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文档简介
1 / 2 小问号主题活动反思 小问号主题活动反思 对于大班孩子来说,周围世界充满了好奇的色彩,他们每时每刻会提出让人意想不到的问题,因此我们开展了为期四周的主题小问号。 随着小问号这一主题的深入开展,幼儿乐在其中,也让我们看到了他们真实的需求和学习动机,他们通过查阅资料、小实验、讨论、请教别人等多种方式寻求到了问题的答案,更重要的是,他们在与老师提供的材料和宽松的环境相互作用中,使已获得的经验得到了不断地深化。 在孩子们的周围有着太多的疑问和困惑,他们经常会提出很多的 “ 为什么 ” , “ 为什么飞机能在天上飞? ” 、“ 为什么兔子是红眼睛? ”“ 为什么孔雀会开屏? ”大班的孩子对一切都充满着好奇和兴趣,都有爱提问的热情,孩子们带着好奇的眼光看着这个世界,无数个小问号在心中产生。我们在小问号这个主题活动中充分发挥周围环境的作用,让教师、家长和孩子们共同参与讨论,使他们在提出问题、收集资料、合作研究、探寻奥秘的过程中,更深入地了解我们的大自然和大社会,培养幼儿探索周围事物的兴趣,引导幼儿善于发现问题,学会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问,尝试用多种方式寻求问题的答案。 结 合主题中的其它课程,我们在区域游戏中,放置了放大镜、平面镜、望远镜、电筒、磁铁等材料。幼儿尤其喜2 / 2 欢拿着放大镜和望远镜到处看,发现看到的东西都有了变化,若是换个角度,看到的效果就不一样,我们没有告诉他们产生这些变化的原因,而是鼓励他们自己发现寻找答案,正是这些神秘,吸引着幼儿天天在 “ 看 ” 。而家长们也是十分支持我们的工作,帮助搜集了不少相关材料,投放在区角里,供孩子们游戏时间可以自由地探索。 现在,小问号主题活动虽然已结束,但是幼儿每天仍然会有新的问题产生,相信我们与家长一起为他们创造的环境中,孩 子们会更仔细地观察周围到的环境,带着问号去找答案。我相信孩子们会怀着一颗好奇心永远探索着周围的一切,发现着世界的
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