小螳螂学本领活动反思_第1页
小螳螂学本领活动反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 小螳螂学本领活动反思 小螳螂学本领活动反思 新课程水平一主要以游戏教学为主，而跳跃又是人体的基本活动能力之一，怎么样把跳跃融入到游戏教学中来，首先我考虑到小朋友对小动物是比较喜欢的，所以把小动物引入到课堂中，以小动物学本领为主线，开展教学。 本课主要是让小朋友们掌握双脚起跳、双脚落地这个动作。一堂课下来，自认为上得还可以，感觉对课堂的预设，以及各个环节的衔接处理还是比较到位的。比如开始游戏“ 抓尾巴 ” ，动物模仿操，接着过渡到 “ 小动物学本领 ” ，（青蛙跳荷叶， 袋鼠送食物物，小白兔跳等等）然后 摆造型跳跃， 最后是放松舞。 我发现有的方面处理的还不是很到位。如学生的运动强度，以前去听课，总感觉运动强度很低，所以我在设计的时候基本以跳为主，一堂课下来，学生基本消耗了 80%的体力，可能强度稍微大了一点， 还有在进行跳圈接力的时候，在进行完两次跳跃后能否把圈的间隔拉大，发挥小朋友更大的潜力，这样可能效果会更好。而这种比赛，小朋友的动作容易走形，什么动作都出来了，这里可以考虑先让小朋友比谁跳的好，这样对动作的巩固会起到更好的效果。 到最后还是有几个小朋友的动作做得不太标准，这是教学中 的一个难点。而每个人的潜力是不一样的，如果采取2 / 2 不同层次的目标定位，这样能
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论