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1 / 2 小问号探宝活动反思 小问号探宝活动反思 在小问号探宝活动中，我所制定的目标是： 1、练习负重过障碍物，锻炼耐力。 2、练习匍匐爬行的能力。 3、有勇敢克服困难的精神。围绕教学目标，我设计四个环节，包括：一、热身运动。二、练习钻、平衡、爬、跳的动作，重点练习匍匐爬行的动作。三、开展游戏：小问号探宝。四、放松运动。 教学活动中，我设计了孩子们喜欢玩但又不经常玩的“ 匍匐爬行 ” 的活动内容，让幼儿亲自尝试，不断探索匍匐前进的方法，体验创造过程中探索的过程和成功的喜悦。老师引导、启发，逐渐掌握技巧，有 意识的培养幼儿的探索精神，为了使活动具有一定的兴趣和挑战性，运用游戏的原则开展活动。先自主的游戏，再集体的进行一系列的游戏活动中挑战与探索。 在这次关于训练幼儿匍匐前进能力的体育活动中，我先组织幼儿按程序：列队 热身 我示范匍匐的要领 幼儿依次在我的监护下练习匍匐爬行。但是幼儿的兴趣并没有我想象那么浓厚，锻炼的成效也不太好。我突然想到在电视电影上的解放军经常有匍匐前进的动作，而且孩子们都很崇敬解放军，也愿意模仿他们。我就对他们说： “ 孩子们，我们要像解放军一样，背着炸药包爬过去，炸掉敌人的碉堡。 ” 意外的是孩子们兴奋极了，一遍又一遍地爬，他们2 / 2 还互相的指导： “ 你的动作不对，这样会被敌人发现的！ ”乐此不疲。我在他们有了匍匐爬的经验的基础上又强调了一遍匍匐爬的规则，孩子们居然马上领会了要领。 看到这一切我十分欣喜，我这才恍然大悟，给孩子想要的东西一定是
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