明（人名）家（2009江苏卷） 5、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。 6、予既揖退老甿（农夫），条其言，书于褒城驿屋壁。 7、鸣鹤在阴，其子和之 （三）据形索义法、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（04全国卷） 、有牧人御众之才 （2006年天津卷） 相关链接:1、农人告余以春及，将有事于西畴。 2、方其系燕父子以组 3、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 4、奋六世之余烈，振长策而御宇内 5、两涘渚崖之间，不辩牛马 6、王以和为诳，而刖其左足。 （四）对应互释法1、忠不必用兮，贤不必以。（涉江） 2、追亡逐北 相关链接：1、 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 2、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 3、 杀人如不能举，刑人如恐不胜 4、 简能而任之，择善而从之。 5、 恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。 （五）成语印证法1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”（2007湖南卷） 2、 帝善其不挠，迁均司隶校尉。（07全国卷I） 相关链接：1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 2、臣所陈虽小，可以喻大。 （05年辽宁卷） 3、腥臊并御，芳不得薄兮。 4、 解释下列成语中的加点字的含义：不名一文 毁家纾难 不孚众望 计日程功 求全责备 令人发指 屡试不爽 犯而不校 不足为训 差强人意 三、巩固训练：1、（1）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。（2）愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （1） （2） 2、时大雪，积地丈余。洛阳令身出案（巡行）行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓（以为）安已死，令人除雪.入户见安僵卧。问: “何以不出?”安曰:“大雪，人皆饿，不宜干人.”令以为贤,举为孝廉。-后汉书袁安传译： 推断文言实词词义的基本方法教学目标：4、 加强学生文言实词的积累；5、 指导学生掌握文言实词推断的方法，并能灵活地运用方法加以推断实词含义。教学重点：学生能够灵活并综合运用方法推断实词的含义。课时安排：一课时学习过程：一、课前演练薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌穷： 尽： 谢： 反： 穷：学尽； 尽：学完； 谢：认错，道歉 ; 反：通“返”翻译：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。二、实词推断方法（一）迁移联想法、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（06年全国卷）比喻细小的东西、素与郭善，登门造访。（07年广东卷）友好、与 交好。教师总结：我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。相关链接：1、及即尊位（2013江苏卷） 等到2、丰虽外辞之，内不甚惮也（2013江苏卷） 推辞3、杖矫命者，逐之（2012江苏卷） 假传4、老吏曾侮法，以公少年易之（2011江苏卷） 轻视5、年二十以归吾（2010江苏卷） 女子出嫁6、购仰（人名）妻子急，踪迹至通明（人名）家（2009江苏卷） 悬赏捉拿（二）语法分析法、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广东卷）安排 就寝、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷）短褐：穿粗布短衣糟糠：吃糟糠之食译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。、蒙正败，士以此多公。（2012年江苏卷卷）赞美，赞赏译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。教师总结：句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。相关链接：1、丰虽外辞之，内不甚惮也（2013江苏卷）2、知公之贤，屈意礼之，以郡委之。（2012江苏卷）3、方罢巡抚家居，独闻而异之。（2009江苏卷）4、购仰（人名）妻子急，踪迹至通明（人名）家（2009江苏卷）5、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。樵：木柴 （翻译：每当到达一处客馆，他都亲自放驴，取来柴火烧饭，吃完饭以后，又跟随旅伴上路，来去都是这样。）6、予既揖退老甿（农夫），条其言，书于褒城驿屋壁。 条：整理（我恭敬地送走老人后，整理他说的话，写在褒城驿屋里的墙壁上。）7、鸣鹤在阴，其子和之 和：应和 （三）据形索义法、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（04全国卷）籴：买米。粜：卖米。、有牧人御众之才 （2006年天津卷）牧：统治，治理。教师总结：汉字是表意文字，其中80以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。相关链接:1、农人告余以春及，将有事于西畴。 田地2、方其系燕父子以组 绳索3、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 美味佳肴 4、奋六世之余烈，振长策而御宇内 竹制的马鞭子5、两涘渚崖之间，不辩牛马 水边6、王以和为诳，而刖其左足。 砍 （四）对应互释法1、忠不必用兮，贤不必以。（涉江） 被任用2、追亡逐北 败北教师总结：在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。相关链接：1、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍亡：丧失5、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 族：消灭6、 杀人如不能举，刑人如恐不胜 “举”同“胜”，“尽、完”。4、简能而任之，择善而从之。简：选拔6、 恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。及：施行； 滥刑：不恰当的惩罚。（五）成语印证法1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”（2007湖南卷） 体：实践3、 帝善其不挠，迁均司隶校尉。（07全国卷I）挠：屈服教师总结：在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。相关链接：1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 联想： 不速之客 速：招致，招引2、臣所陈虽小，可以喻大。 （05年辽宁卷）联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白3、腥臊并御，芳不得薄兮。 联想：日薄西山、义薄云天 薄：靠近 4、 解释下列成语中的加点字的含义：不名一文 占有 毁家纾难 解决不孚众望 符合 计日程功 计算求全责备 要求 令人发指 头发竖起来屡试不爽 差错 犯而不校 计较不足为训 法则 差强人意 稍微三、巩固训练：1、人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （1）解析：比，副词，接连地；旦，早晨，这里指一天；“人莫之知”是“人莫知之”的倒置。译：有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。 （2）解析：还，通“环”；去，离开；顾，回头看。 译：希