国家中长期教育改革和发展纲要,心得

1 / 17 国家中长期教育改革和发展纲要 ,心得 第一篇 :读国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2016 ) 心得体会 读国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2016 2020 年 ) 心得体会 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2016 2020 年 )征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习规划纲要，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自己的一些体会： 一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。 通过学习，我感觉纲要的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。感触最深的地方就是纲要中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了2 / 17 优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。 把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体， 以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。 把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。 把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。国家中长期教育改革和发展纲要 ,心得。 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教 学质量及育人质量。 二、创新人才培养模式，改革人才评价制度，提高人才培养质量。 3 / 17 教育规划纲要提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性发展不拘一格培养人才。为了创新人才培养模式，教育规划纲要指出：注重学思结合。倡导启发式、探究 式、讨论式、参与式教学帮助学生学会学习；注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。应试教育造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。教育规划纲要提出根据培养目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践能力的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。国家中长 期教育改革和发展纲要 ,心得。 三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。 在建设现代学校制度方面，纲要明确提出推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责4 / 17 任，形成不同办学模式，避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机 制。健 全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式政校分开管办分离的学校制度的实质就是落实和扩大学校办学自主权，这是引导和鼓励学校自主整合资源、轻装上阵，努力办 出品牌，打造特色，真正办出优质教育，让人民满意学校。校长不应该是官员，切实减少官本位思想，少用行政命令，多用理念引领，多用依法治校。 四、落实纲要精神，不断提升自身素质。 “师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。 作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。当今社会，知识更新日新月异，教师要不断提高自身的业务水平，坚持与时俱进，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的人民满意教师。 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要体会 5 / 17 百年大计，教育为本。学校组织全体教师认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016）纲要从四个部分（总体战略、发展任务、体制改革和保障措施）阐述了未来十年教育改革和发展规划基本内涵，处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，释放出“不破不立”的改革信号。作为一名初中老教师，深知素质教育对于一个人的成长举足轻重，教育改革的迫切性国家中长期教育改革和发展 纲要 ,心得。 其实是社会发展的需求所致，可是任何的变革都是需要时间和实施者辛勤的付出，我很荣幸在我可以投入到这一场改革的行列中去。 纲要总共二十二章七十条，有关于义务教育阶段的有一章共三条，我在总体学习了纲要的基础上认真的学习了和本职工作有 紧密联系的第四章：义务教育阶段。感触最深的地方就是教育规划纲要中提及的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。以下谈谈我的认识。 育人为本是对教育工作的根本要求。育人为本。就是要求我6 / 17 们教育教学要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，促进每个学生主动地、积极地、快乐地、全面地发展，使学生成为富有个性、充满朝气、健康向上的社会主义建设者。给学生 减负近些年来也是个老话题了，我觉得要让学生真真切切的感受到素质教育的好处，就必须改变我们现有的观念，改变我们的考试招生制度和评价体系。如果只是一味的减少考试次数和作业量，只会让很多人感到换汤不换药。其次，教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，“学高为师，身正为范”，作为教师我们要以生为本，钻研业务，认真备课，提高课堂教学效率。严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 促进公平。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，扬长避短，让每个孩子都能得到发展和进步。特别是我校学生大多是新市民子女，家长忙于生计，缺少与子女的交流。这就更需要我们教师关心爱护学生，想学生所想，急学生所急，为他们排忧解难。 提高质量。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，规范课堂教学，确保课堂教学质量及育 人质量。坚持能力为重。就是着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能7 / 17 力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，养成良好的生活学习和行为习惯，养成善于思考、实践和创造的优秀品质，促进学生主动适应社会，开创美好未来。 以上是我学习纲要的一些粗浅的理解，不足之处还请各位领导、老师批评指正，希望在我们不断的探讨和努力之后，我们的学生能学得更好学得更活，真正提高 素质，能成为时代所需要的人。 第二篇 :学习国家中长期教育改革与发展规划纲要心得体会 学习国家中长期教育改革与发展规划纲要心得体会 杜志仙国家中长期教育改革和发展纲要 ,心得。 本人认真学习了国家中长期教育改革与发展规划纲要，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展8 / 17 职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事 业科学发展。 我对国家中长期教育改革和发展规划纲要的初步理解就是教师始终要坚持党在新时期下的教育方针，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 纲要指出为了每一个学生的终身发展，全面实施素质教育，使所有学生个性特长得到发展，发展潜能得到激 发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，为经济社会发展培养大量高素质劳动者和大批高水平优秀人才。 纲要同时又对教师提出了更高的要求，要成为学生成长发展培养高素质的引路人。因此，我认为，作为一线的教师，我们要注重构建良好的师生关系，发挥学生的自主能力，鼓励和支持学生的好奇心和探索精神，只有这样才能激发学生强烈的创造欲望，培养学生的创新精神和创新能力，使学生成为具有探索精神的创新型人才。 纲要指出，教育应以人为本，以学生为本。每一位学生9 / 17 都是一个独有的生命个体，各有差异，也各有志趣，我们要尊重学生的差 别，因材施教，让学生的个性特长得到发展，让学生的发展潜能得到激发；不论学生的学业天赋和家庭背景等有何差异，我们都应该为他们提供最适合的平等、优质、多样的学习机会，让每一个孩子都拥有成功的梦想、获得成功的机会。俗话说“行行出状元”，我们要坚信每一个学生身上都有闪光点，让我们带着欣赏的眼光对待每一个学生，关注他们的学习和生活，关注他们成长的步伐。 纲要中还指出课堂教学应改进教学方法，把发展学生兴趣特长、创造思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力，贯穿始终。作为一名教师，深知兴趣是最好的老师，课堂教学中能激发和培养学生的学习兴趣是一堂课成功的标志之一。学生能乐学、爱学，最终得以全面的发展和提高，这才是教学的根本。教师不仅要在理念上认识学生在教学中的主体地位，而且在实际行动上想千方设百计，在教学中落实学生的主体地位，引导学生主动积极地参与教学全过程，把学生推向前台，教师退居幕后，只充当教学中的组织者、引导者与合作者，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐 的学习环境，留给学生充裕的学习时间与广阔的学习空间，让学10 / 17 生自主参与观察、操作、思考、发现、合作、交流，实现数学再创造。我想，这样做才能获得良好的教学效果。 作为教师，我要认真贯彻学习纲要精神，不断的加强自身师德修养，不断学习，努力提高自身素质，爱岗敬业，关心学生成长。忠诚于党的教育事业，把自己的工作做实做好，做好自己的本职工作，为学校的发展贡献力量。 第三篇 :国家中长期教育改 革和发展规划纲要学习心得 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要心得体会 凉州区南关小学 崔永德 近期，学校组织学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要（以下简称纲要）全文。本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了 2016 至 2020 年发展教育的宏伟蓝图。全纲要由五部分构成：序言、总体战略、发展任务、体制改革、保障措施及实施。 纲要指出的战略目标是：到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学 前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、11 / 17 高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革、试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。 我对提高教育质量和提高教师整体素质作了重点学习。 全面提高教育质量。众所周知，教育承担着培养人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是教育发展的核心任务，是建设教育强国的基本要求。教育结构应向更加合理，特色更加鲜明的方向发展，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升。教育应提高人才培养质量。要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。要注重全面发展，着力提高服务国家人民的社会责 任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，形成正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育，坚定对中国共产党领导下的社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养团结互助、诚实守信、遵纪12 / 17 守法、艰 苦奋斗的良好品质。 提高质量必须加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核 心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 作为一线教师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力， 爱岗敬业。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量，一句话，教师要努力做好自己的本职工作。 第四篇 :学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016）心得体会 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016 17 年）心得体会 学校组织全校教职工认真地学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要，深受鼓舞，感受、感触颇深。国家中长期教育改和发展规划纲要的出台，是党和国家历来高度重视教育的具体表现，让我们不仅看到了未来的希望，重新燃起 了更多欲望，同时也再次深感作为人民教师所肩负的重大责任。认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要以后，并有所心得体会。 纲要内容是： 教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和发展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。一要在优先发 展教育、促进教育公平、培养创新 型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。【学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016）心得体会】学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016）心得体会。二要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力14 / 17 资源强国为核心，科学确定到年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要 综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。国家中长期教育改革和发展规划纲要指明了教育发展的方向。 纲要提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。【学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016）心得体会】文章学习国 家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016）心得体会出自第五篇 :读国家中长期教育改革和发展规划纲要 （ 2016 2020 年） 心得体会 读国家中长期教育改革和发展规划纲要 （ 2016 2020年） 心得体会 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016 2020 年）征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习规划纲要，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体15 / 17 现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自己的一些体会： 一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。 通过学习，我感觉纲要的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。感触最深的地方就是纲要中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。 把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。 把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。【读